Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация Использование авторских игр в практике педагога-психолога в работе с детьми с ОВЗ

Задержка психического развития (сокр. ЗПР) — нарушение нормального темпа психического развития, когда отдельные психические функции память  внимание,  мышление,  эмоционально-волевая сфера отстают в своём развитии от принятых психологических норм для данного возраста. ЗПР как психолого-педагогическая категория
педагог- психолог Груц А.И.КУ администрации г. Донецка«ГРЦ смешанного типа для инвалидов и детей-инвалидов«С Надеждой на будущее» Задержка психического развития (сокр. ЗПР) — нарушение нормального темпа психического развития, когда Подбор содержания занятий для детей с ЗПР, осуществляется с учетом способностей детей, Такие правила помогают решить большое количество целей и задач. формирование навыков анализа Предлагаем несколько дидактических игр, предназначенных для работы с воспитанникамиМемориПодарокЛотоВолшебный сундучокЛогическая ЦепочкаМамы и детенышиКто где живети другие ЗАКЛЮЧЕНИЕИспользуя данные пособия, нами отмечен повышенный интерес к нам со стороны воспитанников, СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ 
Слайды презентации

Слайд 1 педагог- психолог
Груц А.И.
КУ администрации г.

педагог- психолог Груц А.И.КУ администрации г. Донецка«ГРЦ смешанного типа для инвалидов и детей-инвалидов«С Надеждой на будущее» Донецка
«ГРЦ смешанного типа для инвалидов и детей-инвалидов
«С Надеждой на будущее»



Слайд 2 Задержка психического развития (сокр. ЗПР) — нарушение нормального

Задержка психического развития (сокр. ЗПР) — нарушение нормального темпа психического развития, темпа психического развития, когда отдельные психические функции память  внимание,  мышление,  эмоционально-волевая сфера отстают в своём развитии от принятых психологических норм для данного возраста. ЗПР как психолого-педагогическая категория используется только в дошкольном и младшем школьном возрасте.

Дети с задержкой психического развития нуждаются в специальном дисциплинарном подходе, что включает сопровождение не только педагогов: учителей, психологов, дефектологов, логопедов, но и специалистов медицинских учреждений.
У детей с ЗПР выявляются сочетанные нарушения, как когнитивной сферы, так и речи: устной (звукопроизношения, фонематического слуха, лексико-грамматического строя речи, связной речи) и письменной.


Слайд 3 Подбор содержания занятий для детей с

Подбор содержания занятий для детей с ЗПР, осуществляется с учетом способностей ЗПР, осуществляется с учетом способностей детей, соответствие психическим и интеллектуальным возможностям, но не допускается излишнее упрощение материала.

Правила коррекционной работы, которые мы применяем:
1. Создание условий для ситуации успеха.
Для детей важно мнение педагога, поэтому на занятиях, необходима любая поддержка со стороны педагога,
которая даст уверенность в себе и собственных силах.
2. К каждому ученику индивидуальный подход.
Для учащихся составляется индивидуальный план коррекционной работы с учетом психических и возрастных особенностей.
3. Чередование различных видов деятельности (умственной и практической).
с использованием динамических пауз, физкультминуток, гимнастик, релаксации и др.
4. Использование различных методов для активизации познавательной деятельности учащихся.
На занятиях используются различные многофункциональные дидактические пособия,
в том числе авторские, которые охватывают все компоненты речи и психические процессы.


Слайд 4 Такие правила помогают решить большое количество

Такие правила помогают решить большое количество целей и задач. формирование навыков целей и задач.

формирование навыков анализа и синтеза;
активизация словаря;
развитие связной речи;
развитие высших психических функций
(внимания, логики, памяти, мышления)
быстроты реакции и др.


Слайд 5 Предлагаем несколько дидактических игр, предназначенных для

Предлагаем несколько дидактических игр, предназначенных для работы с воспитанникамиМемориПодарокЛотоВолшебный сундучокЛогическая ЦепочкаМамы и детенышиКто где живети другие работы с воспитанниками

Мемори
Подарок
Лото
Волшебный сундучок
Логическая Цепочка
Мамы и детеныши
Кто где живет
и другие




Слайд 6


Слайд 7


Слайд 8


Слайд 9


Слайд 10


Слайд 11


Слайд 12


Слайд 13 ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Используя данные пособия, нами отмечен повышенный

ЗАКЛЮЧЕНИЕИспользуя данные пособия, нами отмечен повышенный интерес к нам со стороны интерес к нам со стороны воспитанников, дети с удовольствием идут на занятия, тем самым уменьшаются сроки коррекции психических процессов и речи.
Систематическая и планомерная работа и игровая форма наших
занятий способствует непринужденной коррекции речи и развитию умственных качеств детей, формированию интеллектуальных умений, расширению кругозора, развитию познавательных способностей и в конечном итоге – достижению хороших результатов реабилитации в целом.
 

Слайд 14 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
 

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ