Презентация на тему Собственная методическая разработка Дидактические игры, как средство умственного развития детей дошкольного возраста методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа)

родителей к дидактическим настольным играм
Продолжительность проекта – 2

недели Участники проекта - дети младшей группы, воспитатели группы, родители детей

ДИДАКТИЧЕСКИМ ИГРАМ, И УМЕНИЕ ИГРАТЬ В ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Задачи:
-Научить

детей играть в дидактические настольные игры, соблюдая правила и ход игры, развивая у них интерес и активное участие.
-Познакомить родителей со структурой дидактической игры, её обучающими задачами, способами подачи детям.

было проведено диагностическое наблюдение
«Использование дидактических настольных игр детьми в

самостоятельной деятельности»

развитие

деятельности настольных дидактических игр
Введение дидактических игр и решение обучающих

задач при помощи разных форм реализации игрового действия
Проблемные ситуации для закрепления правил игры.
Поощрение ( за самостоятельную организацию игры, привлечение детей в игру, соблюдение правил, умение проследить за выполнением правил товарищами)
Развивать творческие и познавательные способности;
Речевые умения и мелкую моторику рук;
Обогащать словарный запас дошкольников.
Формировать предпосылки к поисковой деятельности, интеллектуальной инициативе;
Способствовать индивидуальному выражению детей в процессе продуктивной деятельности;

выставки домашних развивающих игр « Домашние игры ребёнка»
Выставка групповых

настольно-дидактических игр с учётом возрастных, обучающих задач и оформления.
Организация фотовыставки для родителей « Играя – учимся, играя – познаём», где можно увидеть, в какие настольно-дидактические игры играют дети в группе.
Консультация « Дидактическая игра, как средство умственного развития ребёнка»
Родительское собрание «Какие игрушки нужны детям»

игры с большим интересом и успехом играть в них.
-Проявляют

познавательные способности; интерес и желание к творческой деятельности;
-Демонстрируют предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы; возможные способы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно;
- Готовы к индивидуальному самовыражению;
-Совершенствуют мелкую моторику рук.
- Родители были заинтересованы темой и получили новую полезную информацию, успешно опробованную на своих детях.
- Родители стали активно использовать развивающие игры дома с детьми.