Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад по здоровьесбережению презентация урока для интерактивной доски (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Презентация на тему Презентация по здоровьесбережению презентация урока для интерактивной доски (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа), из раздела: Спорт. Эта презентация содержит 16 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

«Здоровьесбережение в ДОУ» 1. Система работы по здоровьесбережению в ДОУ2. Здоровьесберегающие технологии3. Мотивация в воспитании 1. Система работы по здоровьесбережению в ДОУ В детском саду проводится обширный 2. Здоровьесберегающие технологии Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании – технологии, направленные на Цель здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании:Применительно к ребенку – обеспечение высокого уровня Виды здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании:- медико-профилактические;- физкультурно-оздоровительные;- технологии обеспечения социально-психологического благополучия Физкультурно-оздоровительные технологии – направлены на физическое развитие и укрепление здоровья ребёнка, развитие Взаимодействие ДОУ с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей:- Информационные 3. Мотивация в воспитании здорового образа жизни у детей 1. Личностно-ориентированный подход. В нашей работе применим деятельно-личностный подход в воспитании т.к. 2. Максимум оценок и минимум отметок. Оценивать необходимо не только практические умения 3. Праздники, которые активно готовят и участвуют в них сами дети и 4. Система закаливания в ДОУ При организации закаливания следует соблюдать ряд принципов для достижения наибольшего эффекта при Существует ряд противопоказаний для проведения закаливающих процедур:- негативное отношение и страх ребенка;- Процесс закаливания – это целый комплекс мероприятий, связанных между собой и дополняющих

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
«Здоровьесбережение в ДОУ»
Текст слайда:

«Здоровьесбережение в ДОУ»


Слайд 2
Текст слайда:

1. Система работы по здоровьесбережению в ДОУ
2. Здоровьесберегающие технологии
3. Мотивация в воспитании здорового образа жизни у детей.
4. Система закаливания в ДОУ.


Слайд 3
Текст слайда:

1. Система работы по здоровьесбережению в ДОУ В детском саду проводится обширный комплекс оздоровительных мероприятий: - соблюдение температурного режима, проветривание, согласно СанПиН; - облегченная одежда в детском саду (внутри учреждения); - утренняя гимнастика; - гимнастика после сна. - закаливающие процедуры (согласно возрасту детей). - ребристые дорожки – для профилактики плоскостопия. - правильная организация прогулок и их длительность. *соблюдение сезонной одежды воспитанников (индивидуальная работа с родителями). - мытье прохладной водой рук по локоть – средний-старший возраст. комплекс контрастных закаливающих процедур - старший возраст. - самомассаж - витаминотерапия.


Слайд 4
Текст слайда:

2. Здоровьесберегающие технологии Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании – технологии, направленные на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования – задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей.


Слайд 5
Текст слайда:

Цель здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании:

Применительно к ребенку – обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитаннику детского сада и воспитание валеологической культуры, как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и сохранять его, валеологической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи.
Применительно к взрослым – содействие становлению культуры здоровья, в том числе культуры профессионального здоровья воспитателей ДОУ и валеологическому просвещению родителей


Слайд 6
Текст слайда:

Виды здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании:
- медико-профилактические;
- физкультурно-оздоровительные;
- технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка;
- здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов дошкольного образования;
- валеологического просвещения родителей; здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду.
Медицинские здоровьесберегающие технологии в ДОУ - обеспечивают сохранение и приумножение здоровья детей под руководством медсестры ДОУ в соответствии с медицинскими требованиями и нормами, с использованием медицинских средств.
- технологии профилактики заболеваний,
- углубленный медицинский осмотр с участием узких специалистов, приходящих из поликлиники,
- коррекция возникающих функциональных отклонений,
- отслеживание характера течения хронической патологии (для детей, имеющих III-У группу здоровья),
- реабилитация соматического состояния здоровья,
- противоэпидемическая работа и медицинский контроль работы пищеблока в соответствии с действующими санитарно-гигиеническими правилами,
- профилактика витаминов (отвар шиповника в осеннее – зимний период, витаминизация третьих блюд с использованием аскорбиновой кислоты),
- санитарно-гигиеническая деятельность всех служб ДОУ.


Слайд 7
Текст слайда:

Физкультурно-оздоровительные технологии – направлены на физическое развитие и укрепление здоровья ребёнка, развитие физических качеств, двигательной активности и становление физической культуры дошкольников:
- закаливание КГН;
- беседы по вылеологии;
- спортивны праздники;
- спортивные развлечения и досуги;
- недели здоровья;
- соревнования;
- прогулки-походы.


Слайд 8
Текст слайда:

Взаимодействие ДОУ с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей:
- Информационные стенды для родителей в каждой возрастной группе работают рубрики, освещающие вопросы оздоровления без лекарств (комплексы упражнений для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата, органов зрения, для развития общей и мелкой моторики, пальчиковые игры;
- Информационные стенды медицинских работников о медицинской профилактической работе с детьми в ДОУ;
- Приобщение родителей к участию в физкультурно-массовых мероприятиях ДОУ (соревнования, спортивные праздники, дни открытых дверей, Дни и Недели здоровья, встречи детей ДОУ с родителями-спортсменами и др.);
- Консультации, беседы с родителями по вопросам здоровьесбережения.


Слайд 9
3. Мотивация в воспитании здорового образа жизни у детей
Текст слайда:

3. Мотивация в воспитании здорового образа жизни у детей


Слайд 10
Текст слайда:

1. Личностно-ориентированный подход. В нашей работе применим деятельно-личностный подход в воспитании т.к. человек проявляется и развивается в деятельности. Независимо, в каких направлениях заняты дети, педагоги стимулируют каждого ребёнка на достижение, успех и продвижение вперёд по сравнению со своим предыдущим результатом. Для этого применяем как вербальные методы: Молодец! Я горжусь тобой! Ты радуешь нас! Гораздо лучше, чем на прошлом занятии. Твоё старание не прошло даром и т.д. так и невербальные: одобрительная улыбка, жест и др. Кроме того, в знак признания привлекаем детей к роли помощника, организатора, поручаем позаниматься с младшими тем, в чём сам преуспел.


Слайд 11
Текст слайда:

2. Максимум оценок и минимум отметок. Оценивать необходимо не только практические умения и навыки, техническую составляющую успехов воспитанников, но и личностные качества, проявленные при подготовке и участии в состязаниях. Главное не сломать, а вселить уверенность, дать почувствовать гордость за себя и за причастность к общекомандному успеху. Ведь каждый ребёнок внёс свою лепту, своё старание в том виде деятельности, в котором он успешен, а может и уникален!


Слайд 12
Текст слайда:

3. Праздники, которые активно готовят и участвуют в них сами дети и родители.
4. Приёмы арттерапии (музыка, изобразительная деятельность, элементы театральной педагогики).
5. Игровые методы (дидактические, деловые, сюжетные, подвижные и роликовые и др.)


Слайд 13
4. Система закаливания в ДОУ
Текст слайда:

4. Система закаливания в ДОУ


Слайд 14
Текст слайда:

При организации закаливания следует соблюдать ряд принципов для достижения наибольшего эффекта при его проведении:
1. Закаливающие процедуры надо проводить систематически. При нерегулярном проведении организм не может выработать необходимые реакции;
2. Следует соблюдать принцип постепенности в увеличении силы раздражающего воздействия. Это необходимо для успешного приспособления организма к изменяющимся условиям;
3. Последовательность применения закаливающих процедур. Сначала следует проводить воздушные ванны, а затем можно переходить к водным и солнечным;
4. Важно учитывать индивидуальные особенности ребенка, его реакцию на применяемые раздражители. Закаливание можно проводить только при положительном настрое ребенка к процедуре;
5. Применение принципа индивидуальности;


Слайд 15
Текст слайда:

Существует ряд противопоказаний для проведения закаливающих процедур:
- негативное отношение и страх ребенка;
- срок менее пяти дней от острых заболеваний или профилактической прививки;
- срок менее двух недель после обострения хронического заболевания;
- карантин в детском саду или в семье;
- высокая температура в вечерние часы.


Слайд 16
Текст слайда:

Процесс закаливания – это целый комплекс мероприятий, связанных между собой и дополняющих друг друга, которые обязательно повторяются изо дня в день. Только так оздоровление детей будет эффективным. Все мероприятия, проводимые в детском саду, невозможны без участия семьи в этом процессе, так как целый ряд оздоровительных мероприятий необходимо продолжать и в домашних условиях. Участие родителей очень значимо во всей работе дошкольного учреждения.