Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад Формирование у дошкольников здоровьесберегающей компетенции презентация к уроку (старшая группа)

Презентация на тему Презентация Формирование у дошкольников здоровьесберегающей компетенции презентация к уроку (старшая группа), из раздела: Спорт. Эта презентация содержит 14 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Выполнила воспитатель:Алексеенко Анна ПетровнаФОРМИРОВАНИЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
Текст слайда:

Выполнила воспитатель:
Алексеенко Анна Петровна



ФОРМИРОВАНИЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ
КОМПЕТЕНТНОСТИ


Слайд 2
Жизнь и здоровье подрастающего поколения являются не только наибольшей социальною ценностью, но
Текст слайда:

Жизнь и здоровье подрастающего поколения являются не только наибольшей социальною ценностью, но и решающим фактором развития государства. Поэтому в современных условиях экологических и экономических изменений, техногенных катаклизмов задачи сохранение и укрепления здоровья детей требуют первоочередного решения. Начинать указанный процесс необходимо с дошкольного возраста, поскольку этот период ребенка считается определяющим для становления личности.


Слайд 3
Актуальной проблемой современной педагогики: является разработка новых моделей организации в дошкольных учреждениях
Текст слайда:

Актуальной проблемой современной педагогики: является разработка новых моделей организации в дошкольных учреждениях образовательного процесса, направленного на формирование у дошкольников здоровье сберегающей компетентности. Ее формирование в дошкольном детстве обеспечивает возможность качественной и продуктивной дальнейшей жизни детей.


Слайд 4
Результатами образовательной работы предусматривается: знакомство со строением своего тела, гигиеническими навыками по
Текст слайда:

Результатами образовательной работы предусматривается:

знакомство со строением своего тела,
гигиеническими навыками по его уходу;
принадлежность к определенному полу;
продуктами питания;
основными показателями собственного здоровья,
ценностью здоровья для человека.


Слайд 5
умения выполнять основные движения и гимнастические упражнения; применять полученные знания, умения и
Текст слайда:

умения выполнять основные движения и гимнастические упражнения;
применять полученные знания,
умения и навыки по сохранению здоровья, не нанося вред, как собственному здоровью, так и здоровью других людей.
соблюдение правил безопасности.


Слайд 6
Задачами методики формирования здоровье сберегающей компетентности у детей дошкольного возраста является формирование:
Текст слайда:

Задачами методики формирования здоровье сберегающей компетентности у детей дошкольного возраста является формирование:
позитивной мотивации на сохранение здоровья, соблюдение здорового образа жизни;
системы знаний про здоровье и факторы сохранения здоровья;
жизненных навыков, которые способствуют сохранению физического, социально-психического и духовного здоровья.


Слайд 7
Основой здоровье сберегающей компетентности является :комплекс жизненных навыков, акцент необходимо сделать на
Текст слайда:



Основой здоровье сберегающей
компетентности является :
комплекс жизненных навыков,
акцент необходимо сделать на те из них,
которые целесообразно сформировать у
детей дошкольного возраста.


Слайд 8
Жизненные навыки, которые способствуют физическому здоровью: Навыки рационального питания. Навыки двигательной активности.
Текст слайда:

Жизненные навыки, которые способствуют физическому здоровью:
Навыки рационального питания.
Навыки двигательной активности.
Санитарно-гигиенические навыки.
4.Режим деятельности и отдыха


Слайд 9
Жизненные навыки, которые способствуют социально-психологическому здоровью: Навыки эффективного общения. Навыки поведения в
Текст слайда:






Жизненные навыки, которые способствуют социально-психологическому здоровью:
Навыки эффективного общения.
Навыки поведения в условиях ссоры, угроз.
Навыки совместной деятельности


Слайд 10
Жизненные навыки, которые способствуют духовно-нравственному здоровью: Самосознание и самооценка. Навыки сочувствия. Анализ
Текст слайда:









Жизненные навыки, которые способствуют духовно-нравственному здоровью:
Самосознание и самооценка.
Навыки сочувствия.
Анализ проблем и принятие решений.
Навыки самоконтроля.
Мотивация успеха и тренировка воли.


Слайд 11
Для раскрытия сущности указанных выше навыков, подбираются темы. Изучение каждой темы предполагает
Текст слайда:

Для раскрытия сущности указанных выше навыков, подбираются темы. Изучение каждой темы предполагает проведение целенаправленной работы, которая происходит в три этапа, последовательно и взаимосвязано: мотивационный, теоретический, практический. Каждый из них имеет свои задачи, которые реализуются с помощью соответствующих форм и методов. Начинается работа с мотивации детей на здоровье сберегающую деятельность, ценностное отношение к здоровью


Слайд 12
Задачи:На первом – мотивационном этапе приоритетным является развитие мотивационно-ценностной сферы дошкольника, активизация
Текст слайда:

Задачи:
На первом – мотивационном этапе приоритетным является развитие мотивационно-ценностной сферы дошкольника, активизация внимания детей к себе, собственному здоровью, образу жизни.
Второй – теоретический этап предполагает приобретение детьми необходимых знаний о сохранении и укреплении собственного здоровья, факторах, которые способствуют здоровому образу жизни, осознанию важности его соблюдения, овладению теоретическими основами жизненных навыков, способствующих сохранению физического, социально-психологического и духовного здоровья.
Третий – практический этап предполагает применение детьми приобретенных знаний, умений и навыков здорового образа жизни, т. е. закрепление здоровье сберегающих жизненных навыков в специально созданной образовательной среде.



Слайд 13
Формы и методыНа мотивационном этапе предлагается проводить наблюдения, анализ ситуаций, поступков, определяется
Текст слайда:


Формы и методы
На мотивационном этапе предлагается проводить наблюдения, анализ ситуаций, поступков, определяется проблема.
На теоретическом этапе – рассказ, интервью с взрослыми, беседа, чтение художественной литературы.
На практическом этапе используются дидактические игры, сюжетно-ролевые игры, опыты, моделирование ситуаций, практические задания, упражнения, подготовка сообщения на тему, которая изучается.


Слайд 14
Только вызвав у детей интерес к определенному объекту, сформировав ценностное отношение к
Текст слайда:

Только вызвав у детей интерес к определенному объекту, сформировав ценностное отношение к нему, можно ждать осознанного усвоения детьми информации об объекте, а потом активного использования полученных знаний, умений и навыков в собственной деятельности и поведении.