поколения должно стать одним из приоритетов властей всех уровней.»
В.В. Путин
№1(38), 2009 год
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Инновационный подход к обучению плаванию в физическом воспитании младших школьников
Содержание
- 2. «Формирование здорового образа жизни
- 3. Плавание — вид спорта
- 4. Воздействие физический упражнений;Воздействие уникальных свойств воды.Преимущества плавания
- 6. Расширение оздоровительных и прикладных возможностей плавательной подготовки на уроках физической культуры.
- 7. Цель исследования - теоретическое и
- 8. В исследовании принимали участие
- 9. Главная цель физического воспитания –
- 10. Комплекс имитационных и специально-подготовленных упражнений по технике
- 12. Педагогический эксперимент:РазличияСходстваМЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕЕСТЕСТВЕННЫЕ УСЛОВИЯ
- 13. МетодыОпосредованной наглядностиНепосредственной наглядности
- 14. «Прыжок в длину с места»«Наклон вперед из
- 15. Результаты исследования
- 16. Рис.1. Динамика изменения показателей координационных способностей школьников ЭГ и КГ в течении основного педагогического эксперимента.
- 17. Рис.2. Динамика изменения показателей гибкости школьников ЭГ и КГ в течении основного педагогического эксперимента.
- 18. Рис.3. Динамика изменения показателей скоростно-силовых способностей школьников ЭГ и КГ в течении основного педагогического эксперимента
- 19. Рис.4 Динамика изменения показателей силовой выносливости школьников ЭГ и КГ в течении основного педагогического эксперимента.
- 20. Рис.5. Динамика изменения показателей силовых способностей школьников ЭГ и КГ в течении основного педагогического эксперимента.
- 21. Рис.6 Динамика изменения показателей ЖЕЛ школьников ЭГ и КГ в течении основного педагогического эксперимента.
- 22. Начало экспериментаКонец эксперимента
- 23. Средства плавания положительно влияют на физическую подготовленность и оздоровительный эффект младших школьников.
- 24. Повышается оздоровительная, прикладная и образовательная направленность уроков
- 25. Скачать презентацию
- 26. Похожие презентации
«Формирование здорового образа жизни молодого поколения должно стать одним из приоритетов властей всех уровней.»
Слайд 3 Плавание — вид спорта или
спортивная дисциплина, заключающаяся в преодолении вплавь за наименьшее время
различных дистанций. При этом в подводном положении по действующим ныне правилам разрешается проплыть не более 15 м после старта или поворота.Слайд 6 Расширение оздоровительных и прикладных возможностей
плавательной подготовки на уроках физической культуры.
Слайд 7 Цель исследования - теоретическое и экспериментальное
обоснование инновационного подхода к обучению плаванию в физическом воспитании
младших школьников.Слайд 8 В исследовании принимали участие ученики
3 классов МБОУ ЮРЛК и НК им. А.Ф. Дьякова
п. Иноземцево (всего 100 чел). Контрольная группа (КГ), составлена из учеников 3 «А» и 3 «Б» класса. Экспериментальную группу (ЭГ) составили ученики 3 «В» и 3 «Г» класса.Экспериментальная работа проводилась в период с сентября 2016 года по март (включительно) 2017 года.
Слайд 9 Главная цель физического воспитания – создание
эффективной системы физического воспитания младших школьников с оздоровительно-прикладной и
развивающей направленность.
Слайд 10
Комплекс имитационных и специально-подготовленных упражнений по технике плавания;
Сопряжение
развития физических качеств на уроках физической культуры в зале
и бассейне;Включение в уроки физической культуры подвижных игр с имитацией элементов техники плавания;
Усиление прикладного аспекта плавания за счет подбора упражнений двигательного характера.
Содержание экспериментальной комплексной методики углубленного изучения раздела «Плавание»:
Слайд 14
«Прыжок в длину с места»
«Наклон вперед из положения
сидя»
«Челночный бег»
«Сгибание и разгибание рук в упоре лёжа»
«Поднимание туловища
из положения лежа»Слайд 16 Рис.1. Динамика изменения показателей координационных способностей школьников ЭГ
и КГ в течении основного педагогического эксперимента.
Слайд 17 Рис.2. Динамика изменения показателей гибкости школьников ЭГ и
КГ в течении основного педагогического эксперимента.
Слайд 18 Рис.3. Динамика изменения показателей скоростно-силовых способностей школьников ЭГ
и КГ в течении основного педагогического эксперимента
Слайд 19 Рис.4 Динамика изменения показателей силовой выносливости школьников ЭГ
и КГ в течении основного педагогического эксперимента.
Слайд 20 Рис.5. Динамика изменения показателей силовых способностей школьников ЭГ
и КГ в течении основного педагогического эксперимента.
Слайд 21 Рис.6 Динамика изменения показателей ЖЕЛ школьников ЭГ и
КГ в течении основного педагогического эксперимента.
Слайд 23 Средства плавания положительно влияют на
физическую подготовленность и оздоровительный эффект младших школьников.
Слайд 24 Повышается оздоровительная, прикладная и образовательная направленность уроков физической
культуры.
Повышается качество уроков физической культуры , что обеспечивает более
эффективную прикладную и плавательную подготовку младших школьников.Возникает чувство конкуренции.
ВЫВОДЫ
