Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Современный учитель в контексте современного образования

Содержание

«Мы все учились понемногу, Чему-нибудь и как-нибудь». Александр Пушкин
СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯРаботу выполнила: учитель русского языка и «Мы все учились понемногу, Чему-нибудь и как-нибудь». Александр Пушкин Всего лишь столетие назад большинство населения даже Европейских стран вынуждено было решать «В деле обучения и воспитания, во всем Меняется мир, изменяются дети, что, в свою очередь, выдвигает новые требования к уроку и квалификации педагога. МОДЕЛИ СОВРЕМЕННОГО УРОКАТРАДИЦИОННЫЙ УРОКтриединая цель урока; план-конспект;формы обучения;методы и приемы обучения;типы уроков и другие.КОМПОНЕНТЫ ключевые и базовые компетентности;проектирование урока;разнообразные формы обучения;технологическая карта урока;практический опыт деятельности.ИННОВАЦИОННЫЙ УРОККОМПОНЕНТЫ Современный урок должен давать современный учительБольшинство учителей, работающих в сегодняшней школе, формировались КАКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ? Главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам, становится умение учиться. Часть 1. Обучение Современный учитель должен:123 456 7 Часть 2. Воспитание.  Современный учитель должен:123 456 789 1011 1213 1415 1617 18 Личностные качества и профессиональные компетенции, необходимые педагогу для осуществления развивающей деятельности Учитель русского языка должен:Соблюдать контекстную языковую норму. Не допускать в устной и Проявлять позитивное отношение к родным языкам учащихся, представленных в классе. Владеть методами Учителю рекомендуется осуществлять квалифицированный (по скорости, безошибочности и используемым приемам) текстовый ввод, И как не вспомнить слова Л.Н. Толстого о том, что “если учитель ЛИТЕРАТУРА И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ«Профессиональный стандарт педагога»Фотографии и катринки: http://yandex.ru/https://ru.wikipedia.org/wiki/%D3%F7%E8%F2%E5%EB%FC	Учитель.http://neudoff.net/info/pedagogika/l-n-tolstoj-ob-uchitele/ 	Л.Н.Толстой об учителе СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 «Мы все учились понемногу, Чему-нибудь и как-нибудь». Александр Пушкин

«Мы все учились понемногу, Чему-нибудь и как-нибудь». Александр Пушкин

Слайд 3 Всего лишь столетие назад большинство населения даже Европейских

Всего лишь столетие назад большинство населения даже Европейских стран вынуждено было

стран вынуждено было решать задачи воспитания и обучения преимущественно

средствами народной (семейной) педагогики.

В разные времена и в разных странах обязанность воспитания и обучения нередко возлагалась на разных людей: воспитателей, кураторов, учителей.

В СССР, а по наследству и в России, обе эти разные задачи  оказались возложены на одного человека — учителя.




Слайд 4 «В деле обучения и воспитания, во всем школьном

«В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле

деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя» К.Д. Ушинский


Слайд 5 Меняется мир, изменяются дети, что, в свою очередь,

Меняется мир, изменяются дети, что, в свою очередь, выдвигает новые требования к уроку и квалификации педагога.

выдвигает новые требования к уроку и квалификации педагога.


Слайд 6 МОДЕЛИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА
ТРАДИЦИОННЫЙ УРОК
триединая цель урока;
план-конспект;
формы обучения;
методы

МОДЕЛИ СОВРЕМЕННОГО УРОКАТРАДИЦИОННЫЙ УРОКтриединая цель урока; план-конспект;формы обучения;методы и приемы обучения;типы уроков и другие.КОМПОНЕНТЫ

и приемы обучения;
типы уроков и другие.

КОМПОНЕНТЫ


Слайд 7 ключевые и базовые компетентности;
проектирование урока;
разнообразные формы обучения;
технологическая карта

ключевые и базовые компетентности;проектирование урока;разнообразные формы обучения;технологическая карта урока;практический опыт деятельности.ИННОВАЦИОННЫЙ УРОККОМПОНЕНТЫ

урока;
практический опыт деятельности.
ИННОВАЦИОННЫЙ УРОК
КОМПОНЕНТЫ


Слайд 8 Современный урок должен давать современный учитель
Большинство учителей, работающих

Современный урок должен давать современный учительБольшинство учителей, работающих в сегодняшней школе,

в сегодняшней школе, формировались как профессионалы в рамках старой

системы субъект-объектных отношений. Задача учителя была «наполнить» ребенка содержанием.  Дети воспринимались в виде механического «приемника» передаваемых им знаний и должны были полностью подчиняться управлению со стороны учителя.
Новая педагогика требует изменения сознания, затрагивающего поведение, взгляды на мир и этические нормы. 

Слайд 9 КАКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ?

КАКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ?

Слайд 10
Главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать

Главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам, становится умение учиться.

своим ученикам, становится умение учиться.


Слайд 11 Часть 1. Обучение Современный учитель должен:
1
2
3

Часть 1. Обучение Современный учитель должен:123

Слайд 14 Часть 2. Воспитание. Современный учитель должен:
1
2
3

Часть 2. Воспитание. Современный учитель должен:123

Слайд 22 Личностные качества и профессиональные компетенции, необходимые педагогу для

Личностные качества и профессиональные компетенции, необходимые педагогу для осуществления развивающей деятельности

осуществления развивающей деятельности


Слайд 29 Учитель русского языка должен:
Соблюдать контекстную языковую норму. Не

Учитель русского языка должен:Соблюдать контекстную языковую норму. Не допускать в устной

допускать в устной и письменной речи массовых ошибок: «слов-паразитов»,

канцеляризмов, ошибочных ударений и форм в словах, используемых в работе с учащимися. ·
Осуществлять автокоррекцию. При сомнении, чьем-то замечании, столкновении с альтернативой обращаться к толковым и орфоэпическим источникам.
Знать и использовать стандартное общерусское произношение и лексику, демонстрируя их отличия от местной языковой среды.
Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона.

Слайд 30 Проявлять позитивное отношение к родным языкам учащихся, представленных

Проявлять позитивное отношение к родным языкам учащихся, представленных в классе. Владеть

в классе. Владеть методами и приемами обучения русскому языку

как не родному.
Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Вести постоянную работу с семьями учащихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы, культуру кратких текстовых сообщений, использование средств телекоммуникации и работу с интернет-источниками.
Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики.

Слайд 31 Учителю рекомендуется осуществлять квалифицированный (по скорости, безошибочности и

Учителю рекомендуется осуществлять квалифицированный (по скорости, безошибочности и используемым приемам) текстовый

используемым приемам) текстовый ввод, в частности транскрибирование (расшифровку аудиозаписи).


Учителю рекомендуется использовать информационные источники (в Интернете и др.), в том числе иноязычные, пользуясь средствами автоматизированного перевода и звукового воспроизведения.
Являться активным квалифицированным постоянным читателем и зрителем (литературной периодики, новинок литературы, кино и театра).



Слайд 32 И как не вспомнить слова Л.Н. Толстого о

И как не вспомнить слова Л.Н. Толстого о том, что “если

том, что “если учитель имеет только любовь к делу,

он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель”

Слайд 33 ЛИТЕРАТУРА И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
«Профессиональный стандарт педагога»
Фотографии и катринки: http://yandex.ru/
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D3%F7%E8%F2%E5%EB%FC
Учитель.
http://neudoff.net/info/pedagogika/l-n-tolstoj-ob-uchitele/

ЛИТЕРАТУРА И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ«Профессиональный стандарт педагога»Фотографии и катринки: http://yandex.ru/https://ru.wikipedia.org/wiki/%D3%F7%E8%F2%E5%EB%FC	Учитель.http://neudoff.net/info/pedagogika/l-n-tolstoj-ob-uchitele/ 	Л.Н.Толстой об учителе


Л.Н.Толстой об учителе






  • Имя файла: prezentatsiya-sovremennyy-uchitel-v-kontekste-sovremennogo-obrazovaniya.pptx
  • Количество просмотров: 114
  • Количество скачиваний: 0