Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Образовательные здоровьесберегающие технологии презентация к уроку по зож

Содержание

Цель: обеспечить школьникам возможность сохранения здоровья на весь период обучения в школе.
Образовательные здоровьесберегающие технологииУчитель МОУ Шатковская СОШ №1:Мясникова А.Н. Цель: обеспечить школьникам возможность сохранения здоровья на весь период обучения в школе. Задачи:организация работы с наибольшим эффектом для сохранения и укрепления здоровья обучающихся;Создание условий Методы и приёмы обучения:комфортное начало и окончание урока; проведение на уроке дыхательной гимнастики, самомассажа, упражнений, направленных на поддержание у учащихся объяснение нового материалла с опорой на субъективный опыт учащегося;упорядочение системы домашних заданий, включение в содержание уроков диктантов, упражнений, текстовых задач, заданий, связанных с изучением Игровые методы психокоррекции – это игры на развитие мышления и речи, внимания, Формы организации деятельности:Работа в группах (статист.,поджвиж.)Работа в парах (подвижная фронтальный опрос с использованием предмета (мяча); использование элементов игры в качестве обратной связи и оценки ответов одноклассников;хлопанье в ладоши; использование сигнальных карточек различного цвета; деятельность с элементами соревнований. Средства:1-я группа (снимающие физическое напряжение, усталость):физминутки,перемена поз,упражнения для глаз,упражнения, стимулирующие биологические активные 2-я группа (включающие физические упражнения, совмещённые с выполнением учебных заданий):Ритмичные игры,Приём «живого Динамическая пауза (прогулка) 3-я гр.(втягив.уч-ся в деят-ть):«завлекалочки»(яр-кие картинки с задан. 4-я группа (втягивающие в обсуждение и прогнозирование предстоящей работы):Различные вопросы, затрагивающие сущностные,
Слайды презентации

Слайд 2
Цель: обеспечить школьникам возможность сохранения здоровья на весь

Цель: обеспечить школьникам возможность сохранения здоровья на весь период обучения в школе.

период обучения в школе.


Слайд 3
Задачи:
организация работы с наибольшим эффектом для сохранения и

Задачи:организация работы с наибольшим эффектом для сохранения и укрепления здоровья обучающихся;Создание

укрепления здоровья обучающихся;
Создание условий ощущения у детей радости в

процессе обучения;
Осознание школьником ценности здоровья для собственной жизни;
Обучение ребёнка различным приёмам и методам сохранения и укрепления своего здоровья с целью самостоятельного применения их в последствии.


Слайд 4
Методы и приёмы обучения:
комфортное начало и окончание урока;

Методы и приёмы обучения:комфортное начало и окончание урока;

Слайд 5
проведение на уроке дыхательной гимнастики, самомассажа, упражнений, направленных

проведение на уроке дыхательной гимнастики, самомассажа, упражнений, направленных на поддержание у

на поддержание у учащихся высокого уровня работоспособности и повышение

стрессоустойчивости;

Слайд 6
объяснение нового материалла с опорой на субъективный опыт

объяснение нового материалла с опорой на субъективный опыт учащегося;упорядочение системы домашних

учащегося;
упорядочение системы домашних заданий, их дозировка, выбор, творческий характер;
учёт

индивидуальных способностей и особенностей ребёнка;
опрос только тех учащихся, которые желают отвечать;

Слайд 7
включение в содержание уроков диктантов, упражнений, текстовых задач,

включение в содержание уроков диктантов, упражнений, текстовых задач, заданий, связанных с

заданий, связанных с изучением своего собственного здоровья;
личный пример учителя;
организация

рефлексии;

Слайд 8
Игровые методы психокоррекции – это игры на развитие

Игровые методы психокоррекции – это игры на развитие мышления и речи,

мышления и речи, внимания, памяти и восприятия, наблюдательности, произвольных

движений и самоконтроля, сообразительности, самодисциплины и самоорганизации ;

Слайд 9 Формы организации деятельности:
Работа в группах (статист.,поджвиж.)
Работа в парах

Формы организации деятельности:Работа в группах (статист.,поджвиж.)Работа в парах (подвижная

(подвижная


Слайд 10
фронтальный опрос с использованием предмета (мяча);

фронтальный опрос с использованием предмета (мяча);

Слайд 11
использование элементов игры в качестве обратной связи и

использование элементов игры в качестве обратной связи и оценки ответов одноклассников;хлопанье в ладоши;

оценки ответов одноклассников;
хлопанье в ладоши;


Слайд 12
использование сигнальных карточек различного цвета;

использование сигнальных карточек различного цвета;

Слайд 13
деятельность с элементами соревнований.

деятельность с элементами соревнований.

Слайд 14 Средства:
1-я группа (снимающие физическое напряжение, усталость):
физминутки,
перемена поз,
упражнения для

Средства:1-я группа (снимающие физическое напряжение, усталость):физминутки,перемена поз,упражнения для глаз,упражнения, стимулирующие биологические

глаз,
упражнения, стимулирующие биологические активные точки,
комплекс физических упражнений – наклонов,

приседаний, вращательных движений рук.

Слайд 16
2-я группа (включающие физические упражнения, совмещённые с выполнением

2-я группа (включающие физические упражнения, совмещённые с выполнением учебных заданий):Ритмичные игры,Приём

учебных заданий):
Ритмичные игры,
Приём «живого настроения» (где учащиеся берутся за

руки),
Карточки «я» и «хор» (обозначения кто должен говорить).

Слайд 17 Динамическая пауза (прогулка)

Динамическая пауза (прогулка)

Слайд 18
3-я гр.(втягив.уч-ся в деят-ть):

«завлекалочки»(яр-кие картинки с задан.

3-я гр.(втягив.уч-ся в деят-ть):«завлекалочки»(яр-кие картинки с задан.

  • Имя файла: prezentatsiya-obrazovatelnye-zdorovesberegayushchie-tehnologii-prezentatsiya-k-uroku-po-zozh.pptx
  • Количество просмотров: 80
  • Количество скачиваний: 0