Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад Создание условий для повышения двигательной активности посредством кружковой работы

Презентация на тему Презентация Создание условий для повышения двигательной активности посредством кружковой работы, из раздела: Спорт. Эта презентация содержит 22 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
«Создание условий для повышения уровня двигательной активности детей посредством кружковой работы».Подготовила Шевченко А.С.
Текст слайда:

«Создание условий для повышения уровня двигательной активности детей посредством кружковой работы».

Подготовила Шевченко А.С. инструктор по физической культуре

Методический кабинет
Управление образования Администрации г. Новочеркасска.


Городской семинар-консультация.

Г. Новочеркасск 2017 год.


Слайд 2
Актуальность    В соответствии с ФГОС ДО, образовательной программой детского сада,
Текст слайда:

Актуальность
В соответствии с ФГОС ДО, образовательной программой детского сада, важнейшей задачей обучения и воспитания является обеспечение условий для раскрытия и развития всех способностей и дарований ребёнка, с целью их последующей реализации в профессиональной деятельности.

Разработанная в нашем детском саду дополнительная образовательная программа танцевально-акробатического кружка «Акробатика для малышей» соответствует социальному заказу на формирование одаренного ребенка, т.к. позволяет развивать не только физические качества (быстроту, силу, ловкость, гибкость, вестибулярную устойчивость, совершенствовать координацию и точность движений), но и творческие задатки, сформировать целеустремлённость, адекватную самооценку, помочь самоутвердиться в обществе, проявляя индивидуальность.


Слайд 3
Нормативно-правовое и программно- методическое обеспечение.Нормативно- правовая база ДОУПриказ о программно-методическом обеспечении образовательного процесса
Текст слайда:

Нормативно-правовое и программно- методическое обеспечение.

Нормативно- правовая база ДОУ

Приказ о программно-методическом обеспечении образовательного процесса ДОУ № 143 от 30.08.16 г

Образовательная программа ДОУ

Приказ о кружковой работе ДОУ № 145 от 30.08.16 г

Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» Н.Е. Веракса .

Дополнительная образовательная программа танцевально- акробатического кружка «Акробатика для дошколят»

Л.И. Пензулаева Физическая культура в детском саду по всем возрастным группам.
Э.Я. Степаненкова Методика проведения подвижных игр.

Акробатика. Правила соревнований.- М.: Физкультура и спорт, 1984.
Иванков К.П. Акробатика.- Л.: Учпедгиз, 1962.
Озолин Н.Г. Современные основы спортивной тренировки.- М.: Физкультура и спорт, 1970.
Соколов В.Б., Николаев Ю.К. Обучение акробатическим прыжкам.- М.: Физкультура и спорт, 1961.


Слайд 4
АкробатикаНазвание «акробат» произошло от греч. слова – «акробатэс» - «подымающийся вверх». Акробатика –
Текст слайда:

Акробатика

Название «акробат» произошло от греч. слова – «акробатэс» - «подымающийся вверх».

Акробатика – вид спорта, в котором выполняются акробатические упражнения, связанные с сохранением равновесия и вращением тела с опорой и без опоры.

Акробатические упражнения – это упражнения, связанные с выполнением вращений тела в разных плоскостях. «https//infourok.ru»


Слайд 5
Цель кружка:  создание условий для обучения дошкольников акробатическим упражнениям в доступной для
Текст слайда:

Цель кружка: создание условий для обучения дошкольников акробатическим упражнениям в доступной для них форме и овладение основами художественной гимнастики и спортивного танца.
Задачи:

оздоровительные:
- формирование основ ЗОЖ, «+» отношения в спорту;
- укрепление мышечного корсета;
- формирование правильной осанки;
- профилактика плоскостопия;
- укрепление мышц дыхательной системы,
• образовательные:
- обучение акробатическим упражнениям,
- формирование двигательных навыков и совершенствование двигательных способностей – ловкости, силы, гибкости, быстроты реакции, ориентировки в пространстве, вестибулярного аппарата;
• развивающие:
- создание условий для самореализации одаренных и талантливых детей (для проявления их спортивных и творческих способностей);
• воспитательные:
- воспитание чувства коллективизма и ответственности, желания заниматься спортом, радоваться своим достижениям,
• психологические:
- снятие психологической напряженности;
- воспитание сознательной дисциплины, воли.


Слайд 6
Принципы занятий с детьми с ярко выраженными способностями:  Построение образовательной деятельности на
Текст слайда:

Принципы занятий с детьми с ярко выраженными способностями:
Построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования
Принцип последовательности и систематичности (постепенная адаптация к физическим нагрузкам)
Возрастная адекватность образования (параметры определены и согласовываются с состоянием организма тренирующихся, их возрастными нормами, возможностями развития и личностными установками, интересами)
Принцип индивидуализации (учет индивидуальных темпов двигательной активности).
Заинтересованность деятельностью !!!


Слайд 7
Ожидаемый результат:  созданы условия для проявления спортивных и творческих способностей талантливых в
Текст слайда:

Ожидаемый результат:

созданы условия для проявления спортивных и творческих способностей талантливых в физическом развитии детей;
дети овладели танцевально-акробатическими упражнениями согласно программному содержанию кружка «Акробатика для малышей».
дети проявляют интерес к занятиям акробатикой, «+» сформировано положительное отношение к спорту.




Увеличение количества воспитанников, посещающих спортивные кружки и секции


Слайд 8
Этапы работыДиагностика(1-2 неделя сентября)Планирование(3-4 неделя сентября)Практический(октябрь-май)Итоговый(июнь)Задача: выявление и сопровождение детей с ярко выраженными
Текст слайда:

Этапы работы

Диагностика
(1-2 неделя сентября)

Планирование
(3-4 неделя сентября)

Практический
(октябрь-май)

Итоговый
(июнь)

Задача: выявление и сопровождение детей с ярко выраженными способностями в области «Физическое развитие»


Задача: поиск и отбор оптимальных методов и форм работы с детьми,имеющими ярко выраженные способности в области Физическое развитие;

Задача: организация работы танцевально-акробатического кружка «Акробатика для малышей»

Задача: анализ результатов работы танцевально-акробатического кружка «Акробатика для малышей»


Слайд 9
Результаты диагностики.Для углубленной диагностики были отобраны 34 ребенка с 1 группы здоровья, высоким
Текст слайда:

Результаты диагностики.

Для углубленной диагностики были отобраны 34 ребенка с 1 группы здоровья, высоким уровнем физического развития.

Диагностический этап
Проводился по методике Коркина В.П.


Слайд 10
Структура программы танцевально-акробатического кружка «Акробатика для малышей».   1.Целевой раздел  Пояснительная
Текст слайда:

Структура программы танцевально-акробатического кружка «Акробатика для малышей».



1.Целевой раздел
Пояснительная записка
Цели и задачи деятельности по реализации рабочей программы
Принципы и подходы к формированию программы
Анатомо-физиологические особенности и психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста
Характеристика детей с общим недоразвитием речи
Планируемые результаты освоения программы детьми старшего дошкольного возраста
2. Содержательный раздел
2.1 Содержание психолого-педагогической работы
2.2 Интеграция с другими направлениями развития детей
2.3 Формы работы с детьми на занятиях кружка
2.4 Методы и приёмы работы с детьми на занятиях кружка
2.5 Структура организации образовательного процесса
3. Организационный раздел
3.1 Условия реализации программы
3.2 Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
3.3 Список литературы


Слайд 11
Этап планированияПерспективное планирование деятельности спортивно-танцевального кружка«Акробатика для малышей».
Текст слайда:

Этап планирования
Перспективное планирование деятельности спортивно-танцевального кружка
«Акробатика для малышей».


Слайд 12
Формы проведения занятий по Соколову Е.Г.ФронтальнаяПоточнаяПодгрупповаяИндивидуальная Общеразвивающие упражнения  Задания с мячом, обручем
Текст слайда:

Формы проведения занятий по Соколову Е.Г.

Фронтальная

Поточная

Подгрупповая

Индивидуальная

Общеразвивающие упражнения
Задания с мячом, обручем
Танцевальные композиции с шуршунчиками, лентами.

Упражнения на равновесие (ходьба по шнуру,
гимнастической скамейке)
Прыжки
Гимнастические упражнения на лестнице

Упражнения в парах
Упражнения с мячом
Упражнения на растяжку


Мостик
Шпагат
Стойка на лопатках
Кувырки
Корзиночка
Ласточка
Рыбка
Колесо
Лягушка и др.



РЕЖИМ ЗАНЯТИЙ:
При наполняемости группы  8-10 человек, занятия кружка проводятся 1 раза в неделю во вторую половину дня. Продолжительность занятий не более 30 минут.

Практический этап


Слайд 13
Формы проведения Разминки.Ходьба на носочках.Ходьба в упоре присев.Наклон вперед.Наклон в сторону.
Текст слайда:

Формы проведения Разминки.

Ходьба на носочках.

Ходьба в упоре присев.

Наклон вперед.

Наклон в сторону.


Слайд 14
Упражнения на растяжку.Складка ноги вместе.Складка ноги врозь.Шпагат.
Текст слайда:

Упражнения на растяжку.

Складка ноги вместе.

Складка ноги врозь.

Шпагат.


Слайд 15
Акробатические этюды.Ласточка.Фронтальное равновесие.
Текст слайда:

Акробатические этюды.

Ласточка.

Фронтальное равновесие.


Слайд 16
Разучивание акробатических элементов.Стойка на руках.Стойка на голове.
Текст слайда:

Разучивание акробатических элементов.

Стойка на руках.

Стойка на голове.


Слайд 17
Релаксационные упражнения.Упр. «Волны».Упр. «Веселые ножки».
Текст слайда:

Релаксационные упражнения.

Упр. «Волны».

Упр. «Веселые ножки».


Слайд 18
Танцевально-акробатическая композиция «Циркачи».
Текст слайда:

Танцевально-акробатическая композиция «Циркачи».


Слайд 19
ДиагностикаАнализ эффективности работы кружка Определение уровня общей физической подготовки и специальной физической подготовки.Критерии
Текст слайда:

Диагностика

Анализ эффективности работы кружка

Определение уровня общей физической подготовки и специальной физической подготовки.


Критерии эффективности работы кружка:
-Уровень владения детьми танцевально-акробатическими движениями
-Степень участие детей в спортивных конкурсах и выступлениях на уровне ДОУ, города;
-Количество детей посещающих спортивные кружки и секции;



Итоговый этап


Слайд 20
В результате работы кружка:  Созданы условия для участия детей с ярко выраженными
Текст слайда:

В результате работы кружка:
Созданы условия для участия детей с ярко выраженными способностями в мероприятиях различного уровня. (дети акробатического кружка приняли участие в концерте, посвящённом празднованию Широкой Масленицы в рамках сетевого взаимодействия, на утреннике «Новогодняя сказка»)
Увеличилось количество детей, посещающих спортивные кружки и секции (В сентябре 2016 года было 15 человек, март 2017 24 ребенка)
100% детей освоили танцевально-акробатические упражнения (кувырок, мостик, стойка на лопатках, лягушка, корзиночка, рыбка, ласточка)

Точки роста:
Продолжить освоение программы «Акробатика для малышей»
Подготовить детей к участию в соревнованиях по акробатике на уровне СДЮШОР № 2.
Обобщить материал для трансляции опыта по теме «Создание условий для повышения уровня двигательной активности детей по средствам кружковой работы».







Промежуточные результаты работы кружка
«Акробатика для малышей».


Слайд 21
Текст слайда:

Список литературы.

Бабенкова Е.А., Федоровская О.М. «Игры, которые лечат». (-М.: ТЦ Сфера, 2009)
Ваганова А. Я. «Основы классического танца» (-С.-П., 2000)
Васильева Т. К. «Секрет танца» (-С.-П.: Диамант, 1997)
Петрусинский В.В. «Обучение, тренинг, досуг» (М.: Новая школа, 1998)
Ротерс Т.Т. «Музыкально-ритмическое воспитание» (-М.: Просвещение, 1989)
Шершнев В.Г. «От ритмики к танцу». (-М., 2008) Коркин В.П. Начинайте с акробатики. – М.: Физкультура и спорт. 1971.
Коркин В.П. Акробатика для спортсменов. М,: Физкультура и спорт 1974.
Классификационная программа по акробатике категории «Б» - М.: Госкомспрот, 1984.
Николаев Ю.К. Акробатика в пионерском лагере. М.: Просвещение, 1966.
Спортивная акробатика : Учебник для институтов физкультуры Под ред. В.П. Коркина – М.: Физкультура и спорт, 1981
Соколов Е.Г. Акробатическая подготовка студентов,- М.: Физкультура и спорт, 1968.
Информационные ресурсы:
"http://nsportal.ru/detskii-sad/fizkultura/prezentatsiya-vidy-sporta-k-zanyatiyam-po-fizicheskoi-kulture" > Презентация "Виды спорта" к занятиям по физической культуре
"http://nsportal.ru/detskii-sad/fizkultura/diagnostika-dlya-kruzhka-%C2%AB-shkola-zdorovya%C2%BB" > ДИАГНОСТИКА ДЛЯ КРУЖКА « ШКОЛА ЗДОРОВЬЯ»
www. it-n.ru
www.eidos.ru
www.ipkps.bsu.edu.ru
www.ug.ru
abc.vvsu.ru/dis_all.asp
Информация по физической культуре
school-collection.edu.ru
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов


Слайд 22
Спасибо за внимание!!!
Текст слайда:

Спасибо за
внимание!!!