Презентация на тему ФГОС. Физическое развитие. методическая разработка по физкультуре

ребёнком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возраста),

обогащения (амплификации) детского развития;
индивидуализация дошкольного образования;
содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;
поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
партнерство с семьей;
приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;
учет возрастной адекватности (соответствия условий, требований, методов возрасту и особенностям развития);
учет этнокультурной ситуации развития детей.

детей, в том числе их эмоционального благополучия;
 обеспечение равных возможностей

полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);
формирование общей культуры личности воспитанников, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирования предпосылок учебной деятельности;
 формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
 обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие

образовательные области:

опыта в следующих видах деятельности:
двигательной, в том числе

связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость;
способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами;
становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;
овладение элементарными нормами и правилами здорового образа жизни (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.)

детей и должно реализовываться в определённых видах деятельности:
в

младенческом возрасте и в раннем возрасте это двигательная активность и тактильно-двигательные игры;

для детей дошкольного возраста это игровая и двигательная (овладение основными движениями) формы активности ребенка, а так же музыкально-ритмические движения.

физическому развитию дошкольников:

виде целевых ориентиров дошкольного образования.
Целевые ориентиры – это

социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка.
Целевые ориентиры образовательной области «Физическое развитие» :
в младенческом и раннем возрасте:
у ребенка развита крупная и мелкая моторика, он стремится осваивать различные виды движений (бег, лазанье, перешагивание и пр.). С интересом участвует в подвижных играх с простым содержанием, несложными движениями.
 
на этапе завершения дошкольного образования:
у ребенка развита крупная и мелкая моторика; он подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими. Имеет начальные представления о ЗОЖ. Воспринимает ЗОЖ как ценность.

Физкультурные занятия
Плавание
Музыкальные занятия
Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме дня:

-Утренняя гимнастика
-Физкультминутки
-Закаливающие процедуры в сочетании с физическими упражнениями
-Физкультурные паузы
-Пальчиковая гимнастика
-Гимнастика пробуждения
Работа по физическому воспитанию детей в повседневной жизни
-Подвижные игры
- Прогулки и экскурсии
- Индивидуальная работа с отдельными детьми
- Самостоятельные занятия детей различными видами физических упражнений
Праздники, досуги, Дни здоровья
Работа с родителями

- помощник, спорт - здоровье, Спорт - игра, физкульт-ура!