Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Создание адаптивной среды на уроках через использование здоровьесберегающих технологий. презентация к уроку по зож по теме

Содержание

Актуальность данной темы заключается в заказе общества школе сформировать творческую саморазвивающуюся личность, способную реализовать свои индивидуальные личностные запросы, решать проблемы общества. Адаптивная образовательная среда – социально – педагогическая система, приспосабливающаяся к условиям изменяющейся
Создание адаптивной среды на уроках через использование здоровьесберегающих технологий.«Здоровье – не всё, Актуальность данной темы  заключается в заказе общества школе сформировать творческую саморазвивающуюся Возникает педагогическая задача - создать учебную среду, в которой нет места стрессу, Здоровьесберегающая образовательная технология  – это система, создающая максимально возможные условия для Здоровьесберегающие технологии:технологии, обеспечивающие гигиенически оптимальные условия образовательного процесса;технологии оптимальной организации учебного процесса Правила организации урока на основе принципов здоровьесбережения. Правило 1. Правильная организация урока. Создание благоприятного психологического климата на уроке. Личностно-ориентированные технологии.  Проектная деятельность  Дифференцированное обучение  Обучения в сотрудничестве  Проблемное обучение Педагогические методы и приёмы обучения: 1. Комфортное начало и окончание урока;2.  Проведение Сохраняющая и тренирующая здоровье ребёнка среда Уроки здоровьяДни здоровьяСпортивные праздники Работа спортивных секций«Веселые старты» «Папа, мама, я – Система оздоровительных мер.Утренняя гимнастикаПодвижные игры на переменахУроки здоровьяСпортивный час Культурно-оздоровительные мероприятияФизкультминутки Дыхательные упражненияТехники мышечной релаксацииПальчиковая гимнастикаПредупреждение близорукости Педагог должен уметь: – анализировать педагогическую ситуацию в условиях педагогики оздоровления;– владеть Нестандартные уроки: Уроки-игры; Уроки-дискуссии; Уроки-соревнования; Театрализованные уроки; Уроки-консультации; Уроки с групповыми формами Здоровый образ жизни не занимает пока первое место в иерархии
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность данной темы заключается в заказе общества школе

Актуальность данной темы заключается в заказе общества школе сформировать творческую саморазвивающуюся

сформировать творческую саморазвивающуюся личность, способную реализовать свои индивидуальные личностные

запросы, решать проблемы общества. Адаптивная образовательная среда – социально – педагогическая система, приспосабливающаяся к условиям изменяющейся внешней среды, которая стремится, с одной стороны, максимально адаптироваться к личности с ее индивидуальным особенностями, с другой – по возможности гибко реагировать на собственные социокультурные изменения. Целевые ориентации. Обучение каждого на уровне его возможностей и способностей. Приспособление (адаптация) обучения к уровню и особенностям развития учащихся, создание условий для полноценного проявления и соответственно развития личностных функций субъектов образовательного процесса. Предполагает помощь ученику в осознании себя личностью, в выявлении, раскрытии его возможностей, становлении самосознания, в самоопределении относительно личностно-значимых и общественно-приемлемых целей, самореализации и самоутверждении.

Слайд 3 Возникает педагогическая задача - создать учебную среду, в

Возникает педагогическая задача - создать учебную среду, в которой нет места

которой нет места стрессу, боязни, страху - а, следовательно,

не разрушается и здоровье детей.

Слайд 4 Здоровьесберегающая образовательная технология – это система, создающая максимально

Здоровьесберегающая образовательная технология – это система, создающая максимально возможные условия для

возможные условия для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального,

интеллектуального, личностного и физического здоровья всех субъектов образования.

Слайд 5 Здоровьесберегающие технологии:
технологии, обеспечивающие гигиенически оптимальные условия образовательного процесса;
технологии

Здоровьесберегающие технологии:технологии, обеспечивающие гигиенически оптимальные условия образовательного процесса;технологии оптимальной организации учебного

оптимальной организации учебного процесса и физической активности школьников;








разнообразные

психолого-педагогические технологии, используемые на уроках и во внеурочной деятельности педагогами и воспитателями.

Слайд 6 Правила организации урока на основе принципов здоровьесбережения.
Правило

Правила организации урока на основе принципов здоровьесбережения. Правило 1. Правильная организация

1.
Правильная организация урока.

Правило 2.
Использование каналов восприятия.


Правило 3.
Учёт зоны работоспособности учащихся.

Правило 4.
Распределение интенсивности умственной
деятельности.

Слайд 7 Создание благоприятного психологического климата на уроке.

Создание благоприятного психологического климата на уроке.

Слайд 8 Личностно-ориентированные технологии.
Проектная деятельность
Дифференцированное обучение

Личностно-ориентированные технологии. Проектная деятельность Дифференцированное обучение Обучения в сотрудничестве Проблемное обучение

Обучения в сотрудничестве
Проблемное обучение


Слайд 9 Педагогические методы и приёмы обучения:
1. Комфортное начало

Педагогические методы и приёмы обучения: 1. Комфортное начало и окончание урока;2. 

и окончание урока;
2.  Проведение на уроке разнообразных валеологических пауз,

дыхательной гимнастики;
3. Учёт ведущей модальности, темперамента;
4. Объяснение нового материала с опорой на субъективный опыт учащихся;
5. Упорядочение системы домашних заданий, их дозировка, выбор, творческий характер;
6. Опрос только тех учащихся, которые желают отвечать;
7. Идти от реальных индивидуальных способностей ребёнка;
8. Включать работу с телом, с душой и разумом детей и учителя;
9. Включение в уроки заданий, связанных с изучением своего собственного здоровья.
10. Личный пример учителя.
11. Организация саморефлексии.

Слайд 10 Сохраняющая и тренирующая здоровье ребёнка среда

Сохраняющая и тренирующая здоровье ребёнка среда

Слайд 11 Уроки здоровья
Дни здоровья
Спортивные праздники
Работа спортивных секций
«Веселые старты»

Уроки здоровьяДни здоровьяСпортивные праздники Работа спортивных секций«Веселые старты» «Папа, мама, я


«Папа, мама, я –
спортивная семья»

Укрепление

здоровья учащихся во внеурочное время.  

Слайд 12 Система оздоровительных мер.
Утренняя гимнастика
Подвижные игры на переменах
Уроки здоровья
Спортивный

Система оздоровительных мер.Утренняя гимнастикаПодвижные игры на переменахУроки здоровьяСпортивный час

час


Слайд 13 Культурно-оздоровительные мероприятия







Физкультминутки

Культурно-оздоровительные мероприятияФизкультминутки

Слайд 14 Дыхательные упражнения
Техники мышечной релаксации
Пальчиковая гимнастика
Предупреждение близорукости







Дыхательные упражненияТехники мышечной релаксацииПальчиковая гимнастикаПредупреждение близорукости

Слайд 15 Педагог должен уметь:
– анализировать педагогическую ситуацию в условиях

Педагог должен уметь: – анализировать педагогическую ситуацию в условиях педагогики оздоровления;–

педагогики оздоровления;
– владеть основами здорового образа жизни;
– устанавливать контакт

с коллективом обучающихся;
– наблюдать и интерпретировать вербальное и невербальное поведение;
– прогнозировать развитие своих обучающихся;
– моделировать систему взаимоотношений в условиях педагогики оздоровления;
– личным примером учить обучающихся заботиться о своём здоровье и здоровье окружающих людей.

Слайд 16 Нестандартные уроки:
Уроки-игры; Уроки-дискуссии;
Уроки-соревнования;
Театрализованные уроки;
Уроки-консультации;
Уроки

Нестандартные уроки: Уроки-игры; Уроки-дискуссии; Уроки-соревнования; Театрализованные уроки; Уроки-консультации; Уроки с групповыми

с групповыми формами работы;
Уроки взаимообучения обучающимися;
Уроки творчества; Уроки-аукционы;


Уроки-конкурсы; Уроки-обобщения;
Уроки-фантазии; Уроки-концерты;
Уроки-экскурсии.

  • Имя файла: sozdanie-adaptivnoy-sredy-na-urokah-cherez-ispolzovanie-zdorovesberegayushchih-tehnologiy-prezentatsiya-k-uroku-po-zozh-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 0