Презентация на тему Деловые игры на уроках технологии

целостного учебно-воспитательного процесса в ходе обучения.

условиями игры .
2. Элементарное проигрывание ролей лидеров.
3. Обсуждение

вопросов , могущих повлечь конфликтные ситуации-разорение, конкуренцию.
4. Разделение участников игры на группы.
5. Игра.
6.Подведение итогов.
Заключение ведущего игры, выделение лучших игроков, определение недостатков и ошибочных сторон в поведении.

Игра «Предметы быта»
«Назовите самые важные бытовые предметы, которые используются

в быту. Укажите назначение каждого предмета. Какую роль играет этот предмет в домашнем хозяйстве? Расположите предметы в определенном порядке в зависимости от их важности.»

Экономика

и жизнь

человек. Вы получили новую 3-х комнатную квартиру и вселяетесь

в нее. Задача каждой группы-составить список всего, что необходимо для обустройства квартиры ,чтобы жить в ней было удобно и приятно . Список необходимо составлять, включая в него самые крупные и важные для жизни предметы обстановки квартиры, ее обустройства, расположив их в последовательности приобретения вещей, их первостепенной необходимости. Для каждого из предметов обустройства квартиры, если есть такая возможность. Кроме того, следует назвать место размещения в квартире.»

семье необходимые продукты питания покупают родители. Но сегодня они

очень заняты и попросили Вас сходить в продовольственный магазин и купить продукты на всю семью для однодневного потребления. На покупку Вам выдано по 300 рублей в расчете на каждого члена семьи. Осуществите рациональную на данную сумму денег. Рациональным считается набор продуктов питания , который способен лучшим образом удовлетворить потребности семьи в питании. Покупка должна состоять только из товаров, имеющихся в продаже в магазинах, на рынках данного региона.»