Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект по безопасности Лето и мы проект (старшая группа)

АктуальностьЛето – благоприятное время для решения многих задач в том числе и вопросов безопасности Детский сад работает весь летне- оздоровительный сезонНа время летнего сезона приходят дети из других садовБольшую часть времени дети проводят на улицеДети выезжают
Проект «Лето и мы» АктуальностьЛето – благоприятное время для решения многих задач в том числе и Информационная карта проектаПроект:  Лето и мыПродолжительность:  3 неделиТип проекта: Цель:: развивать основы экологической культуры и основ безопасности жизнедеятельности в условиях лета. Для детей:  Создание коллекции «Насекомые» Изготовление пособия «Лето веселое и грустное» Подготовительный  (формулировка, планирование, прогнозирование результатов/продуктов проекта)  Сбор и изучение материала Этап реализацииПрочитать и обсудить стихи и песни о лете- наблюдение в природе Завершающий этапПрезентация продуктов проекта, рефлексия- размышление над новым знанием или опытом)Презентация пособия Пособие «Лето веселое и грустное» После рассмотрения можно задавать детям следующие вопросы: Пособие  «Лето веселое и грустное».. Коллекция насекомых. 1. Изготовить вместе с детьми пособие на Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность
Лето – благоприятное время для решения многих задач

АктуальностьЛето – благоприятное время для решения многих задач в том числе

в том числе и вопросов безопасности
Детский сад работает

весь летне- оздоровительный сезон
На время летнего сезона приходят дети из других садов
Большую часть времени дети проводят на улице
Дети выезжают с родителями на природу, на дачу

Слайд 3 Информационная карта проекта
Проект: Лето и мы
Продолжительность:

Информационная карта проектаПроект: Лето и мыПродолжительность: 3 неделиТип проекта: познавательно- творческийУчастники:

3 недели
Тип проекта: познавательно- творческий
Участники: дети старшей и

подготовительной группы. Родители воспитанников, педагоги ДОУ
Проблема: : Помочь детям понять и осознать, что лето это не только солнце, отдых ,радость. Если летом не соблюдать определенные правила поведения в природе, может случиться беда.




Слайд 4 Цель:: развивать основы экологической культуры и основ безопасности

Цель:: развивать основы экологической культуры и основ безопасности жизнедеятельности в условиях

жизнедеятельности в условиях лета.  
Задачи:
для детей:
обобщить и систематизировать представления

детей о живой и неживой природе( солнце, воздух, вода, растения, насекомые) через наблюдения в природе, опыты.
Закреплять у детей представления о правилах поведения в природе , об основах безопасности при общении с ее обитателями
Воспитывать гуманное отношение к природе, показать значимость каждого человека в ее сохранности
Вызывать эмоциональное отношение к природе через чтение худ. литературы и музыку
Создание пособия « Лето веселое и грустное»

Для педагогов
Способствовать использованию метода проекта в работе с детьми

 
Для родителей
Организовать просветительскую работу с родителями о летнем отдыхе детей
Привлечение родителей к участию в проекте

Слайд 5 Для детей: Создание коллекции «Насекомые» Изготовление пособия «Лето веселое и

Для детей: Создание коллекции «Насекомые» Изготовление пособия «Лето веселое и грустное»

грустное» Альбом о правилах поведения в природе   Для педагогов презентация проекта КТП

по заданной теме сценарий праздника   Для родителей материалы консультации (Презентация) наглядная информация (Фото, выставки детского творчества, папки-передвижки) итоговое мероприятие: Летний досуг «Если с другом вышел в путь» Презентация пособия « Лето веселое и грустное» изготовленное совместно детей и взрослых              

Продукты проекта


Слайд 6 Подготовительный (формулировка, планирование, прогнозирование результатов/продуктов проекта) Сбор и изучение материала

Подготовительный (формулировка, планирование, прогнозирование результатов/продуктов проекта) Сбор и изучение материала по

по теме проекта (стихи, песни, иллюстрации, загадки) -подобрать и оформить

выставку иллюстраций «Краски лета», «Насекомые», «Явления природы» «Ядовитые растения и грибы» - подобрать материал для обыгрывания ситуаций «Летние опасности» - подобрать материал для коллекции «Насекомые» - подготовить материал для опытов на воздухе -разработка сценария праздника

Этапы реализации проекта


Слайд 7 Этап реализации
Прочитать и обсудить стихи и песни о

Этап реализацииПрочитать и обсудить стихи и песни о лете- наблюдение в

лете
- наблюдение в природе за насекомыми (оса, пчела, муравей

и т. д.)
- свободная беседа: «Какой вред может нанести пчела, оса?»
- Творческое рассказывание «Летние развлечения»
- проведение опытов
- «Сколько воздуха в легких», «необычное рисование» «Эффект радуги»
- изготовление из бумаги «Цветы», «Птички» (Оригами)
- изготовление пособия «Лето веселое и грустное» (ОБЖ)
- рисование на тему «Лето красное прекрасное» (коллективная работа)
- разучивание п/и «Кто как двигается»


Слайд 8 Завершающий этап
Презентация продуктов проекта, рефлексия- размышление над новым

Завершающий этапПрезентация продуктов проекта, рефлексия- размышление над новым знанием или опытом)Презентация

знанием или опытом)

Презентация пособия «Лето веселое и грустное»
Спортивно- музыкальный

досуг
« Как мы друзей нашли»


Слайд 9 Пособие «Лето веселое и грустное» После рассмотрения можно задавать

Пособие «Лето веселое и грустное» После рассмотрения можно задавать детям следующие

детям следующие вопросы: Почему на одной картинке капелька улыбается, а

на другой грустная? Назови правила поведения на воде? Почему на одной картинке пчелка улыбается , а на другой грустная? Чего нельзя делать при встрече с насекомыми? Почему ромашка улыбается, а ландыш грустный? какие опасности могут быть в лесу? Что нельзя есть из растений, чтобы не отравиться? Что нужно делать чтобы не перегреться на солнце?   Можно проводить игровые ситуации, беседы с использованием иллюстраций. Где изображены дети в конкретной опасной ситуации.   Обработка результатов обследования должна проводиться путем оценки знаний правил безопасного поведения по следующим критериям: Объем, полнота знаний об источниках опасности, мерах предосторожности и действиях в опасных ситуациях Точность и аргументированность суждений о способах безопасного поведения.   На основе данных критериев выделяются три уровня усвоения детьми правил безопасного поведения.

Мониторинг освоения детьми образовательной области «Безопасность» (в условиях лета)


Слайд 10 Пособие «Лето веселое и грустное»
..

Пособие «Лето веселое и грустное»..

Слайд 11 Коллекция насекомых.

Коллекция насекомых.

Слайд 12 1. Изготовить вместе с

1. Изготовить вместе с детьми пособие на  остальные

детьми пособие на остальные сезоны 2.

разработать критерии для проведения мониторинга

Перспектива


  • Имя файла: proekt-po-bezopasnosti-leto-i-my-proekt-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 124
  • Количество скачиваний: 0