Презентация на тему Нововведения в физической культуре

сохранение и укрепление здоровья, развитие психофизических способностей человека в

процессе осознанной двигательной активности.

Чтобы уроки физкультуры проводились с максимальной эффективностью, необходимо соблюдать определенные требования

урок должен строиться на принципах воспитательного обучения

на каждом уроке должны решаться образовательные, воспитательные и оздоровительные задачи

Необходимо
осуществлять связь раннее пройденного материала с задачами сегодняшнего урока и создавать предпосылки на будущее

на каждом уроке добиваться обеспечения высокой моторной плотности занятий

и заключительная части урока). В практической работе учителей начальных

классов встречается также и четырехчастная структура урока (вводная, подготовительная, основная и заключительная).
Основным методом организации учащихся при выполнении упражнений является фронтальный метод и реже используется групповой (т. к. дети организованно вести себя в группах не умеют). Учитель должен добиваться такого положения, чтобы все дети на уроке были заняты, избегать ожидания очереди. Для этого используют поточное выполнение упражнений, прыжки со скакалкой один за другим, или групповые прыжки в яму; поточное выполнение равновесия, выполнение упражнений на нескольких снарядах, расположенных рядом (чтобы видеть весь класс). В уроках основной гимнастики резко снижается моторная плотность при изучении новых форм движений, т. к. детей приходится часто останавливать, объяснять, показывать, исправлять ошибки. Это снижает общий уровень нагрузки. Чтобы повысить ее, в конце основной части вводится подвижная игра с включением различных форм движений для закрепления.

Правильная организация подготовительной части способствует увеличению плотности урока.

ситуации

при выполнении нормативов физической подготовки. И чем сложнее ребенку

на физкультуре, тем чаще он ее пропускает. Такие выводы сделали российские ученые на основе опроса учеников столичных школ. По мнению экспертов, такие же проблемы возникают и в других регионах страны. Для их решения необходимо повышать мотивацию школьников к занятиям физкультурой. Для этого нормативы нужно привести в соответствие с физическими возможностями учеников, а уроки сделать более интересными.

Малоподвижный образ жизни — это характерная особенность жизнедеятельности современных детей и подростков. По данным международного исследования, проведенного Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ) в 2014 году, среди российских школьников необходимый уровень двигательной активности имеют только 25% мальчиков и 15% девочек.

!