Слайд 2
В условиях федерального государственного образовательного стандарта физическое развитие
детей занимает отдельную, чрезвычайно значимую нишу. Необходимым подспорьем для
педагогов и воспитателей в этом вопросе являются подвижные игры и упражнения, преподносящие детям физическое развитие в веселой и легкой форме. В условиях Стандарта, подвижные игры реализуют два основных направления развития детей:
Формирование общей культуры личности детей, ценности здорового образа жизни и формирование начальных представлений о нем;
Физическая культура и непосредственное физическое развитие детей.
Слайд 3
В настоящей презентации хотелось бы представить несколько подвижных
интересных игр с бегом, способствующих физическому развитию детей, умению
следовать правилам, а так же заучиванию простых стишков для проведения игры и деятельности в небольших группах, что способствует развитию соревновательного чувства.
Слайд 4
Игра «Кошка и мышка» (вариант).
Играющие становятся в круг
и берутся за руки. «Мышка» становится в круг, а
«кошка» за кругом. Дети идут по кругу и говорят:
Ходит Васька беленький,
Хвост у Васьки серенький,
Только мыши заскребут,
Чуткий Васька тут как тут!
С окончанием слов дети останавливаются и опускают руки в условленных местах, заранее определенных воспитателем, оставляя проход – ворота. «Мышка», убегая от «кошки», может пробегать в ворота и пролезать под руками детей в круге, «кошка» же может пробегать только в ворота, пока ловит «мышку».
Когда «кошка» ловит «мышку» игра продолжается с новым водящим.
Слайд 5
Игра «У ребят порядок строгий».
Играющие образуют 3-4 круга
в разных углах (сторонах) площадки (зала) и берутся за
руки. На сигнал воспитателя (хлопок, свисток и т.д.), дети разбегаются по всему периметру игровой зоны, на другой сигнал останавливаются и говорят:
У ребят порядок строгий,
Знают все свои места,
Ну, трубите веселее –
Тра-та-та, тра-та-та!
«На места!» - говорит воспитатель, и все играющие быстро строятся в кружки, каждый должен найти свое место. Выигрывает подгруппа, которая быстро и правильно выполнила задание.
Слайд 6
Комплекс упражнений для физического развития «Корабль».
Воспитатель говорит: «Приветствие,
матросы!».
Приветствие проходит в движении – по имени «матрос» подпрыгивает
и хлопает в ладоши.
После переклички, воспитатель продолжает: «Паруса поднять!». Дети кладут руки на талию, локти смотрят в стороны.
Воспитатель: «Полный вперед!». Дети приседают.
Далее происходит моделирование ситуации на море- корабле.
«Качка» - ноги на ширине плеч, дети переносят вес с ноги на ногу;
«Шторм» - бег с ускорением;
«Вдоль борта» - движутся по указанной траектории приставным шагом;
«Швартовы» - скрещивание прямых рук перед собой (упражнение на дыхание);
«Ураган» - ноги выбрасываются вперед – назад, руки в стороны.
Воспитатель: «Земля!» - Дети подпрыгивают на месте, имитируя выброску на сушу.
Слайд 7
Данные упражнения в легкой, веселой игровой форме прививают
детям интерес и симпатию к физической культуре, спорту, развивают
познавательный интерес к окружающему миру и его явлениям. Через игровую деятельность ребенок развивает не только физические данные, но и умственные способности – запоминает правила, речевки, пополняет словарный запас за счет игровых упражнений.
Все это способствует комплексному, систематизированному развитию ребенка, а так же направлению энергии старшего дошкольного возраста в позитивное, созидательное, «мирное» русло.
