Презентация на тему Доклад : Подвижные игры как средство формирования основных движений у детей среднего дошкольного возраста. презентация к уроку по физкультуре (средняя группа)

ребенка, характеризующаяся точным и своевременным выполнением заданий, связанных с

обязательным для всех играющих правилами.

сил организма *Укрепление нервной системы *Создание условий для положительного психоэмоционального состояния

детей *Развитие психических качеств: внимание, память, воображение, самостоятельность и инициатива

Значение подвижных игр

-забавы
Спортивные игры
Игры по произведениям художественной литературы
Сюжетные и бессюжетные
игры

– аттракционы

средний, старший,
По видам движений
С ходьбой, прыжками, бегом, элементами

лазания, метания.

По степени подвижности

Игры малой, средней и высокой подвижности

пособиям, использующимся в игре
Игры с мячом, лентам, обручами и

т. д

могут свободно подчиняться правилам, данным в открытом виде, поэтому

бессюжетные подвижные игры можно использовать достаточно широко.
Большинство игр имеют развернутые сюжеты, определяющие содержание движений. Во многих играх есть роль ведущего.

бега, прыжков, развитие внимания и ловкости.
Ход игры: Дети разделяются на

группы по 3-4 человека, берутся за руки и изображают заячьи «домики». В каждом «домике» прячется по одному «зайцу». Один из детей изображает «бездомного зайца», один из детей – «охотника». Воспитатель дает команду для начала игры: «Раз, два, три!» «Бездомный заяц» убегает, а «охотник» ловит его. «Заяц» может забежать в любой домик, тогда уже другой «заяц» убегает от «охотника». «Охотник» может ловить «зайца» только вне «домика».
    Первое усложнение к игре:  наличие двух «бездомных зайцев» или двух «охотников» в игре. В таком случае детям понадобиться больше скорости в беге, двигательной ловкости и быстроты реакции, а так же большей концентрации внимания.
    Второе усложнение к игре:  «охотник» может забежать в «домик», так же, как в игре «Кошки-мышки», при этом дети, исполняющие роль «домиков», должны помогать убежать «зайцам» из домика – поднять руки вверх,  а так же остановить «охотника», задержав его в «домике» – опустить руки.