Презентация на тему Мультимедийная разработка НОД Тема: ВИТАМИНЫ ВСЕМ НУЖНЫ, ВИТАМИНЫ ТАК ВАЖНЫ план-конспект занятия (старшая группа)

ВИТАМИНЫ ТАК ВАЖНЫ»

Группа старшего дошкольного возраста (5 – 6

лет)

образовательная область «Познание»

в которых они встречаются, рассказать о значении витаминов для

здорового развития организма и закрепить понятия «ягоды», «овощи», «фрукты»;

Формировать представление детей о продуктах питания, их разнообразии и жизненно важной ценности, о влиянии пищи на организм человека;

Воспитывать привычку к здоровому образу жизни. Закреплять культурно-гигиенические навыки.

продолжать учить правильно пользоваться красками и кисточкой, аккуратно обмакивать

кисточку в воду, брать кисточкой необходимое количество краски, рисовать в соответствии с задумкой.
«Музыка» - Приучать слушать музыкальное произведение до конца, понимать характер музыки, узнавать.

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Вырезанные из картона буквы: А,В,С,Д. Картины овощей, фруктов и

муляжи овощей и фруктов - (мультимедийная установка);

раздаточный материал: Белые листы бумаги, акварельные краски ,кисточки, емкости для воды, салфетки.

Предварительная работа:


разучивание потешки «На высокой кочке»;
разучивание пальчиковой гимнастики «Мальчик с пальчик».

практический (обследование объекта).

Приёмы: сюрприз, показ, рассматривание, анализ, пояснение, уточнения,

загадывание загадки, рассказывание потешек, пальчиковая гимнастика, выполнение движений в соответствии с текстом, вопросы к детям.

загадки,

Рисуют задуманный рисунок,

активно и доброжелательно взаимодействуют с педагогом

и сверстниками в решении познавательных задач.

доктора и со стетоскопом на шее выходит к детям,

обращает внимание детей на то, что к ним пришёл гость.
Воспитатель показывает письмо от Степашки. Он попал в больницу, после того как наелся фруктов. Воспитатель задает вопросы детям, как помочь Степашке, предлагает прослушать загадку о фруктах. Отгадку воспитатель демонстрирует с помощью слайдов.

Дети получают письмо от Степашки и отвечают на вопросы.

Дети отгадывают загадку фруктах.

дети слушают музыкальное произведение.

Вводная часть: продолжительность 2 мин 20 сек.

Цель: создание положительного эмоционального настроя, развертывание образовательной ситуации
Форма работы: фронтальная

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

открою очень важный секрет. Витамины - очень маленькие вещества,

настолько маленькие, поэтому видеть мы их не можем. Самое главное в витаминах содержится сила и здоровье для организма. Так как и у вас, у витаминах есть свои имена. Давайте с ними познакомимся поближе. Витамины А,В,С,Д.(Разместить на доску буквы вырезанные из бумаги). С помощью игры будем искать витаминов.

Дети слушают и отвечают на вопросы.
Дети прикрепляют на доску продукты, овощи и фрукты , соответствующие данным витаминам
Дети становятся в круг и играют в игру. Где они сажают огород и собирают урожай.

Основная часть: продолжительность 9 мин 50 сек. Цель: обогащение игрового опыта при условии развития специальных игровых умений . Форма работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

на завершающем этапе образовательной ситуации в с помощью вопросов. Цель:

умение оценивать и анализировать собственную деятельность и деятельность других детей. Форма работы: фронтальная.

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

По ходу сбора урожая дети узнают, в каких овощах, фруктах, ягодах содержится те или иные витамины. Вопросы: В каком случае фрукты могут принести вред , а не пользу? Как можно помочь Степашке? Как уберечь себя и окружающих от беды? Как избежать с болезней связанных с немытыми овощами фруктами? Закрепить знания о витаминах. Предложить детям нарисовать продукты, которые могут быть полезными.
Воспитатель предлагает детям рассказать гостю на прощание потешку «На высокой кочке».

Дети отвечают на вопросы воспитателя. Рисуют овощи и фрукты.
Дети рассказывают потешку .