Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Песочная игротерапия как форма здоровьесбережения дошкольников методическая разработка

Содержание

Цель:Развивать творческий потенциал ребенка, активизировать пространственное воображение, образно – логическое мышление, тренировать мелкую моторику рук, построение гармоничного образа мира.
Песочная игротерапия как форма здоровьесбережения дошкольниковВыполнила: Кулыгина Елена Александровна Цель:Развивать творческий потенциал ребенка, активизировать пространственное воображение, образно – логическое мышление, тренировать Задачи:Укреплять и оздоравливать организм детей, используя природные факторы.Формировать необходимые навыки движений.Создавать условия Основные принципы организации на песке:Создание естественной стимулирующей среды, в которой ребенок чувствует Группа методов и приемов игротерапии:Исследовательская практическая деятельность: работа с раздаточным материалом, экспериментирование, Виды игр:Обучающие игры:Игры направленные на развитие мелкой моторики рук.Игры направленные на развитие Оборудование и материалы для песочной игротерапии:Водонепроницаемый ящик голубого цвета, наполненный песком;вода;лопаточки;формочки;мелкие игрушки;животные;сказочные персонажи;транспорт;геометрические формы;природный материал;камушки, ракушки. Летние игры в песке Игры с песком в помещении «Отпечатки наших рук» «Песочный дождик» Игры с геометрическими формочками «Сундучок с секретом» Любимые игры мальчиков с песком Сказка «Красная шапочка» Сказка «Репка» «Что же спрятано в песке?» «Сделаем печенье» «Песочные часы» «Зарывание секретиков» Результат игротерапии с песком:Повышение мотивации ребёнка, интенсивное и гармоническое развитие познавательных процессов;укрепление Литература:Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающей и социальной действительностью М:, ЦГЛ, 2005г. Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Цель:
Развивать творческий потенциал ребенка, активизировать пространственное воображение, образно

Цель:Развивать творческий потенциал ребенка, активизировать пространственное воображение, образно – логическое мышление,

– логическое мышление, тренировать мелкую моторику рук, построение гармоничного

образа мира.

Слайд 3 Задачи:

Укреплять и оздоравливать организм детей, используя природные факторы.

Формировать

Задачи:Укреплять и оздоравливать организм детей, используя природные факторы.Формировать необходимые навыки движений.Создавать

необходимые навыки движений.

Создавать условия для радостных эмоциональных переживаний детей.

Воспитывать

у детей дружеские взаимоотношения.

Развивать коммуникативные навыки.

Слайд 4 Основные принципы организации на песке:

Создание естественной стимулирующей среды,

Основные принципы организации на песке:Создание естественной стимулирующей среды, в которой ребенок

в которой ребенок чувствует себя комфортно и защищенно, проявляет

творческую активность.

Оживление абстрактных символов: букв, цифр, геометрических фигур, и пр.

Реальное «проживание», проигрывание всевозможных ситуаций вместе с персонажами сказочных игр.

Слайд 5 Группа методов и приемов игротерапии:
Исследовательская практическая деятельность: работа

Группа методов и приемов игротерапии:Исследовательская практическая деятельность: работа с раздаточным материалом,

с раздаточным материалом, экспериментирование, поиск, наблюдение;

Игровая деятельность: обыгрывание ситуаций,

инсценировка и театрализация;

Словесные методы: мини-беседы, доверительные беседы, диалоги, рассказ педагога;

Наглядные методы: показ игрушек рассматривание картин и иллюстраций, моделирование.

Слайд 6 Виды игр:
Обучающие игры:
Игры направленные на развитие мелкой моторики

Виды игр:Обучающие игры:Игры направленные на развитие мелкой моторики рук.Игры направленные на

рук.
Игры направленные на развитие речи.

Познавательные игры:
Экологические и географические игры


Фантастические игры
Групповые игры на песке
Краеведческие и исторические игры- размышления

Проективные игры:
Индивидуальные игры на песке
Групповые игры на песке


Слайд 7 Оборудование и материалы для песочной игротерапии:
Водонепроницаемый ящик голубого

Оборудование и материалы для песочной игротерапии:Водонепроницаемый ящик голубого цвета, наполненный песком;вода;лопаточки;формочки;мелкие игрушки;животные;сказочные персонажи;транспорт;геометрические формы;природный материал;камушки, ракушки.

цвета, наполненный песком;
вода;
лопаточки;
формочки;
мелкие игрушки;
животные;
сказочные персонажи;
транспорт;
геометрические формы;
природный материал;
камушки, ракушки.


Слайд 8 Летние игры в песке

Летние игры в песке

Слайд 9 Игры с песком в помещении

Игры с песком в помещении

Слайд 10 «Отпечатки наших рук»

«Отпечатки наших рук»

Слайд 11 «Песочный дождик»

«Песочный дождик»

Слайд 12 Игры с геометрическими формочками

Игры с геометрическими формочками

Слайд 13 «Сундучок с секретом»

«Сундучок с секретом»

Слайд 14 Любимые игры мальчиков с песком

Любимые игры мальчиков с песком

Слайд 15 Сказка «Красная шапочка»

Сказка «Красная шапочка»

Слайд 16 Сказка «Репка»

Сказка «Репка»

Слайд 17 «Что же спрятано в песке?»

«Что же спрятано в песке?»

Слайд 18 «Сделаем печенье»

«Сделаем печенье»

Слайд 19 «Песочные часы»

«Песочные часы»

Слайд 20 «Зарывание секретиков»

«Зарывание секретиков»

Слайд 21 Результат игротерапии с песком:
Повышение мотивации ребёнка, интенсивное и

Результат игротерапии с песком:Повышение мотивации ребёнка, интенсивное и гармоническое развитие познавательных

гармоническое развитие познавательных процессов;

укрепление мелкой моторики рук;

укрепление ( или

пробуждение) доверия к миру, развитие новых, более продуктивных отношений с миром;

познание окружающего мира;

развитие восприятия, внимания, памяти, мышления и речи.

Слайд 22 Литература:

Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающей и социальной

Литература:Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающей и социальной действительностью М:, ЦГЛ,

действительностью М:, ЦГЛ, 2005г.

Грабенко Т.Н., Зинкевич – Евстигнеева

Т.Д. Коррекционные, развивающие и адаптирующие игры: М:, 1986г.

Кулик Г.И., Серженко Н.Н. Школа здорового человека М: ТЦ Сфера, 2008г.

  • Имя файла: pesochnaya-igroterapiya-kak-forma-zdorovesberezheniya-doshkolnikov-metodicheskaya-razrabotka.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 1