Презентация на тему ЗОЖ ЗДОРОВЫЕ ЗУБЫ презентация к уроку (подготовительная группа) по теме

Светлана Анатольевна, дети подготовительной группы, родители, музыкальный руководитель. Срок реализации

проекта: один месяц (краткосрочный)

основными правилами ухода за зубами.
Формировать представление детей о здоровой

и полезной для зубов пище.
Познакомить с профессией врача-стоматолога.
Способствовать развитию у детей творческих способностей, умения работать сообща.
Воспитывать желание бережно относиться к своему здоровью, активизировать знания родителей о правильном уходе за полостью рта.

Цель проекта:
формирование навыков профилактики и
гигиены полости рта у детей дошкольного возраста.

заболевания закладываются в первые годы жизни. Исключительно высокая распространенность

кариеса у детей делает эту проблему особо значимой. Зубы, пораженные кариесом – это постоянный источник инфекций и заболеваний в будущем. Плохие зубы у ребёнка – потом такие же зубы у взрослого.
Актуальность проблемы подтверждается данными ВОЗ – около 80% людей в той или иной степени страдают заболеваниями пародонта.
Это позволяет сделать вывод, что помимо эстетического внешнего вида существует много важных причин для того, чтобы следить за здоровьем своих зубов. Каждый человек заботится о зубах в меру своих возможностей и знаний. Однако часто эти знания оказываются поверхностными.
Проект «Здоровые зубы – наша гордость» предполагает ряд педагогических и оздоровительных мероприятий.

то они останутся здоровыми.

– коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно- эстетическое развитие

Игровая
Познавательно-
исследовательская
Беседы
с детьми
Дидактические

игры

Музыкально-
художественная

Продуктивная

которой: получение информации об их отношении к здоровому образу

жизни.
Уточнить представления детей о гигиене полости рта, строении зубов и профилактике стоматологических заболеваний.
Подготовка методического материала по теме проекта.
Разработка сценария театрализованной постановки.

в поисках ослепительной улыбки», беседа «Почему нужно чистить зубы»,

викторина « Что мы знаем о зубах», оформление уголка гигиены, загадки и пословицы, чтение художественной литературы: Д. Рум «Чистим зубки», Н. Зубарева «Крокодил не чистил зубы», лепка: «Красивая улыбка».

2 неделя : Беседа «Моя зубная щётка», мастер-класс «Как правильно чистить зубы», экскурсия в медицинский кабинет (обследование муляжа челюсти), рисование «Весёлый и грустный зубик», аппликация «Зубная щётка», Чтение литературы: Н.Карпова «Разболелся зуб у волка», д/ игры «Цепочка действий», «Что есть во рту».

зубов», д/игра «Вредное – полезное», чтение: В. Черняева «Только

что от пасты толку», рисование «Микробы и кариес», эксперимент «Влияние вредных веществ на эмаль зубов», составление кроссворда, беседа «Как доктор лечит зубы», экскурсия на кухню.

4 неделя: Беседа «Профессия – стоматолог», С/р игра «Визит к стоматологу», встреча со стоматологом городской поликлиники, просмотр презентации «Жевательная резинка- вред и польза», коллаж « Улыбка», фото-выставка «Как я чищу зубы дома».

РЕЗУЛЬТАТ:
у детей сформированы знания, соответствующие возрасту

о правилах гигиены полости рта, о строении и функциях зубов, о причинах их заболевания;
дети овладели элементарными умениями и навыками по правильному уходу за полостью рта;
повышен уровень знаний, умений и навыков у родителей по организации профилактики и гигиены полости рта у детей дома.

/ Т.В. Попруженко,  Т.Н. Терехова. – М. :МЕДпресс-информ, 2009.

– 464 с. : ил.