Презентация на тему по технологии Сетевые взаимодействия между школами на уроках технологии и во внеурочной деятельности через скайп

образовательных организаций. Партнеры входят в школу со своими идеями и новыми

подходами в социализации школьников»
В.В. Путин

апробировать и предлагать профессиональному педагогическому сообществу инновационные модели содержания

образования и управление системой образования; это способ деятельности по совместному использованию ресурсов.

взаимодействия на уроках технологии;
Гипотеза: систематическое использование сетевого взаимодействия может

стать эффективным средством в обучении;
Проблема проекта: обеспечение особого внимания и качественного образования в школах; проблема с временным режимом образовательной организации и потребностями обучающихся при углубленном изучении дисциплин; проблема в потребности педагогов в профессиональном развитии.

образования для обеспечения человеку постоянного развития и доступа информационным

ресурсам, растет осознание роли дистанционного обучения, как положительного фактора образования.

выбора инструментов и сред современного интернета в целях эффективной

реализации задач педагогического общения и организации образовательного процесса и создание условий для обеспечения равных возможностей в обучении личности через доступность информационно-образовательных услуг.

для использования в профессиональной деятельности педагога;
Способствовать активизации деятельности педагога

и обучающихся через скайп;
Организовать и провести районный онлайн- фестиваль Театра мод «Весенние самоцветы».

информационного поля в сетевом взаимодействии между школами;
Формирование универсальных учебных

действий посредством профессиональных проб.

ее сильных сторон; разработка положения и паспорта фестиваля «Весенние

самоцветы» (ноябрь-декабрь 2018г.);
Второй этап: обмен информацией и выявление интересов и потребностей, выработка общих правил при сетевом взаимодействии школ. Создание коллекции одежды (январь- апрель 2019г.);
Третий этап: проведение онлайн-фестиваля «Весенние самоцветы» (май).

СОШ»

МОУ «Сернурская СОШ №2»






МОУ «Кукнурская СОШ»

создавая условия для построения индивидуальных образовательных траекторий, максимальной индивидуализации

учебного процесса;
возможность осуществить на практике гибкое сочетание самостоятельной познавательной деятельности обучающихся с различными источниками информации, групповую работу, оперативное и систематическое взаимодействие с преподавателями.

Заключение