Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии ДОУ в рамках реализации ФГОС ДО консультация

на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования - задачи

сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей.

здоровья воспитанников на высоком уровне.
Формирование осознанного отношения ребенка к

своему здоровью.
Формирование умения поддерживать свое здоровье.
Поддержание связи с родителями в работе валеологической направленности.
Просвещение взрослых в плане культуры здоровья.

технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка;
здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов

дошкольного образования;
валеологического просвещения родителей;
здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду.

технологии профилактики заболеваний,
• углубленный медицинский осмотр с участием узких

специалистов,
• коррекция возникающих функциональных отклонений,
• отслеживание характера течения хронической патологии,
• реабилитация соматического состояния здоровья,
• противоэпидемическая работа и медицинский контроль работы пищеблока,
• витаминопрофилактика,
• санитарно-гигиеническая деятельность всех служб ДОУ.

обеспечивают сохранение и приумножение здоровья детей под руководством медсестры ДОУ в соответствии с медицинскими требованиями и нормами, с использованием медицинских средств.

здоровья ребёнка, развитие физических качеств, двигательной активности и становление

физической культуры дошкольников:
• закаливание КГН;
• беседы по валеологии;
• спортивные праздники;
• спортивные развлечения и досуги;
• недели здоровья;
• соревнования;
• прогулки-походы;
динамические паузы;
гимнастика

социально-психологического благополучия ребенка понимается совокупность мероприятий, обеспечивающих комфортное и

позитивное пребывание ребенка в детском саду.
Тренинги
Релаксация
Музыкотерапия
Психогимнастика
Сказкотерапия

на развитие культуры здоровья педагогов детского сада, в том

числе культуры профессионального здоровья, развитие потребности к здоровому образу жизни.

Здоровьесбережение в работе с педагогами ДОУ:
• Семинары-тренинги «Психологическое здоровье педагогов»;
• Консультации для педагогов «Признаки утомляемости ребёнка дошкольника», «Запрещённые физические упражнения для детей дошкольного возраста», «Как правильно провести гимнастику (различные виды) с дошкольниками», «Профилактика утомляемости дошкольников в ДОУ» «Работа воспитателя по разделам программы «Основы безопасности и жизнедеятельности детей» и др.;
• Практикум для педагогов ДОУ «Приёмы релаксации, снятия напряжения в течение рабочего дня»;
• Обсуждение вопросов здоровьесбережения на педагогических советах и медико-педагогических совещаниях в группах раннего возраста и коррекционных группах.

валеологической образованности родителей воспитанников ДОУ, обретение ими валеологической компетентности.

Валеологическое образование родителей надо рассматривать как непрерывный процесс валеологического просвещения всех членов семьи.

Взаимодействие ДОУ с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей:
• Информационные стенды для родителей в каждой возрастной группе работают рубрики, освещающие вопросы оздоровления без лекарств (комплексы упражнений для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата, органов зрения, для развития общей и мелкой моторики, пальчиковые игры;
• Информационные стенды медицинских работников о медицинской профилактической работе с детьми в ДОУ;
• Приобщение родителей к участию в физкультурно-массовых мероприятиях ДОУ (соревнования, спортивные праздники, дни открытых дверей, Дни и Недели здоровья, встречи детей ДОУ с родителями-спортсменами и др.);
• Консультации, беседы с родителями по вопросам здоровьесбережения.

прежде всего технологии воспитания валеологической культуры или культуры здоровья

дошкольников.

обучения здоровому образу жизни
Коррекционные технологии

спортивные игры
Релаксация
Технологии эстетической направленности
(«Цветные ладошки» Лыкова И.А.)
Гимнастика пальчиковая
Гимнастика для

глаз

Гимнастика дыхательная
(по Стрельниковой А.Н.)

Гимнастика пробуждения

Оздоровительный бег

и игротерапия)
Коммуникативные игры
Занятия из серии «Здоровье»
Самомассаж
Утренняя гимнастика

воздействия
Цветотерапия
Технологии коррекции поведения
Сказкотерапия
Артикуляционная гимнастика
Коррекционные занятия с использованием тренажеров
«Сенсорная

тропа»

«Сухой дождь»

«Цветные островки»

процедуры
утренняя гимнастика (традиционная, дыхательная, звуковая)
двигательно-оздоровительные физкультминутки
физические упражнения после дневного

сна
физические упражнения в сочетании с закаливающими процедурами
физкультурные прогулки (в парк, на стадион)
физкультурные досуги
спортивные праздники
оздоровительные процедуры в водной среде