Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад Эмоциональное благополучие ребенка презентация к уроку (старшая группа)

Презентация на тему Презентация Эмоциональное благополучие ребенка презентация к уроку (старшая группа), из раздела: Спорт. Эта презентация содержит 21 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Педагогический проект «Эмоциональное благополучие ребёнка» Выполнила воспитатель Синюкова Т.И. МК ДОУ №14 Актуальность темыГлавная и первая задача ФГОС ДО – охрана и укрепление физического Цель проектаСоздание психолого-педагогических условий для ознакомления детей с миром эмоций и способами   Задачи проекта Образовательные: Ожидаемый результат.  Для воспитанников:1.Умение понимать своё эмоциональное состояние  Участники проекта: Дети, воспитатели,  родители воспитанников   *План работы Работа с родителямиИндивидуальные консультации«Воспитание терпения и воли»; «Роль сказок Совместные праздничные досуги : «День матери»; «День птиц» - викторина с участием Совместное творчество детей и родителей: «Дары осени» Конкурс поделок из природного материала;«Мастерская Результаты проекта     . Создана модель организации педагогического Для родителей:  1.Повышена психолого-педагогическая компетенция родителей в области эмоционального благополучия ребёнка. ЛИТЕРАТУРА:АВДЕЕВА Н.Н., КНЯЗЕВА Н.Л., СТЕРКИНА Р. Б., «Безопасность. Учебное пособие по основам ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВАмузыкальный центрмультимедийная установкаDVD плеерНАГЛЯДНЫЙ МАТЕРИАЛиллюстрациимаски-шапочкиразнообразные виды театраПиктограммы с изображением эмоцийИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫwww.pedsovet.ruwww.maam.ruwww.nsportal.ruwww.dohkolenok.ru Спасибозавнимание
Слайды презентации

Слайд 1 Педагогический проект «Эмоциональное благополучие ребёнка» Выполнила воспитатель Синюкова Т.И. МК

Педагогический проект «Эмоциональное благополучие ребёнка» Выполнила воспитатель Синюкова Т.И. МК ДОУ №14 ДОУ №14



Слайд 2 Актуальность темы
Главная и первая задача ФГОС

Актуальность темыГлавная и первая задача ФГОС ДО – охрана и укрепление ДО – охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, развитие эмоционального благополучия. Сложившаяся социальная обстановка вызывает беспокойство. Особую тревогу мы испытываем за самых беззащитных граждан - маленьких детей. Задача взрослых подготовить его к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями, от которых зависит их здоровье и безопасность.
Тревогу вызывает позиция, которой придерживаются многие: единственное направление эмоционального развития- воспитание способности контролировать свои чувства. Отсюда и вытекает соответствующая воспитательная позиция- подавлять многие проявления эмоций. К чему же это может привести? Как правило, к формированию личности, неспособной понимать не только чужие чувства, но и свои, не владеющей способами выражения эмоций.
Эмоции- это часть психической жизни личности, определяющая отношение человека к окружающей действительности и самому себе. Эмоции сопровождают все происходящее в жизни события, направляют активность всех психических процессов. Для ребенка-дошкольника наиболее характерны эмоциональная неустойчивость, яркость, импульсивность проявления эмоций, что постепенно сменяется большей адаптивностью.
Всё это определяет основную направленность психилого-педагогической работы с детьми, эмоциональное наполнение жизни ребенка и оказание помощи в осознании эмоций и их регуляции.
Таким образом, эмоциональное развитие дошкольников в настоящее время- одна из актуальных проблем, которая должна решаться всеми, кто имеет отношение к детям.




Слайд 3 Цель проекта

Создание психолого-педагогических условий для ознакомления

Цель проектаСоздание психолого-педагогических условий для ознакомления детей с миром эмоций и детей с миром эмоций и способами адекватного выражения своего эмоционального состояния. Развитие и укрепление эмоционально-личностной сферы дошкольника, средствами игровой деятельности.

Слайд 4

 

Задачи проекта


  Задачи проекта Образовательные:


Образовательные: 1.Формировать познавательный интерес дошкольников к изучению: своего эмоционального состояния, эмоционального состояния окружающих людей; - способов выражения собственных эмоций; - способов управлять своими эмоциями.
Развивающие: 1.Способствовать развитию позитивных эмоций, творческой инициативы и поисковой деятельности дошкольников. 2.Развивать коммуникативные навыки воспитанников.
Воспитательные: 1. Воспитывать культуру отношения к другому и самому себе. 2. Воспитывать положительное отношение к окружающим.


Слайд 5

Ожидаемый результат.  Для воспитанников:1.Умение понимать своё эмоциональное Ожидаемый результат.
 

 

Для воспитанников:
1.Умение понимать своё эмоциональное состояние и эмоциональное состояние окружающих людей.
2.Использование способов выражения собственных эмоций.
3.Умение управлять своими эмоциями и чувствами.  
Для педагогов:
1.Повышение компетентности в области теоретических основ проблемы эмоционального благополучия ребёнка как основы его психологического здоровья.
2. Разработан план по формированию у детей старшего дошкольного возраста умений понимать своё эмоциональное состояние и эмоциональное состояние окружающих людей, по формированию представлений о способах выражения своего эмоционального состояния, по развитию положительных эмоций у детей старшего дошкольного возраста.  


Слайд 6

 Участники проекта: Дети, воспитатели,  родители воспитанников
 
Участники проекта:

Дети,

воспитатели,

родители воспитанников


Слайд 7

  *План работы


 
 *

План работы


Слайд 8


Слайд 9







Слайд 10


Слайд 11


Слайд 12 Работа с родителями
Индивидуальные

Работа с родителямиИндивидуальные консультации«Воспитание терпения и воли»; «Роль консультации
«Воспитание терпения и воли»;
«Роль сказок в воспитании детей»;
«Понимаем ли мы своего ребенка».
«Безусловное принятие».
«Что я знаю о своем ребенке» - блиц-игра для родителей.

Информационно-наглядные материалы «Дети и компьютер»; «Конвенция о правах ребенка»; «Гиперактивный ребенок».


Слайд 13 Совместные праздничные досуги : «День матери»;

Совместные праздничные досуги : «День матери»; «День птиц» - викторина с
«День птиц» - викторина с участием родителей;
«День семьи».

Спортивные и тематические праздники : «Осенние забавы»- спортивное развлечение; «Богатырские игрища» - спортивный праздник


Слайд 14 Совместное творчество детей и родителей: «Дары

Совместное творчество детей и родителей: «Дары осени» Конкурс поделок из природного осени» Конкурс поделок из природного материала;
«Мастерская Деда Мороза» - конкурс новогодних игрушек»;
«Мой папа - лучший» конкурс поздравительных открыток;
«Мама, папа и я – дружная семья»- конкурс рисунков; Участие в конкурсе «Лучший выходной день».

Тематические фотовыставки «Мой выходной день»

Родительские собрания
«Эмоциональное благополучие наших детей».


Слайд 15
Результаты проекта

Результаты проекта     . Создана модель организации

.

Создана модель организации педагогического процесса с целью обеспечения эмоционального благополучия ребёнка

Разработана картотека игр, упражнений и этюдов для детей по обеспечению эмоционального благополучия

Разработан тематический план образовательной деятельности 


Слайд 16 Для родителей: 1.Повышена психолого-педагогическая компетенция родителей в

Для родителей:  1.Повышена психолого-педагогическая компетенция родителей в области эмоционального благополучия области эмоционального благополучия ребёнка. 2.Положительная динамика детско-родительских отношений. 3. Повышен уровень вовлечённости родителей воспитанников в деятельность ДОО как активных участников образовательных отношений.

Слайд 17
ЛИТЕРАТУРА:
АВДЕЕВА Н.Н., КНЯЗЕВА Н.Л., СТЕРКИНА Р.

ЛИТЕРАТУРА:АВДЕЕВА Н.Н., КНЯЗЕВА Н.Л., СТЕРКИНА Р. Б., «Безопасность. Учебное пособие по Б., «Безопасность. Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста» - СПб. : «Детство – Пресс», 2004. -144 с.
ВАЙНЕР М. Э. «Игровые технологии коррекции поведения дошкольников»» Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2004. – 96 с.
Белая К.Ю. «Формирование основ безопасности у дошкольников» для занятий с детьми 2-7 лет. - М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ,20016. – 64 с.
«Здоровьесберегающее пространство дошкольного образовательного учреждения: проектирование, тренинги, занятия / сост. Н. И. Крылова. – Волгоград: Учитель, 2009. -218 с.
«Профилактика детской агрессивности: теоретические основы, диагностические методы, коррекционная работа /авт. – сост. М. Ю. МИХАЙЛИНА. – Волгоград: Учитель,2009. – 116с.
«Развитие эмоционально–двигательной сферы детей 4 – 7 лет: рекомендации, развивающие игры, этюды, упражнения, занятия / авт.- сост. Е. В. Михеева. – Волгоград: Учитель 2011. – 155с.

Ресурсное обеспечение проекта


Слайд 18 ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА
музыкальный центр
мультимедийная установка
DVD плеер

НАГЛЯДНЫЙ МАТЕРИАЛ
иллюстрации
маски-шапочки
разнообразные

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВАмузыкальный центрмультимедийная установкаDVD плеерНАГЛЯДНЫЙ МАТЕРИАЛиллюстрациимаски-шапочкиразнообразные виды театраПиктограммы с изображением эмоцийИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫwww.pedsovet.ruwww.maam.ruwww.nsportal.ruwww.dohkolenok.ru виды театра
Пиктограммы с изображением эмоций

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

www.pedsovet.ru
www.maam.ru
www.nsportal.ru
www.dohkolenok.ru


Слайд 19 Спасибо
за
внимание

Спасибозавнимание

Слайд 20


Слайд 21