Презентация на тему к проекту История села

Слайд 1 Путешествие в историю села Большая Джалга


Авторы проекта
Ромах А.И,

Коробейник Т.Н.

---

Слайд 2 Приглашение в путешествие
Стремительно бежит время, меняется мир. Приходят новые поколения,

которые перекраивают : строят новые, благоустраивают и изменяют старое. Порой за этими изменениями мы не замечаем, что забываем прошлое старых улиц, зданий...
А ведь в истории наших улиц - история страны, людей, которые строили и прославляли родные места.

---

Слайд 3 Цель проекта: Изучение истории села, традиций, культуры, на основе изучения

истории села, жизни и быта односельчан названий улиц, их возникновения и развития.

Основополагающий вопрос:
Как прошлое сохраняется в настоящем?
Проблемные вопросы:
Как связана история улиц села с историей страны?
Почему переименовывают улицы?
О чём рассказывают названия улиц?
Какие традиции односельчан продолжает молодое поколение?

---

Слайд 4 Дидактические цели проекта
1)Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности
2)Учить обобщать

полученные сведения
3)Учить работать с информационными материалами.
4)Формирование исторической компетенции.
5)Развивать навыки работы в группе 

---

Слайд 5 Методические задачи:
:
Познакомиться с историческим прошлым села, узнать какие знаменитые люди

жили и работали в селе.
Проследить на полученном материале, как связана история села с историей страны.
Узнать подробнее об истории улиц.
Исследовать историю своей семьи в истории села.
Узнать историю ремесел: гончарного, ковроделия, ковроткачества, вышивки, лоскутного шитья.
Знать прошлое, чтобы думать о будущем.
 

---

Слайд 6 Исследовательская работа учащихся:
Разработка маршрута экскурсии по историческим местам села Большая

Джалга
«Истоки» (История моей семьи в селе создание презентации
«История моей улицы»
Как выглядел центр села в начале прошлого века.
Какие ремесла процветали в нашем селе.

Какие улицы в нашем селе названы в честь знаменитых людей? Кто эти люди? 

---

Слайд 7 В проекте участвуют ученики 7-11 классов. На уроках

истории, краеведения, технологии, так и во внеклассной работе дети познают историю своей малой Родины, ее культурное наследие, традиции.
В исследовании помогают учителя, родители.

---

Слайд 8 Результаты работы
Учащиеся должны познакомиться с историей села, узнать как возникло

село , каким оно было в разные этапы своей истории
понаблюдать что изменилось в селе, какие исторические здания сохранены, а какие не сохранились.
Провести исследование о своей семье в истории села.
Подготовить экскурсоводов для проведения экскурсий по селу, по истории ремесел с младшими школьниками, создать маршруты путешествия
Подготовить выступление и презентации по истории ремесел, процветавших в нашем селе.

---

Слайд 9 Этапы работы над проектом:
Запуск проекта – 1урок Формулировка проблемы, выбор

индивидуальных тем исследований учащихся
Определение названия проекта и формирование групп для исследований, обсуждение возможных источников информации -2урок,15минут
Самостоятельная работа учащихся в группах – в течение 2 месяцев.
Участие в районных олимпиадах по технологии и краеведческих конференциях.

---

Слайд 10 Консультации с группами, работающими по проекту:
Выбор формы исследования
Подготовка к защите

полученных результатов
Выбор формы защиты
(1 раз в неделю)

---

Слайд 11 Защита полученных результатов и выводов
Каждая группа представляет результаты

своей работы в выбранной форме в течение 10 минут
Учащиеся задают вопросы, обсуждают полученные результаты.
1-2 урока

---

Слайд 12 Формы представления результатов работы
Презентация учащихся «Мое село»
Презентации учащихся по истории

улиц
Презентация учителя , «История ремесел» «Истоки»
Творческая работа « Наши истоки»
Творческий проект «Традиции поколений храним и множим»

---