Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Лето консультация

Купание – прекрасное закаливающее средствоКупаться в открытых водоёмах можно начиная с двух лет. Место для купания должно быть неглубоким, ровным, с медленным течением. Прежде чем дать ребёнку возможность самостоятельно войти в воду, необходимо убедиться в
Осторожно: тепловой и солнечный удар! В основе как теплового, так и солнечного Купание – прекрасное закаливающее средствоКупаться в открытых водоёмах можно начиная с  Сидит под потолком ,Кусается тайком, Жужжит над ухом,Но не муха. (Комар) Когда будет летов полном разгаре,Нам дерево это * * * На что похоже солнце?На что похоже солнце?На круглое оконце.Фонарик Здравствуй, ЛЕТО!Сколько солнца! Сколько света! Сколько зелени кругом! Что же это? Это Поиграйте с детьми:«Назови деревья». Ребенок называет деревья, растущие во дворе (городе, лесу, «Что видишь?» Вы с ребенком по очереди называете определенные объекты природы (например, Журнал для родителейЛЕТОСтаршая группа № 2 Содержание:Если ребенок боится насекомых стр. 3Осторожно: тепловой и солнечный удар! Стр.4Купание –
Слайды презентации

Слайд 2 Купание – прекрасное
закаливающее средство

Купаться в открытых

Купание – прекрасное закаливающее средствоКупаться в открытых водоёмах можно начиная

водоёмах можно начиная с двух лет.
Место для купания

должно быть неглубоким, ровным,
с медленным течением.
Прежде чем дать ребёнку возможность самостоятельно войти
в воду, необходимо убедиться в том, что
в данном месте нет ям, глубокой тины, коряг, острых камней.
В воде вместе с ребёнком обязательно должен находиться взрослый.


При купании необходимо соблюдать правила:
Не разрешается купаться натощак и раньше чем через 1-1,5 часа
после еды
В воде дети должны находиться в движении
При появлении озноба немедленно выйти из воды
Нельзя разгорячённым окунаться в прохладную воду.


Слайд 3  
Сидит под потолком ,
Кусается тайком,
Жужжит над ухом,
Но

 Сидит под потолком ,Кусается тайком, Жужжит над ухом,Но не муха. (Комар)

не муха. (Комар)

Дождик небо украшал,
Воду с

солнышком
мешал ,
Краски взял семи
цветов -
Разноцветный
мост готов.(Радуга)

Если нет его - небо хмурится ,
Если есть оно - люди жмурятся. (Солнце)


Слайд 4
Когда будет лето
в полном разгаре,
Нам дерево это

Когда будет летов полном разгаре,Нам дерево это


"Снежинки" подарит.(Тополь)


Про этот гриб все говорят ,
Что и сырым

его едят.
(Сыроежка)

Солнце печет,
Липа цветет.
Рожь колосится,
Золотится пшеница.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(Летом.)


Слайд 5 * * *
На что похоже солнце?
На что

* * * На что похоже солнце?На что похоже солнце?На круглое

похоже солнце?
На круглое оконце.
Фонарик в темноте.
На мяч оно похоже,
На

блин горячий тоже
И на пирог в плите.
На жёлтенькую пуговку.
На лампочку. На луковку.
На медный пятачок.
На сырную лепёшку.
На апельсин немножко
И даже на зрачок.
Только если солнце мяч -
Почему же он горяч?
Если солнце - это сыр,
Почему не видно дыр?
Если солнце - это лук,
Все бы плакали вокруг.
Значит, светит мне в оконце
Не пятак, не блин, а солнце!
Пусть оно на всё похоже,
всё равно ВСЕГО ДОРОЖЕ!
 
(Татьяна Бокова)

Слайд 6 Здравствуй, ЛЕТО!
Сколько солнца! Сколько света!
Сколько зелени кругом!

Здравствуй, ЛЕТО!Сколько солнца! Сколько света! Сколько зелени кругом! Что же это?


Что же это? Это ЛЕТО
Наконец спешит к нам в

дом.
Певчих птиц разноголосье!
Свежий запах сочных трав,
В поле спелые колосья
И грибы в тени дубрав.
Сколько вкусных сладких ягод
На поляночке в лесу!
Вот наемся я и на год
Витаминов запасу!
Накупаюсь вволю в речке,
Вволю буду загорать.
И на бабушкиной печке
Сколько хочешь буду спать!
Сколько солнца! Сколько света!
Как прекрасен летний зной!
Вот бы сделать так, что лето
Было целый год со мной!
 
(Татьяна Бокова)


Слайд 8
Поиграйте с детьми:
«Назови деревья».
Ребенок называет деревья, растущие

Поиграйте с детьми:«Назови деревья». Ребенок называет деревья, растущие во дворе (городе,

во дворе
(городе, лесу, парке, деревне).
Совместно со взрослым

рассматривают ствол,
листья, определяют их цвет, форму, размер.

«Какая трава?».
Обратить внимание ребенка на траву,
на ее свойства и признаки.
Дать ребенку возможность пощупать ее,
сравнить между собой.

«Аромат».
Предложить ребенку понюхать различные растения:
цветы, траву, листья деревьев, кору.
Это развивает чувство обоняния,
а если ребенок будет подбирать
к каждому аромату прилагательные,
то расширится и активный словарь.

Слайд 9
«Что видишь?»
Вы с ребенком по очереди называете

«Что видишь?» Вы с ребенком по очереди называете определенные объекты природы


определенные объекты природы
(например, все зеленые, или круглые и

т.п.).

«Наоборот».
Ребенок в ответ на предложенное вами слово,
должен предложить свое,
противоположное по смыслу.
Например, утро – ночь, солнце – луна,
твёрдый - мягкий и т.д.

«Четвертый лишний».
Взрослый называет 4 предмета
, три из которых связаны каким-либо признаком,
а четвертый из другой категории, ребенок должен выделить лишний предмет и аргументировать свой ответ.
Например, снег, дождь, сапоги, град; дерево, цветок, кустарник, камень и т.п.


Слайд 10 Журнал для родителей
ЛЕТО
Старшая группа № 2

Журнал для родителейЛЕТОСтаршая группа № 2

Слайд 11 Содержание:
Если ребенок боится насекомых стр. 3
Осторожно: тепловой и

Содержание:Если ребенок боится насекомых стр. 3Осторожно: тепловой и солнечный удар! Стр.4Купание

солнечный удар! Стр.4
Купание – прекрасное закаливающее средство. Стр.5
Стихи стр.

6-7
Загадки стр.8-9
Поиграйте с детьми стр.10-11





Над выпуском работали:
Резникова Е.А.


  • Имя файла: leto-konsultatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 191
  • Количество скачиваний: 0