Слайд 2
На современном этапе социального исторического развития патриотизм, народная
культура способны стать единственной системой ценностей, имеющей в основе
глубокие корни – любовь к Отечеству – земле наших предков, отцов и дедов, земле, дающей нам хлеб насущный.
Сформировать у детей дошкольного возраста интерес к истории Донского края.
Цель проекта :
Актуальность
Слайд 3
Задачи проекта:
- Воспитывать у детей ценностное отношение к
национальным традициям;
Приобщать детей к национальным ценностям (костюмы, танцы, песни,
игры);
Развивать художественно- творческие способности детей на основе знакомство с историей казачества
Слайд 4
Предполагаемый результат проекта:
-Обогащение и систематизированные знания детей об
истории казачества , традициях и его культурных ценностях;
- Повышении
компетентности педагогов и родителей по представленной проблеме.
- Пополнение предметно- развивающей среды за счет привлечение социальных партнеров, родителей.
Слайд 5
Механизм реализации целей и задач
Решение поставленных целей и
задач проекта осуществляется:
с помощью деятельности, позволяющей получить
детям конкретные знания по данной проблеме, а именно на занятиях по изодеятельности, музыкальных занятиях, занятий по художественной литературе и развитию речи;
в совместной со взрослым деятельности, в такой как: праздник, развлечения, игры, беседы, выставки, целевые прогулки, чтение художественной литературы, экскурссии и т.д,;
через создание условий для самостоятельной деятельности детей: рассматривание иллюстраций народных костюмов, природы родного края, создание макетов знакомых населенных пунктов, рассматривание альбомов, книг, обустройство уголков ряжения, мини музеи и т.д.
Слайд 6
ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Авторы проекта:
Участники проекта:
Участники проекта: администрация
ДОУ, воспитатели, специалисты, родители, дети.
Вид проекта:
Практико-ориентированный, краткосрочный
.
Сроки реализации проекта:
Срок реализации: 01.03.2013г по 30.05.2013г.
База, реализации проекта: МБДОУ детский сад № 21 г.Новочеркасска
Слайд 7
Основные этапы
(март-май 2013г.)
Слайд 8
Подготовительный этап (01.03.13. по 01.04.13г), цель которого
,создание организационных моментов , обеспечивающих реализацию проекта.
-постановка целей, задач,
определение актуальности и значимости проекта;
-подбор методической литературы для реализации проекта;
-подбор стихотворений, загадок, песен, поговорок ,пословиц, танцев данной тематики;
-составление конкурсов игр для праздника;
-написание сценария;
-проработка концепции костюмов персонажей, декораций;
-подборка музыкального сопровождения.
Слайд 9
Основной этап. (с 01 апреля 2013г по
15 мая 2013г)- практический , целью которого является организация
педагогической деятельности по осуществлению активного взаимодействия с родителями по реализации проекта.
- Проведение цикла занятий и мероприятий по реализации содержания регионального компонента в ДОУ
«Как у нас на Дону».
- Посещение с детьми и родителями музеев Донского казачества и музея им. Грекова.
- Разучивание стихотворений, загадок, песен, поговорок ; игр; конкурсов.
- Распределение ролей .
-Работа с родителями(пошив декораций, костюмов);
-Организация выставки творческих работ детей и родителей.
- Проведение праздника.
- Создание презентации.
Слайд 10
Земля донская - казаку мать родная!
Слайд 11
Заключительный этап.
(с 15 мая2013г. по 30 мая 2013г).Цель
– анализ результатов реализации проекта, определений направлений дальнейшей деятельности.
-анализ результатов проекта;
-систематизация материал по реализации содержания регионального компонента в ДОУ.
Слайд 12
Результативность проекта.
- Создание партнерского взаимодействия детского сада и
семьи.
- Выставка творческих работ детей и родителей;
- Совместный праздник
детей и родителей ; - презентация данного мероприятия;
- Систематизация материал по реализации содержания регионального компонента .
Слайд 13
Перспективы дальнейшего развития проекта.
-углублять работу по взаимодействию дошкольного
образовательного учреждения и родителей по вопросам регионального развития дошкольников;
-продолжать сотрудничество с культурным социумом города ;
-разработать картотеки подвижных, казачьих игр;
-разработать цикл занятий;
-организовать деятельность кружка «Аксинья»;
-разработать и подготовить разнообразные проекты, презентации совместно с родителями (пополнение методического, дидактического материала);
-подобрать интерактивные формы работы с детьми и взрослыми при реализации проектов.
Слайд 14
Литература.
Астапенко Г. Быт, обычаи. Обряды и праздники донских
казаков - 2002г.
Калайтанова Г.Н., Кончаловская Н.В., Баландина Л.А.,
Бех Л.В, Баукова Н.Н. «Реализация регионального содержания образования в дошкольных образовательных учреждениях на основе традиций донского казачества» методическое пособие : в 2-х ч.- 2010г.
Муравьева О.Ю., Агуреева Т.И., Мирошничеко Л.В.,
Сборник материалов из опыта работы ДОУ «Дошкольникам о родном казачьем крае» - 2012г.
