Презентация на тему Взаимодействие образовательной организации и семьи по вопросам здоровьесбережения ребенка . презентация к уроку (средняя группа)

30 лет
Высшая квалификационная категория

       
         

                                                                                                                                                                                                                   

Забота о здоровье - это важный труд воспитателя.
От жизнерадостности, бодрости детей зависит  их духовная жизнь, мировоззрение, умственное 
развитие, прочность знаний, вера в свои силы.
                                                                                                                                                                                                                              В.А. Сухомлинский

обществе стоит более чем остро.
Словосочетания «здоровьесберегающие технологии» и

«формирование здорового образа жизни» заняли прочное место в беседах с родителями и детьми, в планах воспитательно-образовательной работы педагогов. Но проблема по-прежнему остается актуальной.
Здоровье ребёнка с первых дней жизни зависит от того микросоциума, который его окружает. Это обстоятельство налагает на членов семьи, и в первую очередь на родителей, особую ответственность. Часто знания родителей о мерах по сохранению и укреплению здоровья не согласуются с их действиями. Ценностные ориентации относительно значимости здоровья не актуальны и в этой связи не реализованы в повседневной жизни родителей.
Таким образом, дальнейший поиск эффективных способов сохранения и укрепления здоровья дошкольников должен предусматривать повышение роли родителей в оздоровлении детей, приобщении их к здоровому образу жизни, создание традиций семейного физического воспитания. Важное место в решении этих социально значимых задач занимает детский сад, который может выступить в роли своеобразного центра пропаганды здорового образа жизни, воспитания культуры семьи, формирования у родителей знаний, умений и навыков по различным аспектам сохранения и укрепления здоровья как детей, так и взрослых.

здоровья и ее сущности высказался крупнейший отечественный микробиолог, врач

Илья Ильич Мечников. Он считал, что самое главное – это научить человека правильному безошибочному выбору в любой ситуации только полезного, содействующего здоровью и отказу от всего вредного.
 
Как же нужно воспитывать ребенка, чтобы он понимал значимость здоровья и умел бережно к нему относиться? Эту задачу педагогам и родителям нужно начинать решать с самых ранних лет жизни ребенка, решать системно и сообща.

Детский сад и семья – вот две основные социальные структуры, которые  главным образом определяют уровень здоровья ребенка. Ни одна, даже самая лучшая физкультурно-оздоровительная программа не сможет дать полноценных результатов, если она не реализуется совместно с семьей, если в дошкольном учреждении не создано детско-взрослое сообщество (дети – родители – педагоги).

навыков здоровья.


Задачи:

Обучающие
обучить родителей приемам эффективного взаимодействия

с ребенком с целью сохранения здоровья и создания психологического климата;
оказать конкретную практическую помощь родителям в создании условий для сохранения и укрепления здоровья ребенка в семье;
Развивающие
Формировать педагогическую грамотность в вопросах здоровьесбережения детей;
Воспитывающие
привлечь родителей к осуществлению воспитательного процесса, созданию условий для укрепления физического здоровья детей.

физического развития и физической подготовленности дошкольников, их валеологических умений

и навыков, а также здоровьесберегающей среды ЦО.
Организация здоровьесберегающего образовательного пространства в ЦО.
Установление контактов с социальными партнёрами ЦО по вопросам здоровьесбережения.
Освоение методики приёмов здоровьесбережения детей и взрослых в ЦО.
Внедрение разнообразных форм работы по сохранению и укреплению здоровья для разных категорий детей и взрослых.
Работа валеологической направленности с родителями ЦО.

деятельности
Режимные моменты

музыкального воздействия
Арт – терапия
Сказкотерапия
Технология воздействия цветом или цветотерапия
Фонетическая ритмика
Проветривание

помещения

процедуры

по образовательной области «Физическое развитие» можно сделать следующие выводы:
дети

стали реже болеть, имеют представления о значении частей тела, знают значение и пользу овощей и фруктов для человека, умеют хорошо играть в подвижные игры, эстафеты, знают значение закаливающих процедур для организма и с удовольствием их выполняют.
Повысилась педагогическая культура родителей по вопросам здоровьесбережения и физического развития детей.

На начало 2015-2016 уч.г. На конец 2015-2016 уч.г.

Н. «Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями», Дошкольное воспитание

– 2004г.
Прокофьева С., Сапгир Г. «Румяные щёчки» - Москва, «Физкультура и спорт», 1988г
2016-2017 уч.г.:
Кулик И, Сергиенко Н.Н Школа здорового человека М.,2006.г
Деркунская В.А. Диагностика культуры здоровья дошкольников, М., 2005г
2017-2018 уч.г.:
Банникова Л.П « Программа оздоровления детей в ДОУ» Методическое пособие М.ТЦ.,»Сфера», 2008г.
Богина Т.А « Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях» Методическое пособие. М., Мозаика –синтез, 2006г.