Презентация на тему по технологии для 1о класса Метод решения творческих задач

нового направления решения проблемы

4 - 7 человек и каждому индивидуально предложить независимо

от других высказать идеи и предложения по решению поставленной задачи, то в сумме идей получаем меньше, чем, если предложить этой группе коллективно высказать идеи по этой же задаче.

Во время сеанса МА происходит как бы цепная реакция идей, которая приводит к интеллектуальному взрыву («Что? Где? Когда?», «Брей- ринг») – участники встречи одну версию выдвигают из нескольких

как можно больше разнообразных идей

свободный полет фантазии
Приветствуется свободный полет фантазии
Идей должно

быть много
Идей должно быть много
Комбинирование и совершенствование идей
Комбинирование и совершенствование идей
Отбор лучшего решения
Отбор лучшего решения 

(или перечислите всевозможные последствия данной ситуации)

два предмета: ручка и палочка. Необходимо соединить их так,

чтобы получился полезный третий предмет.

Циркуль

из шести спичек четыре равносторонних треугольника, при этом каждая

сторона должна равняться длине одной спички

канцелярских принадлежностей?
Тест на гибкость (ответ без раздумий)

к совершенству
Цель метода МА
Выявить всевозможные недостатки рассматриваемого объекта, на

который обрушивается ничем не ограниченная критика

очистки картофеля, ножи не портились ,были красивые, и быстро

заработали популярность, но через несколько лет спрос резко упал, ножи не ломались, вопрос как повысить спрос на ножи не снижая качества и без затрат на допольнительную рекламу, какой можете предложить способ решения, желательно бесплатный?

решений творческих задач списка специально подготовленных вопросов

Список контрольных вопросов

А.Осборна
(стр. 26)

чрезвычайно важными секретными чертежами. Не надеясь на обычный замок,

инженеры решили сконструировать для шкафа замок новой конструкции, который должен охранять содержимое даже в следующих случаях:  • если кто-нибудь применит самую усовершенствованную отмычку;  • если ключ подменят, украдут или сделают слепок;  • если забылся секрет замка, например шифр;  • если кто-нибудь из сотрудников без ведома начальника захочет самовольно взять чертежи.  Предложите идею такого замка.

Практическая работа