Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формы и методы внеурочной деятельности с одаренными детьми

Содержание

Как выбрать свою будущую профессию?
«Формы и методы внеурочной деятельности как средство профессиональной работы»МБОУ СОШ №4г. Красный Как выбрать свою будущую профессию? Условия, которые влияют на выбор профессииХочуМогуНадоИнтересы.Склонности.Интерес – это стремление к изучению какого-либо Условия, которые влияют на выбор профессииХочуМогуНадоИнтересы.Склонности.Интерес – это стремление к изучению какого-либо Выбор профессииПозиция старших членов семьи Выбор профессииПозиция старших членов семьиПозиция сверстников Выбор профессииПозиция старших членов семьиПозиция сверстниковПозиция учителей, классного руководителя Выбор профессииПозиция старших членов семьиПозиция сверстниковПозиция учителей, классного руководителяЛичные профессиональные планы Выбор профессииПозиция старших членов семьиПозиция сверстниковПозиция учителей, классного руководителяЛичные профессиональные планыСпособности Выбор профессииПозиция старших членов семьиПозиция сверстниковПозиция учителей, классного руководителяЛичные профессиональные планыСпособностиУровень притязаний на общественное признание Выбор профессииПозиция старших членов семьиПозиция сверстниковПозиция учителей, классного руководителяЛичные профессиональные планыСпособностиУровень притязаний на общественное признаниеИнформированность Выбор профессииПозиция старших членов семьиПозиция сверстниковПозиция учителей, классного руководителяЛичные профессиональные планыСпособностиУровень притязаний на общественное признаниеИнформированностьДеятельность Мотивы выбора профессииМотив – это побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребностей Мотив выбора профессии:2012-2015гг: Мотивы выбора профессииПрестижныеМатериальныеТворческиеСоциальныеМоральныеЭстетическиеПознавательные  Утилитарные Профориентационный центр МБОУ СОШ №4Цель: Актуализировать профессиональное самоопределение учащихся специальной организацией их Задачи: повысить уровень психологической компетентности обучающихся, вооружив их соответствующими знаниями и умениями, профцентрМодель профцентраПсихолог Учителя и педагогиАдминистрация городаУчащиеся Родители Учреждения образованияЦЗНУчреждения здравоохраненияПредприятия городаОбщественные организацииПравоохранительные органы Этапы профориентационной работы:информационныйдиагностическийконсультационныйрезультирующий Направления и формы работыИнформационная работаТестирования, анкетированияОформление карт сопровожденияИндивидуальное консультированиеС учащимися: Направления и формы работыС педагогами:Помощь в осуществлении информационной работы с учащимисяИнформирование классных Диагностическая работа:Наиболее предпочитаемые профессии 2012-2015 года: Направления и формы работыС родителями: Встреча учащихся с сотрудниками правоохранительных органов Соревнования по пожарной безопасности Совместная работа с центром занятости населения Во время встречи с сотрудником ДОСААФ Встречи со студентами Трудоустройство учащихся МБОУ СОШ №4
Слайды презентации

Слайд 1 «Формы и методы внеурочной деятельности как средство профессиональной работы»
МБОУ СОШ

№4
г. Красный Сулин

Докладчик:
Болясов Андрей Борисович – учитель технологии.
«Формы и методы внеурочной деятельности как средство профессиональной работы»МБОУ СОШ №4г.


Слайд 2 Как выбрать свою будущую профессию?

Как выбрать свою будущую профессию?

Слайд 3 Условия, которые влияют на выбор профессии
Хочу
Могу
Надо
Интересы.
Склонности.
Интерес – это стремление к

изучению какого-либо предмета или явления.

Склонности – это стремление заниматься какой-либо определённой деятельностью.

Не всегда интересы и склонности совпадают.

Способности.

Состояние здоровья.

Способности – индивидуальные способности человека, которые помогают успешно выполнять какую-либо деятельность.
Условия, которые влияют на выбор профессииХочуМогуНадоИнтересы.Склонности.Интерес – это стремление к изучению


Слайд 4 Условия, которые влияют на выбор профессии
Хочу
Могу
Надо
Интересы.
Склонности.
Интерес – это стремление к

изучению какого-либо предмета или явления.

Склонности – это стремление заниматься какой-либо определённой деятельностью.

Не всегда интересы и склонности совпадают.

Способности.

Состояние здоровья.

Способности – индивидуальные способности человека, которые помогают успешно выполнять какую-либо деятельность.

Потребности рынка труда.
Условия, которые влияют на выбор профессииХочуМогуНадоИнтересы.Склонности.Интерес – это стремление к изучению


Слайд 5 Выбор профессии
Позиция старших членов семьи

Выбор профессииПозиция старших членов семьи

Слайд 6


Слайд 7 Выбор профессии
Позиция старших членов семьи
Позиция сверстников

Выбор профессииПозиция старших членов семьиПозиция сверстников

Слайд 8


Слайд 9 Выбор профессии
Позиция старших членов семьи
Позиция сверстников
Позиция учителей, классного руководителя

Выбор профессииПозиция старших членов семьиПозиция сверстниковПозиция учителей, классного руководителя

Слайд 10


Слайд 11 Выбор профессии
Позиция старших членов семьи
Позиция сверстников
Позиция учителей, классного руководителя
Личные профессиональные

планы
Выбор профессииПозиция старших членов семьиПозиция сверстниковПозиция учителей, классного руководителяЛичные профессиональные планы

Слайд 12


Слайд 13 Выбор профессии
Позиция старших членов семьи
Позиция сверстников
Позиция учителей, классного руководителя
Личные профессиональные

планы

Способности
Выбор профессииПозиция старших членов семьиПозиция сверстниковПозиция учителей, классного руководителяЛичные профессиональные планыСпособности


Слайд 14


Слайд 15 Выбор профессии
Позиция старших членов семьи
Позиция сверстников
Позиция учителей, классного руководителя
Личные профессиональные

планы

Способности

Уровень притязаний на общественное признание
Выбор профессииПозиция старших членов семьиПозиция сверстниковПозиция учителей, классного руководителяЛичные профессиональные планыСпособностиУровень притязаний на общественное признание


Слайд 16


Слайд 17 Выбор профессии
Позиция старших членов семьи
Позиция сверстников
Позиция учителей, классного руководителя
Личные профессиональные

планы

Способности

Уровень притязаний на общественное признание

Информированность
Выбор профессииПозиция старших членов семьиПозиция сверстниковПозиция учителей, классного руководителяЛичные профессиональные планыСпособностиУровень притязаний на общественное признаниеИнформированность


Слайд 18


Слайд 19 Выбор профессии
Позиция старших членов семьи
Позиция сверстников
Позиция учителей, классного руководителя
Личные профессиональные

планы

Способности

Уровень притязаний на общественное признание

Информированность

Деятельность
Выбор профессииПозиция старших членов семьиПозиция сверстниковПозиция учителей, классного руководителяЛичные профессиональные планыСпособностиУровень притязаний на общественное признаниеИнформированностьДеятельность


Слайд 20


Слайд 21 Мотивы выбора профессии
Мотив – это побуждение к деятельности, связанное с

удовлетворением потребностей человека, совокупность внешних или внутренних условий, которые вызывают активность человека и определяют её направленность.
Мотивы выбора профессииМотив – это побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением

Слайд 22 Мотив выбора профессии:
2012-2015гг:

2015-2018гг:
Мотив выбора профессии:2012-2015гг:

Слайд 23 Мотивы выбора профессии
Престижные
Материальные
Творческие
Социальные
Моральные
Эстетические
Познавательные
Утилитарные

Мотивы выбора профессииПрестижныеМатериальныеТворческиеСоциальныеМоральныеЭстетическиеПознавательные  Утилитарные

Слайд 24 Профориентационный центр МБОУ СОШ №4

Цель:
Актуализировать профессиональное самоопределение учащихся специальной

организацией их деятельности, включающей получение знаний о себе, о мире профессионального труда, и их соотнесение в процессе профессиональных проб.
Профориентационный центр МБОУ СОШ №4Цель: Актуализировать профессиональное самоопределение учащихся специальной организацией

Слайд 25 Задачи:
повысить уровень психологической компетентности обучающихся, вооружив их соответствующими знаниями

и умениями, расширив границы самовосприятия , пробудив потребность в самоусовершенствовании; сформировать положительное отношение к самому себе, осознание своей индивидуальности, уверенность в своих силах применительно к реализации себя в будущей профессиональной карьере.
Задачи: повысить уровень психологической компетентности обучающихся, вооружив их соответствующими знаниями и

Слайд 26 профцентр
Модель профцентра
Психолог
Учителя и педагоги
Администрация города
Учащиеся
Родители
Учреждения образования
ЦЗН
Учреждения здравоохранения
Предприятия

города

Общественные организации

Правоохранительные органы
профцентрМодель профцентраПсихолог Учителя и педагогиАдминистрация городаУчащиеся Родители Учреждения образованияЦЗНУчреждения здравоохраненияПредприятия городаОбщественные организацииПравоохранительные органы


Слайд 27 Этапы профориентационной работы:
информационный
диагностический
консультационный
результирующий

Этапы профориентационной работы:информационныйдиагностическийконсультационныйрезультирующий

Слайд 28 Направления и формы работы
Информационная работа
Тестирования, анкетирования
Оформление карт сопровождения
Индивидуальное консультирование
С учащимися:

Направления и формы работыИнформационная работаТестирования, анкетированияОформление карт сопровожденияИндивидуальное консультированиеС учащимися:

Слайд 29 Направления и формы работы
С педагогами:
Помощь в осуществлении информационной работы с

учащимися

Информирование классных руководителей о профессиональных предпочтениях учащихся
Направления и формы работыС педагогами:Помощь в осуществлении информационной работы с учащимисяИнформирование


Слайд 30 Диагностическая работа:
Наиболее предпочитаемые профессии 2012-2015 года:

2015-2018 года:








Работники ФСБ, работники налоговых органов, программист, банковское дело, учитель, переводчик

Работники ФСБ, работники налоговых органов, архитектор, инженер, банковское дело
Диагностическая работа:Наиболее предпочитаемые профессии 2012-2015 года:


Слайд 31 Направления и формы работы
С родителями:

Направления и формы работыС родителями:

Слайд 32 Встреча учащихся с сотрудниками правоохранительных органов

Встреча учащихся с сотрудниками правоохранительных органов

Слайд 33 Соревнования по пожарной безопасности

Соревнования по пожарной безопасности

Слайд 34 Совместная работа с центром занятости населения

Совместная работа с центром занятости населения

Слайд 35 Во время встречи с сотрудником ДОСААФ

Во время встречи с сотрудником ДОСААФ

Слайд 36 Встречи со студентами

Встречи со студентами

Слайд 37 Трудоустройство учащихся МБОУ СОШ №4

Трудоустройство учащихся МБОУ СОШ №4
  • Имя файла: formy-i-metody-vneurochnoy-deyatelnosti-s-odarennymi-detmi.pptx
  • Количество просмотров: 57
  • Количество скачиваний: 0