Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Оценочная деятельность обучающихся на уроках физической культуры

Содержание

Учитель физической культуры в условиях реализации ФГОС осуществляет оценку качества образовательной деятельности обучающихся как системный процесс, включающий следующие компоненты:определение объема теоретических знаний; качественные характеристики практических действий и видов деятельности.оценка степени направленности личности на физическое совершенство, формирование
    Учитель физической культуры в условиях реализации ФГОС осуществляет оценку качества образовательной деятельности Сдача нормативов ГТО Оценка учебных достижений является важной стороной педагогического процесса по физической культуреОна производится Кроссовая подготовка Метод оценивания учащихся в 1-4 классах ФГОС НООПри оценивании успеваемости учитываются индивидуальные на уроках физической культуры и в спортивных кружках оцениваются физическая подготовленность, Оценка техники пешеходного туризма По технике владения двигательными умениями и навыками Сдача нормативов ГТО Оценка техники выполнения  утренней зарядки Метод оценивания по пятибалльной шкале в 5 – 9 классахстепень овладения программным Оценка техники выполнения упражнения на брусьях Методы оценки техники владения двигательными действиямиМетод открытого наблюдения заключается в том, что Оценка техники игры в баскетбол Критерии оценивания учащихся  « Люди, от природы немощные телесно, благодаря упражнениям Оценка техники игры волейбол функции оценки достижений учащихся по предмету “Физическая культура” Стимулирующая оценка по волейболу «Освобождение от физической культуры» Физическая культура относится к тем учебным дисциплинам, которые Работа по карточкам. С Карточка №1Карточка №1 Карточка №2 Карточка №3 При выставлении четвертной, семестровой, и годовой отметки по физической культуреУчитывается прилежание, усердие
Слайды презентации

Слайд 2 Учитель физической культуры в условиях реализации ФГОС осуществляет

Учитель физической культуры в условиях реализации ФГОС осуществляет оценку качества образовательной

оценку качества образовательной деятельности обучающихся как системный процесс, включающий

следующие компоненты:

определение объема теоретических знаний; качественные характеристики практических действий и видов деятельности.
оценка степени направленности личности на физическое совершенство, формирование готовности к коррекционной и развивающей деятельности в различных видах двигательной активности.


Слайд 3 Сдача нормативов ГТО

Сдача нормативов ГТО

Слайд 4 Оценка учебных достижений является важной стороной педагогического процесса

Оценка учебных достижений является важной стороной педагогического процесса по физической культуреОна

по физической культуре
Она производится с учетом состояния здоровья учащихся,

особенностей содержания и результатов освоения учебного предмета “Физическая культура”;
функций оценки и предъявляемых к ней требований;
физиологических возможностей занимающихся с учетом возраста;
целей предварительного, текущего, этапного и итогового педагогического контроля по предмету “Физическая культура”.


Слайд 5 Кроссовая подготовка

Кроссовая подготовка

Слайд 6 Метод оценивания учащихся в 1-4 классах ФГОС НОО
При

Метод оценивания учащихся в 1-4 классах ФГОС НООПри оценивании успеваемости учитываются

оценивании успеваемости учитываются индивидуальные возможности, уровень физического развития и

двигательные возможности, последствия заболеваний учащихся.
Классификация ошибок и недочетов, влияющих на снижение оценки.


Слайд 7 на уроках физической культуры и в спортивных кружках

на уроках физической культуры и в спортивных кружках оцениваются физическая подготовленность,

оцениваются
физическая подготовленность,
практические умения и навыки,

теоретические знания,
навыки организации физкультурно-оздоровительной деятельности,
динамика (прирост) оцениваемых параметров по сравнению с исходными или предшествующими промежуточными значениями (учитывается базовый уровень здоровья, физической подготовленности),








Слайд 8 Оценка техники пешеходного туризма

Оценка техники пешеходного туризма

Слайд 9 По технике владения двигательными умениями и навыками

По технике владения двигательными умениями и навыками

Слайд 10 Сдача нормативов ГТО

Сдача нормативов ГТО

Слайд 11 По владению способами и умению осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность


Слайд 12 Оценка техники выполнения утренней зарядки

Оценка техники выполнения утренней зарядки

Слайд 13 Метод оценивания по пятибалльной шкале в 5 –

Метод оценивания по пятибалльной шкале в 5 – 9 классахстепень овладения

9 классах
степень овладения программным материалом: знаниями, двигательными умениями и

навыками, способами физкультурно-оздоровительной деятельности, включёнными в обязательный минимум содержания образования и в школьный образовательный стандарт

определяют сдвиги в физической подготовленности, складывающиеся из показателей развития основных физических способностей: силовых, скоростных, координационных, выносливости, гибкости и их сочетаний, что отражает направленность и уровни реализуемых образовательных программ

КАЧЕСТВЕННЫЕ

КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ


Слайд 14 Оценка техники выполнения упражнения на брусьях

Оценка техники выполнения упражнения на брусьях

Слайд 15 Методы оценки техники владения двигательными действиями
Метод открытого

Методы оценки техники владения двигательными действиямиМетод открытого наблюдения заключается в том,

наблюдения заключается в том, что учащиеся знают, кого и что

будет оценивать учитель, а скрытого – в том, что им известно лишь, что учитель наблюдает за определенными видами двигательных действий.
  Метод вызова заключается в том, что учитель выявляет отдельных учащихся, у которых очень хорошо получаются конкретные упражнения, и просит их продемонстрировать классу образец выполнения двигательных действий.
   Метод упражнений предназначен для проверки уровня владения отдельными умениями и навыками и качества выполнения домашних заданий.
  Комбинированный метод,  при котором учитель одновременно с проверкой знаний оценивает технику соответствующих двигательных действий.


Слайд 16 Оценка техники игры в баскетбол

Оценка техники игры в баскетбол

Слайд 17 Критерии оценивания учащихся

« Люди, от природы немощные

Критерии оценивания учащихся « Люди, от природы немощные телесно, благодаря упражнениям

телесно, благодаря упражнениям становятся крепче силачей. » Сократ
Прежде чем

говорить о контроле и оценке успеваемости по физической культуре нужно четко определить, в чем разница между оценкой и отметкой. Отметка 3,4,5 – это количественное (цифровое) выражение оценки. «Пятерки», «четверки», «тройки» – это все отметки. Оценка же может быть самой различной.
Словесная оценка. Это самая распространенная оценка. Вы похвалили ученика за хорошее выполнение упражнения, помощь учителю. Вы пожурили рассеянного ученика за невнимательность. Вы не поставили за это никакой отметки, но вы его оценили. Постоянно используются на уроках и словесные оценочные выражения: «Как считаешь, ты справился с заданием?» И если наше определение совпадает с мнением ученика, что он справился с заданием, то какой восторг можно увидеть в его глазах. А когда ученик начинает справляться с ранее очень трудными для него физическими упражнениями, то подбадриваем его: «Вот видишь, успех есть! Ты молодец, достиг хороших результатов! Главное – никогда ничего не бойся!»
Знак внимания. Да, это тоже вид оценки. Вы жестом похвалили игрока за хорошо выполненное действие, улыбнулись, погрозили пальцем. Этим вы тоже не оставили без внимания деятельность ученика.
Анализ. В короткой беседе с учеником вы подчеркиваете его успехи по сравнению с прошлым годом, месяцем, уроком, в то же время указываете на то, над чем еще нужно поработать, чтобы быть еще лучше.
Ну и, наконец, отметка. Это то количество баллов, которое получил ученик за свое упражнение, работу на уроке. То, что его обрадует или огорчит, заставит задуматься или, наоборот, оттолкнет от всяких мыслей. Как видите, это тоже всего лишь вид оценивания, но какой сильный!
Оценка должна быть комплексной.



Слайд 18 Оценка техники игры волейбол

Оценка техники игры волейбол

Слайд 19 функции оценки достижений учащихся по предмету “Физическая культура”

функции оценки достижений учащихся по предмету “Физическая культура”

Слайд 20 Стимулирующая оценка по волейболу

Стимулирующая оценка по волейболу

Слайд 21 «Освобождение от физической культуры»
Физическая культура относится к

«Освобождение от физической культуры» Физическая культура относится к тем учебным дисциплинам,

тем учебным дисциплинам, которые являются обязательными.
Но в разных

случаях освобождение учащихся от предмета ФК может предполагать разные формы облегчения занятий (отмена некоторых упражнений и переход на теоретические знания), а не отказ от этой дисциплины.
Эти ребята становятся надежными помощниками учителю, их можно привлекать на волонтёрское движение, организовывать и проводить различные мероприятия.


Слайд 22

Работа по карточкам. С целью усиления положительных

Работа по карточкам.
С целью усиления положительных мотиваций к

занятиям, применяется работа по карточкам-заданиям. При этом обучающиеся самостоятельно выбирают упражнения, набирая определенное количество баллов (предложенные учителем), которые им хотелось бы выполнить. Это формирует навыки самоконтроля. Очень эффективный способ на уроке – это круговая тренировка. Простота движений позволяет повторять упражнения многократно, а сами движения подбирают по специальной схеме так, чтобы обеспечить последовательное воздействия на основные мышечные группы и дать достаточную нагрузку на все внутренние органы.

Слайд 23 Карточка №1
Карточка №1

Карточка №1Карточка №1

Слайд 24 Карточка №2

Карточка №2



Слайд 25 Карточка №3

Карточка №3

  • Имя файла: otsenochnaya-deyatelnost-obuchayushchihsya-na-urokah-fizicheskoy-kultury.pptx
  • Количество просмотров: 102
  • Количество скачиваний: 0