Презентация на тему Технологии шестиугольного обучения

что тяготят Вас в данный момент и может некоторые

методы, рассмотренные нами в течении workshopa помогут их разрешить при новом возникновении.
Так же прошу Вас стать активным участником данного workshopa и быть более открытыми в процессе работы.
Учитывать мнение окружающих при собственной работе, не вступать в спорные дискуссии, ибо после workshopa мы можем обсудить их индивидуально.
Прошу проявлять себя во всех заданиях и решениях, проводимых по workshopu, даже если вы считаете свои идеи менее или более удачными, по сравнению с представленными.

система, которая развивает продуктивное творческое мышление, формирует интеллектуальные умения,

навыки работы с информацией, учит учиться.
Это интерактивная технология, то есть учебный процесс организован на основе взаимодействия учащихся друг с другом, с педагогом.

творческую активность
задействовать имеющихся знания
ПОДБОР МЕТОДОВ И ПРИЕМОВ РАБОТЫ
предоставить условия

для осмысления нового материала

знания по определённому аспекту.

Все шестиугольники соединяется с другим, благодаря определённым

связям.

РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ МЕТОДОМ ШЕСТИУГОЛЬНИКОВ:
способность выбирать доказательства;
способность классифицировать доказательства;
способность связывать доказательства.

возможность выбора приоритетов, собственной классификации и обосновывают свои представления

по поставленной учебной задаче. Заполняя шестиугольники, студенты сами выбирают, как их соединить. Может получиться «ромашка», линия, соты и другие фигуры. При изучении нового материала студенты могут сделать неожиданные, но правильные выводы.

к технологии критического мышления

соответственно этим связям.
Необходимо собрать мозаику, т.е. из

заполненных гексов, собрать пазл, чтобы можно было четко понять смысл технологии критического мышления.
(приклеить пазл на лист флипчарта)