Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация Современные технологии формирования здорового образа жизни презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

«Актуальной задачей физического воспитания, -говорится в Конвенции дошкольного воспитания, -является поиск эффективных средств совершенствования и развития двигательной сферы детей дошкольного возраста на основе формирования у них потребности в движениях»С каждым годом возрастает процент детей, имеющих отклонения
Современные технологии формирования здорового образа жизниПодготовила: инструктор по физической культуре Голод Н.В. «Актуальной задачей физического воспитания, -говорится в Конвенции дошкольного воспитания, -является поиск эффективных Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья.Ведь именно Одним из приоритетных направлений работы ДОУ является формирование представлений у детей о Мы должны не только принять новые стандарты, понять их смысл, но и Это изменение в соответствии с требованиями современности.Сегодня другое время, которое требует «нового» Реализовать инновационные подходы к содержанию работы по формированию у детей здорового образа Формировать мотивацию к получению знаний о ЗОЖ и их применение в личной 1.Технологии сохранения и стимулирования здоровья2.Технологии обучения здоровому образу жизниЗдоровьесберегающие технологии в ДОУ Ритмика- проводится раз в неделю во второй половине дня со средней группы.Игровой Пальчиковая гимнастика- проводится с младшего возраста индивидуально, с подгруппой и всей группой Физкультурные занятия –три раза в неделю в спорт зале и на улице, Точечный массаж –сеансы или в различных формах физкультурно-оздоровительной работы.Веселые старты –один раз Создание условий для формирования навыков охраны личного здоровья и бережного отношения к Формирование привычки ежедневных физкультурных упражнений;Развитие представлений о строении собственного тела, назначении органов;Формирование Использование здоровьесберегающих технологий предполагает и работу с родителями: Ознакомить родителей с факторами Положительных результатов и эффектов можно добиться благодаря новым инновационным подходам и переориентации Применение здоровьесберегающих технологий в воспитании и развитии детей даёт положительный результат. В спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 1 Современные технологии формирования здорового образа жизни
Подготовила:

Современные технологии формирования здорового образа жизниПодготовила: инструктор по физической культуре Голод Н.В. инструктор по физической культуре Голод Н.В.

Слайд 2 «Актуальной задачей физического воспитания, -говорится в

«Актуальной задачей физического воспитания, -говорится в Конвенции дошкольного воспитания, -является поиск Конвенции дошкольного воспитания, -является поиск эффективных средств совершенствования и развития двигательной сферы детей дошкольного возраста на основе формирования у них потребности в движениях»
С каждым годом возрастает процент детей, имеющих отклонения в здоровье дошкольников. Поэтому потребность в формировании у детей представлений о здоровом образе жизни возрастает и требует поиска новых путей.

Слайд 3 Дошкольный возраст является решающим в формировании

Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья.Ведь фундамента физического и психического здоровья.
Ведь именно до семи лет идёт интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер.

Слайд 4 Одним из приоритетных направлений работы ДОУ

Одним из приоритетных направлений работы ДОУ является формирование представлений у детей является формирование представлений у детей о здоровом образе жизни, внедрение новых инновационных подходов в образовательный процесс.
Необходимо выстроить педагогический процесс таким образом, чтобы дети сами добывали знания, на основе которых нашли пути для самостоятельного оздоровления.

Слайд 5 Мы должны не только принять новые

Мы должны не только принять новые стандарты, понять их смысл, но стандарты, понять их смысл, но и сами разрабатывать и применять педагогические инновации в детском саду.
Возникают вопросы: «Что же делать? Что изменить в своей работе? Каким образом получить дошкольникам знания? Раньше были специально организованные занятия, а что будет согласно новым стандартам?»
Раньше мы давали готовую информацию, а теперь детям необходимо самим креативно мыслить.

Слайд 6 Это изменение в соответствии с требованиями

Это изменение в соответствии с требованиями современности.Сегодня другое время, которое требует современности.
Сегодня другое время, которое требует «нового» ребёнка, новых задач и путей их решения. Перед нами стоит задача использовать инновационные технологии в своей работе.

Модернизация


Слайд 7 Реализовать инновационные подходы к содержанию работы

Реализовать инновационные подходы к содержанию работы по формированию у детей здорового по формированию у детей здорового образа жизни

Цель :


Слайд 8 Формировать мотивацию к получению знаний о

Формировать мотивацию к получению знаний о ЗОЖ и их применение в ЗОЖ и их применение в личной практике самого ребенка:
Развивать социальное партнерство и свободное общение с родителями в целях решения вопросов оздоровления детей;
Создать пространственно-развивающую среду в формировании представлений о ЗОЖ.

Задачи :


Слайд 9

1.Технологии сохранения и стимулирования здоровья
2.Технологии обучения

1.Технологии сохранения и стимулирования здоровья2.Технологии обучения здоровому образу жизниЗдоровьесберегающие технологии в ДОУ здоровому образу жизни

Здоровьесберегающие технологии в ДОУ


Слайд 10 Ритмика- проводится раз в неделю во

Ритмика- проводится раз в неделю во второй половине дня со средней второй половине дня со средней группы.
Игровой час ( бодрящая гимнастика) проводится после сна в группе каждый день. Выбирается комплекс, состоящий из подвижных игр, игровых упражнений.
Динамические паузы- во время занятий 2-5 мин. По мере утомляемости детей, начиная со 2 младшей группы.
Подвижные и спортивные игры –используется как часть физкультурного занятия, на прогулке во всех возрастных группах.

Технологии сохранения и стимулирования здоровья


Слайд 11 Пальчиковая гимнастика- проводится с младшего возраста

Пальчиковая гимнастика- проводится с младшего возраста индивидуально, с подгруппой и всей индивидуально, с подгруппой и всей группой ежедневно.
Дорожки здоровья –после сна всей группой ежедневно, начиная с младшего возраста.
Гимнастика для глаз – ежедневно по 3-5 мин.т в любое свободное время, начиная с младшей группы.
Дыхательная гимнастика – в разных формах физкультурно-оздоровительной работы, начиная с младшей группы.

Технологии сохранения и стимулирования здоровья


Слайд 12 Физкультурные занятия –три раза в неделю

Физкультурные занятия –три раза в неделю в спорт зале и на в спорт зале и на улице, начиная с раннего дошкольного возраста.
Утренняя гимнастика –ежедневно во всех возрастных группах.
Спортивные игры –один раз в неделю, начиная со старшего дошкольного возраста.
Занятия по ЗОЖ – один раз в неделю в режимных процессах, как часть и целое занятие по познанию, начиная со 2 младшей группы.

Технологии обучения здоровому образу жизни


Слайд 13 Точечный массаж –сеансы или в различных

Точечный массаж –сеансы или в различных формах физкультурно-оздоровительной работы.Веселые старты –один формах физкультурно-оздоровительной работы.
Веселые старты –один раз в неделю во второй половине дня, начиная со 2 младшей группы.
Спортивные праздники –один раз в квартал, начиная с младшего дошкольного возраста.
ОФП ( общая физическая подготовка)–один раз в неделю с подгруппой одаренных детей старшего возраста.

Технологии обучения здоровому образу жизни


Слайд 14 Создание условий для формирования навыков охраны

Создание условий для формирования навыков охраны личного здоровья и бережного отношения личного здоровья и бережного отношения к здоровью окружающих;
Привитие стойких культурно-гигиенических навыков;
Обучение уходу за своим телом, навыкам оказания элементарной помощи;
Формирование элементарных представлений об окружающей среде;

Направления по воспитанию у дошкольников ЗОЖ


Слайд 15 Формирование привычки ежедневных физкультурных упражнений;
Развитие представлений

Формирование привычки ежедневных физкультурных упражнений;Развитие представлений о строении собственного тела, назначении о строении собственного тела, назначении органов;
Формирование представлений о том, что полезно и что вредно для организма;
Выработка у ребенка осознанного отношения к своему здоровью, умения определять свои состояния и ощущения.

Направления по воспитанию у дошкольников ЗОЖ


Слайд 16 Использование здоровьесберегающих технологий предполагает и работу

Использование здоровьесберегающих технологий предполагает и работу с родителями: Ознакомить родителей с с родителями:
Ознакомить родителей с факторами влияющими на здоровье детей, с условиями созданными для охраны здоровья детей в группе;
Консультации, рекомендации и беседы с родителями по поводу профилактики болезней, соблюдении личной гигиены;
Родительские собрания;
Папки-передвижки.

Работа с родителями


Слайд 17 Положительных результатов и эффектов можно добиться

Положительных результатов и эффектов можно добиться благодаря новым инновационным подходам и благодаря новым инновационным подходам и переориентации ролевых позиций субъектов образовательного процесса (детей, родителей, педагогов), превращая их в субъектов совместной или двигательно - оздоровительной, творческой деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

Слайд 18 Применение здоровьесберегающих технологий в воспитании и

Применение здоровьесберегающих технологий в воспитании и развитии детей даёт положительный результат. развитии детей даёт положительный результат. В обстановке психологического комфорта и эмоциональной приподнятости работоспособность группы детей заметно повышается, что в конечном итоге приводит и к более качественному усвоению знаний, и как следствие, к более высоким результатам.

Слайд 19



спасибо за внимание!

спасибо за внимание!