Презентация на тему Подготовка поверхности стен под окраску водоэмульсионной краской

состояние, желание активно воспринимать новый материал. Один из способов

- повторение основных моментов ранее изученного. С этой целью используются карточки-задания, работа с которыми рассчитана на 5-8 минут. Это словарная работа с основными терминами с дополнительной визуализацией образа инструмента.

ситуаций


Проблемный вопрос «Как правильно и надолго окрасить стену краской

на водной основе?».

учащихся с самого начала формировались умения планировать технологические процессы,

правильно и рационально осуществлять выбор инструментов, приспособлений и инвентаря, выбирать способы выполнения операций.

водоэмульсионной краской

ситуаций
Основную работу учащиеся выполняют сами. По характеру ответов учащихся

во время индивидуальной беседы учитель следит за тем, как они усваивают новый материал. Работа организована так, чтобы, не допуская утомления учащихся, поддерживать их внимание на протяжении всего урока. Один из способов предупреждения утомления учащихся - разнообразие форм и приемов работы на уроке, использование наиболее продуктивной части урока для усвоения изучаемого материала.

(использование примеров из жизни),
переход к изложению более легкого

для усвоения материала,
завершение изложения обобщением сказанного и подведением итогов,
перечисление в заключительной части основных моментов изложенного материала (дополнительно обратить внимание на узловые моменты, повторить основные выводы).

из способов закрепления и совершенствования знаний является домашняя работа

учащихся. Успех ее зависит от того, как прошел урок, как учащиеся подготовлены к выполнению домашнего задания. Иногда домашняя работа представляет собой продолжение классной.
В конце конкретного урока ученикам предлагается домашняя работа. Например, учитель предлагает учащимся составить кроссворд на эту тему, где зашифровываются названия всех инструментов, специальные термины. Обычно кроссворды составляются в малых группах. Ребята составляют свои кроссворды и обмениваются ими с другой группой.
П
О
Л
Ш У
П Т
А Е
М А С Т Е Р О К
Е О И
Л К С
Ь Т
Ь