Презентация на тему Формирование УУД на уроках технологии. презентация к уроку технологии (2 класс) по теме

Достижение умения учиться предполагает освоение школьниками всех компонентов

учебной деятельности, включая:

1) познавательные и учебные
мотивы;

2) учебную цель;

3) учебную задачу;

4) учебные действия и операции
(ориентировка, преобразование материала, контроль и оценка)

условий:
- наличие проблемной ситуации, что позволит активизировать творческое

отношение к учебе;
- формирование рефлексивного отношения школьника к
учению и личностного смысла учения, что позволит выстроить последовательность выполнения задачи и предвидение конечного результата;
- обеспечение учеников необходимыми знаниями и навыками для решения поставленной задачи;
- оценивание знаний учащихся с учетом его новых достижений;
- организация форм совместной учебной деятельности,
сотрудничества.

природными
материалами;

-Работа с пластилином;
-Работа с тканью, нитками.
-Выполнение проектной
работы

приемы обработки бумаги.
-Виды аппликаций.
-Выбор материалов для создания образа.
-Работа с

шаблонами.
-Работа с геометрическими фигурами.
-Создание композиции.
-Объемные изделия.

урока:
Выполнить аппликацию из бумаги
под название «Человечек»,

используя геометрические фигуры
и работая в малых группах.

Что знают учащиеся к этому уроку:
- есть помощники-инструменты
- ТБ при работе с инструментами
- материалы
- приспособления (трафареты)
- правила составления композиции, цветовые сочетания

выполнению задания.
- Определить какую фигуру человечка необходимо выполнить;
- Определить

количество недостающих деталей и найти их;
- Распределить работу в группе;
- Выбрать материал для выполнения работы;
- Выполнить работу с учетом цветового и композиционного решения и правил ТБ;
- Оценить свою работу

группа выполняет определенное задание (создание своего образа)

слова подсказки.
КТО ЭТО?

выбираются необходимые материалы для предстоящей работы

группах)
Подготовка к основному этапу занятий (анализ задания)
Деятельностный (распределение «ролей»)
Контроль

и самопроверка усвоенных знаний
(ТБ, выбор материалов, работа с шаблонами, составление композиции)
Практическая работа
Оценка деятельности – презентация
Подведение итогов урока

причин успешности, способность к самооценки
-эмпатия (понимание, сопереживание, оказание помощи)
Регулятивные
-умение

отобрать и проанализировать информацию
-умение преобразовывать практическую задачу в познавательную
-умение самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом материале
-умение вносить коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учета характера сделанных ошибок