Презентация на тему fizra1

крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит,

пусть он находится в постоянном движении» Жан Жак Руссо

должна быть насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.

Этим требованиям также должны отвечать групповые физкультурные уголки
.
В связи с этим использование имеющегося в дошкольном учреждении спортивного оборудования должно способствовать эффективной организации педагогического процесса, позволяющего успешно решать

задачи дидактического и оздоровительного характера:

1. развитие движений и совершенствование двигательных функций;
2. достижение необходимой для возраста физической подготовленности;
3. предупреждение нарушений опорно-двигательного аппарата;
4.воспитание положительных нравственно-волевых черт личности, активности, самостоятельности;
5. создание благоприятных условий для активного отдыха, радостной содержательной деятельности в коллективных играх и развлечениях.
Задача педагога - научить детей самостоятельной двигательной активности в условиях ограниченного пространства и правильному безопасному использованию физкультурного оборудования.

уголок служит
удовлетворению потребности
дошкольника в движении и
приобщению

его к здоровому образу
жизни, т.е.
укрепление здоровья детей.

дошкольного возраста, и всестороннее физическое развитие, совершенствование функций организма,

повышение активности и общей работоспособности.

-помогать формированию изгиба позвоночника, развитию сводов стопы, укреплению связочно-суставного аппарата;

-способствовать развитию всех групп мышц, в особенности мышц-разгибателей; правильному соотношению частей тела; совершенствованию деятельности сердечно-сосудистой и дыхательной системы

-помогать правильному и своевременному окостенению, формированию изгибов позвоночника;

-способствовать правильному развитию терморегуляции;

- совершенствовать деятельность центральной нервной системы: способствовать уравновешенности процессов возбуждения и торможения, их подвижности, а также совершенствованию двигательного анализатора, органов чувств.

навыков, развитие физических качеств;
-роль физических упражнений в его

жизнедеятельности, способы укрепления собственного здоровья.
Воспитательные задачи
-разностороннее развитие детей дошкольного возраста (умственное, нравственное, эстетическое, трудовое);
-формирование у них интереса и потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями.

, сколько здесь всего,
Как много здесь идей.

движений, ведет к увеличению двигательной активности, что благотворно влияет

на физическое, умственное развитие, на состояние здоровья ребенка.

Ведь можно перекинуть мяч
И гол забить

отважно