Презентация на тему Проект по формированию культурно-гигиенических навыков в первой младшей группе Чистые ручки проект (младшая группа) по теме

важно воспитать у ребенка привычку к чистоте, аккуратности, порядку.

Не все дети пришедшие в детский сад из дома имеют элементарные навыки самообслуживания и личной гигиены: некоторые не умеют самостоятельно умываться, последовательно мыть руки, вытирать их индивидуальным полотенцем, другие нуждаются в терпеливом обучении и непосредственной помощи взрослого во время одевания, раздевания, потому важно развивать гигиеническую культуру младших дошкольников. В эти годы дети могут освоить все основные культурно-гигиенические навыки, научиться понимать их важность, легко, быстро и правильно выполнять.

в повседневной жизни в детском саду и в семье.

видом;
-- формировать умение закатывать рукава, правильно пользоваться мылом,

аккуратно намыливать и мыть руки, насухо вытираться полотенцем;
-- формировать навык пользования индивидуальными предметами (носовым платком, полотенцем, расчёской, горшком);
-- учить правильно держать ложку во время еды;
-- формировать начальные представления о здоровом образе жизни.

рук;
-- правильно пользуются мылом, аккуратно моют руки;
-- вытираются после

умывания, вешают полотенце на место;
-- повторяют вместе с воспитателем короткие стихотворения и потешки об умывании, сопровождая действия текстом, отвечают на вопросы.

-- Определение цели и задач;
--

Ознакомление родителей с целью проекта;
-- Подбор художественной литературы, иллюстраций;
-- Наблюдение за детьми
-- Алгоритм мытья рук (повесить возле
раковины)

Основной этап:
--Консультация для родителей
--Чтение потешек
-- Пальчиковые игры
-- Проведение бесед
-- НОД «Помоем кукле Кате руки»
-- Практические упражнения
-- Игры-ситуации

Заключительный этап:
Итоговое занятие
«Как мы научились мыть руки»

потешек «Водичка, водичка…», «Каждый день я мою мыло…», «Ручки

мыли…», «Ай, лады, лады, лады…».
-- Пальчиковые игры «Ах, вода, вода…», «Ладушки-ладошки»
-- Проведение беседы «Почему надо мыть руки с мылом»
-- НОД «Помоем кукле Кате руки».
-- Практические упражнения «Моем руки», «В гостях у Мойдодыра», «Чистые ладошки».

-- Проведение беседы «Поведение за столом»
-- Практические упражнения «Послушная

ложка»
-- Игра-ситуация «Кукла Катя завтракает»

получили консультации по вопросам формирования культурно-гигиенических навыков;
-- укрепили связи

между детским садом и семьёй.