Слайд 2
Первоначальной задачей ДОУ является физическое воспитание детей. Вся
физкультурно-оздоровительная работа направлена на укрепление здоровья детей, снижение заболеваемости,
а также развитие основных физических качеств.
В ДОУ отработана система физкультурно- оздоровительных мероприятий в соответствии с индивидуальными прогнозами здоровья ребёнка.
Слайд 4
Для физкультурных и оздоровительных мероприятий воспитателями и родителями
изготовлено оборудование, представлено разнообразие предметов, всё оборудование расставлено свободно
и удобно для использования.
Слайд 5
Основной формой обучения двигательным навыкам является проведении игровых,
сюжетных, физкультурных занятий. Ведётся работа по профилактике опорно-двигательного аппарата,
по профилактике плоскостопия у детей.
Слайд 6
Ведётся работа с родителями по физическому воспитанию детей
и укреплению здоровья (проводим беседы, открытые занятия по физ.
воспитанию, спортивные праздники, где родители принимают участие и видят как это полезно и интересно детям )
Слайд 8
В нашем д/с проводятся закаливающие мероприятия:
солнце, воздух, и
вода.
Организованы специальные виды закаливания: по рижскому методу и
обтиранию рукавицей.
ОБТИРАНИЕ РУКАВИЧКОЙ
обтирание производится смоченной в воде рукавичкой, ткань которой должна удовлетворять следующим условиям:
хорошо впитывать воду, не быть слишком мягкой.
Желательно, чтобы рукавички были хорошо смочены, но вода не должна с них капать.
После обтирания тело растирать сухим полотенцем.
Обтирание сопровождается лёгкими массирующими движениями, а массаж всегда делают от периферии к центру, в следующей последовательности:
*на счёт один –растираем грудь круговыми движениями по часовой стрелке
*на счёт два – кисти рук обтираем до плеча с низу вверх;
* на счёт три- растираем ноги в направлении от стопы до колена;
*на счёт четыре – одновременно обеими руками обтираем шею в направлении от затылка к подбородку;
*на счёт пять –обтираем лицо и уши.
По окончанию влажного обтирания тело ребёнка растирается сухим полотенцем. До лёгкого покраснения.
В начале обучения данной закаливающей процедуре детям помогают взрослые (воспитатель, помощник воспитателя, медсестра).
Далее все этапы дети выполняют самостоятельно.
Слайд 10
РИЖСКИЙ МЕТОД ЗАКАЛИВАНИЯ
на резиновый коврик с шипами, одетый
в чехол, смоченный 10% раствором поваренной соли (1кг. Соли
на ведро воды)
Ребёнок становится босиком и шагает на месте (начиная с 5, 7, до16сек.)
после этого ребёнок встаёт на сухой коврик и топает на нём в течении 15 сек.
Затем водой из под крана протереть руки, шею, лицо.
Начиная со средней группы, дети полощут рот йодно- солевым раствором ( на 1л. Воды 1ст. Ложка соли и 3-4 капли йода) вода комнатной температуры.
Данный метод рекомендуется проводить после дневного сна или после проведения зарядки.
Слайд 11
Обширное умывание
Ребёнок должен:
- открыть кран с водой,
намочить правую ладошку и провести ей от кончиков пальцев
до локтя левой руки, сказать «раз»; то же проделать левой рукой.
- намочить обе ладошки, положить их сзади на шею и провести ими одновременно к подбородку, сказать «раз».
-намочить правую ладошку и сделать круговое движение по верхней части груди, сказать «раз».
-намочить обе ладошки и умыть лицо.
-ополоснуть, «отжать» обе руки, вытереться насухо.
Примечание. Через некоторое время длительность процедуры увеличивается, а именно: каждую руку, а так же шею и грудь дети обмывают по два раза, проговаривая «раз, два» и т.д.
Слайд 12
Соблюдается в режиме дня оздоровительная работа. Время прогулки
и двигательная активность.
Проводится утренняя гимнастика, гимнастика после сна,
дыхательная и пальчиковая гимнастика.
