Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему проект по сотрудничеству с родителями над укреплением здоровья воспитанников Хочу быть здоровым методическая разработка (старшая группа) по теме

Презентация на тему проект по сотрудничеству с родителями над укреплением здоровья воспитанников Хочу быть здоровым методическая разработка (старшая группа) по теме, из раздела: Спорт. Эта презентация содержит 30 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Автор: воспитатель Карнакова Елена ВикторовнаХочу быть здоровым
Текст слайда:





Автор: воспитатель Карнакова Елена Викторовна

Хочу быть здоровым


Слайд 2
Девиз проекта:«В здоровом теле- здоровый дух!»
Текст слайда:

Девиз проекта:

«В здоровом теле- здоровый дух!»


Слайд 3
Участники проекта:Дети старшей группы №4 «Земляничка»Воспитатели Родители
Текст слайда:

Участники проекта:
Дети старшей группы №4 «Земляничка»
Воспитатели
Родители


Слайд 4
Тип проекта:  информационно – практика – ориентированный Продолжительность: 3 недели.
Текст слайда:

Тип проекта: информационно – практика – ориентированный

Продолжительность: 3 недели.


Слайд 5
Проблема:Несформированная потребность в здоровом образе жизни у детей и родителей.
Текст слайда:

Проблема:

Несформированная потребность в здоровом образе жизни у детей и родителей.


Слайд 6
Актуальность:Внедрение ФГОС является приоритетным направлением в работе ДОУ на сегодняшний день. Обращаясь к нему
Текст слайда:

Актуальность:

Внедрение ФГОС является приоритетным направлением в работе ДОУ на сегодняшний день. Обращаясь к нему нужно отметить, что  стандарт направлен на решение следующих задач:
 охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
  обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
Главными задачами по укреплению здоровья детей в нашей группе являются формирование у них представлений о здоровье как одной из главных ценностей жизни, формирование здорового образа жизни. Дети должны научиться правильному выбору в любой ситуации только полезного для здоровья и отказа от вредного. Помочь родителям привить ребенку с малых лет правильное отношение к своему здоровью, чувство ответственности за него. Эти задачи должны решаться путем создания целостной системы по сохранению физического, психического и социального благополучия ребенка.
Решение задач по воспитанию осознанного отношения к своему здоровью может идти как в непосредственно образовательной деятельности, так и реализоваться в процессе образовательной деятельности в ходе режимных моментов, в проектной деятельности детей.


Слайд 7
Цель:Сформировать у детей и родителей понимание необходимости заботиться о своём здоровье, беречь его, вести
Текст слайда:

Цель:

Сформировать у детей и родителей понимание необходимости заботиться о своём здоровье, беречь его, вести здоровый образ жизни.


Слайд 8
Задачи проекта:Сформировать у детей сознательную установку на здоровый образ жизни, используя современные здоровье сберегающие
Текст слайда:

Задачи проекта:

Сформировать у детей сознательную установку на здоровый образ жизни, используя современные здоровье сберегающие технологии
Формировать представление детей о микробах, способах их распространения и передачи, познакомить со способами защиты организма от болезней. Уточнить представления о роли физкультуры и закаливания в борьбе против микробов и вирусов.
Закрепить понятие ОБЖ, формировать умение правильно действовать в экстренных ситуациях, обобщить знания о правилах техники безопасности в быту и правилах поведения на улице, в природе.
Расширять и уточнять представление детей о питании, продолжать учить правилам культурного и безопасного поведения за столом, воспитывать желание употреблять полезную для здоровья пищу.
Воспитание у всех участников проекта активной жизненной позиции, направленной на сохранение и укрепление собственного здоровья, создание условий для поддержания этой позиции.
Привлечь родителей к проблеме и совместно решать поставленные задачи.




Слайд 9
Этапы Реализации проекта:1этап: Подготовительный.2 недели. Формирование проблемы . Определение задач.   Изучение методической
Текст слайда:

Этапы Реализации проекта:

1этап: Подготовительный.2 недели.
Формирование проблемы . Определение задач.
Изучение методической литературы по данной теме.
Проведение родительского собрания на тему: «Здоровый образ жизни».
2этап: Основной. 1 неделя.
Организация работы над проектом.
3 этап: Заключительный.
Спортивное развлечение «Я выбираю здоровый образ жизни»
Оформление выставки рисунков: «Если хочешь быть здоров…»
Продукт проекта:
оформление книги: «О здоровье всерьез! »,
создание в группе совместно с родителями «уголка уединения и психологической разгрузки».


Слайд 10
1 Этап.            2
Текст слайда:

1 Этап. 2 недели. РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ ПОСЛУЖИЛО ТОЛЧКОМ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ РОДИТЕЛИ ВСЕРЬЕЗ ЗАДУМАЛИСЬ О ПРОБЛЕМЕ.


Слайд 11
НА собрании совместно с родителями было решено создать в группе уголок психологической разгрузки для
Текст слайда:

НА собрании совместно с родителями было решено создать в группе уголок психологической разгрузки для уединения и спокойных игр детей.


Слайд 12
Включал в себя непосредственно-образовательную деятельность, направленную на вооружение детей знаниями и формирование у детей
Текст слайда:

Включал в себя непосредственно-образовательную деятельность, направленную на вооружение детей знаниями и формирование у детей навыков по сохранению и укреплению здоровья, привычки вести здоровый образ жизни.
Рассчитан на 5дней.

2 этап.


Слайд 13
День первый.Тема «Цветок здоровья».Цель: Формировать у детей сознательную установку на здоровый образ жизни, используя
Текст слайда:

День первый.

Тема «Цветок здоровья».
Цель: Формировать у детей сознательную установку на здоровый образ жизни, используя современные здоровье сберегающие технологии Непосредственно Образовательной Деятельности (Продуктивно-конструктивная и исследовательская деятельность).
Начать оформление книги: «О здоровье всерьез! »
Общение: «Чтоб здоровым быть всегда, нужно … ».
Подвижные игры: «Тишина», «Узнай, кто позвал», «У кого мяч?»
Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Мойдодыр»
профилактическая гимнастика (дыхательная, осанка, плоскостопие, зрение)
Сюжетно-ролевая игра «Семья»


Слайд 14
ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА ( ОСАНКА, ПЛОСКОСТОПИЕ) Ежедневно дети выполняют ходьбу по массажным коврикам и дорожкам,
Текст слайда:

ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА ( ОСАНКА, ПЛОСКОСТОПИЕ)

Ежедневно дети выполняют ходьбу по массажным коврикам и дорожкам, следят за осанкой во время приема пищи и на занятиях различными видами деятельности.


Слайд 15
«Цветок здоровья».
Текст слайда:

«Цветок здоровья».


Слайд 16
День второй.Тема «Микробы»Цель: Формировать представление детей о микробах, способах их распространения и передачи, познакомить
Текст слайда:

День второй.

Тема «Микробы»
Цель: Формировать представление детей о микробах, способах их распространения и передачи, познакомить со способами защиты организма от болезней. Уточнить представления о роли физкультуры и закаливания в борьбе против микробов и вирусов.
Беседа «Почему люди болеют? »
Сюжетно ролевые игры: «Поликлиника», «Аптека»
Дидактические игры «Правила гигиены», «Найди пару».
•Подвижные игры «Эстафета с мячом», «Чей кружок быстрей соберется».
Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Айболит».
Видео -сказка «Жили были микробы».
Игра-драматизация «Микробы и лук».


Слайд 17
«Где живут полезные и вредные Микробы»
Текст слайда:

«Где живут полезные и вредные Микробы»


Слайд 18
Игра-драматизация «Микробы и лук».
Текст слайда:

Игра-драматизация «Микробы и лук».


Слайд 19
День третий.Тема: «Путешествие в страну ОБЖ»Цель: Закрепить понятие ОБЖ, формировать умение правильно действовать в
Текст слайда:

День третий.

Тема: «Путешествие в страну ОБЖ»
Цель: Закрепить понятие ОБЖ, формировать умение правильно действовать в экстренных ситуациях, обобщить знания о правилах техники безопасности в быту и правилах поведения на улице, в природе.
Решение проблемной ситуации «Если ты остался дома один…».
Сюжетно ролевые игры: «Больница», «Детский сад».
Дидактические игры: «Опасно - не опасно»
Подвижные игры: «Опасные ситуации», «Светофор».
Просмотр мультфильмов «Азбука безопасности» из сериала «Смешарики».
Чтение художественной литературы : А. Кутафин «Вовкина победа».


Слайд 20
День четвертый.Тема: «Здоровье и питание»Цель: расширять и уточнять представление детей о питании, продолжать учить
Текст слайда:

День четвертый.

Тема: «Здоровье и питание»
Цель: расширять и уточнять представление детей о питании, продолжать учить правилам культурного и безопасного поведения за столом, воспитывать желание употреблять полезную для здоровья пищу, заинтересовать детей в сохранении и укреплении собственного здоровья и вести здоровый образ жизни.
Беседы на темы: «Как устроено наше тело?», «Почему люди болеют?».
Сюжетно-ролевая игра: «Кафе».
Дидактические игры «Это можно или нет», «Полезно- вредно».
Подвижные игры «Перетягивание каната», «Спорт для мальчиков и девочек»
Просмотр мультфильма «Таня и Ваня в стране полезных продуктов».
Чтение художественной литературы : Г. Зайцев «Приятного аппетита».


Слайд 21
«Здоровье и питание» Работа над книгой «О здоровье, всерьез.» Дидактическая
Текст слайда:

«Здоровье и питание»

Работа над книгой
«О здоровье, всерьез.»

Дидактическая игра
«Это можно или нет?»


Слайд 22
Сюжетно-ролевая игра: «Кафе».
Текст слайда:

Сюжетно-ролевая игра: «Кафе».


Слайд 23
День пятый.Тема : «Режим дня».Цель: Познакомить со значением режима дня в жизни человека. Сформировать
Текст слайда:

День пятый.

Тема : «Режим дня».
Цель: Познакомить со значением режима дня в жизни человека. Сформировать у детей потребность соблюдать режим ежедневно, находясь дома на выходных . Учить называть части суток и соответствующие им режимные моменты.
Дидактические игры: «Делу-время, потехе-час», «Режим дня».
Рассказы детей о своем режиме на выходных «Мой день».
Заучивание стихов, пословиц, поговорок о здоровье.
Рисование на тему «Если хочешь быть здоров…»
Спортивное развлечение « Я выбираю здоровый образ жизни».


Слайд 24
Настольная игра «Режим дня».
Текст слайда:

Настольная игра «Режим дня».


Слайд 25
3 этап. Спортивное развлечение  «Я выбираю ЗОЖ»»
Текст слайда:

3 этап. Спортивное развлечение «Я выбираю ЗОЖ»

»


Слайд 26
Началось с инсценировки.
Текст слайда:

Началось с инсценировки.


Слайд 27
Командная игра-эстафета  «Полезные продукты»
Текст слайда:

Командная игра-эстафета «Полезные продукты»


Слайд 28
Эстафета «Режим дня»
Текст слайда:

Эстафета «Режим дня»


Слайд 29
Физкультурная разминка-самомассаж
Текст слайда:

Физкультурная разминка-самомассаж


Слайд 30
Результат:Создание книги «О здоровье, всерьез…», которая является наглядным пособием.Выступление воспитанников на родительском собрании с
Текст слайда:

Результат:

Создание книги «О здоровье, всерьез…», которая является наглядным пособием.
Выступление воспитанников на родительском собрании с защитой проекта.
Пополнение развивающей среды: дидактические игры, уголок психологической разгрузки.
Работа над данным проектом позволила обозначить проблемы последующих проектов.