Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Урок русского языка в 4 классе по теме Правописание безударных падежных окончаний имён существительных единственного числа. методическая разработка по русскому языку (4 класс)

"Каждый день жизни прибавляет частицу мудрости".
Урок русского языка в 4 классе по теме«Правописание безударных падежных окончаний имён Имя существительноеЭто часть речи;Отвечает на вопросы кто? что?Обозначает предмет;Постоянные признаки: род, склонение, Хвостик моркови, прибыл на вокзал, читал в газете, мечтал о картофеле, поднялись ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ  ОКОНЧАНИЙ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ Цель:         учиться писать безударные Безударные окончания в именах существительных нужно проверятьСлова – помощники для проверки Вывод:  В одном и том же падеже ударные и Ставлю слово в начальную форму и определяю склонениеПодбираю слово-помощник и ставлю его Вставь окончаниеподошёл к пристан.сидел на берёз.салат из Вставить пропущенные окончания, определить падеж.    Свернул к речке (луне), Цель:   Цель: учиться писать безударные падежные окончания имён существительных в Игра «Найди свою пару»Азбука – к мудрост . Своя земля Делу время, Зелёный кружок - работал отлично. Могу помочь товарищу. Синий кружок - работал Я работал с ----------- настроением.Я ---------- доволен собой.Я испытывал затруднения, когда ---------. Белка перебежала дорогу, махнула пушистым хвостом и оказалась на мохнатой ёлке.1 скл., П.п.
Слайды презентации

Слайд 2 "Каждый день жизни прибавляет частицу мудрости".


Слайд 3 Имя существительное
Это часть речи;
Отвечает на вопросы кто? что?
Обозначает

Имя существительноеЭто часть речи;Отвечает на вопросы кто? что?Обозначает предмет;Постоянные признаки: род,

предмет;
Постоянные признаки: род, склонение, одушевлённый или неодушевлённый; нарицательный или

собственный;
Непостоянные признаки: число, падеж.

Слайд 4
Хвостик моркови, прибыл на вокзал, читал в газете,

Хвостик моркови, прибыл на вокзал, читал в газете, мечтал о картофеле,

мечтал о картофеле, поднялись по тревоге, букет сирени, лежали

в корзине, подошёл к палатке .


Слайд 5 ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Слайд 6 Цель:

Цель:     учиться писать безударные падежные окончания имён

учиться писать безударные падежные окончания имён существительных в

единственном числе, пополнить знания об имени существительном.

Слайд 8 Безударные окончания в именах существительных нужно проверять
Слова –

Безударные окончания в именах существительных нужно проверятьСлова – помощники для проверки

помощники для проверки

1скл. 2 скл. 3 скл.
Луна конь печь
Земля окно степь

В КОПИЛКУ


Слайд 9 Вывод:
В одном и том

Вывод: В одном и том же падеже ударные и безударные

же падеже ударные и безударные окончания одинаковы. Поэтому, чтобы

проверить безударное окончание имени существительного, надо подобрать существительное того же склонения в том же падеже, что и проверяемое, но с ударным окончанием.

Слайд 10
Ставлю слово в начальную форму и определяю склонение
Подбираю

Ставлю слово в начальную форму и определяю склонениеПодбираю слово-помощник и ставлю

слово-помощник и ставлю его в том же падеже
Пишу окончание,

какое и в слове - помощнике

1 шаг

2 шаг

3 шаг


Слайд 11 Вставь окончание
подошёл к

Вставь окончаниеподошёл к пристан.сидел на берёз.салат из морков.вышел из чащ.приехал к бабушк.иииее

пристан.
сидел на берёз.
салат из морков.
вышел из чащ.
приехал к бабушк.
и
и
и
е
е


Слайд 13 Вставить пропущенные окончания, определить падеж.

Вставить пропущенные окончания, определить падеж.  Свернул к речке (луне), помог

Свернул к речке (луне), помог старушке (луне), скрипит на

дереве (окне), рисунок на ткани (печи),
шли к берёзке (луне), написал в тетради
(степи), играл на площадке (луне), кружились в воздухе (окне), пошёл по тропе .


Слайд 14 Цель:
Цель: учиться писать безударные падежные

Цель:  Цель: учиться писать безударные падежные окончания имён существительных в

окончания имён существительных в единственном числе, пополнить знания об

имени существительном.

Слайд 15 Игра «Найди свою пару»
Азбука – к мудрост .

Игра «Найди свою пару»Азбука – к мудрост . Своя земля Делу

Своя земля
Делу время,
Трус своей
потех

. час
тен . боится
ступенька
и в горст . мила

Слайд 17
Зелёный кружок - работал отлично. Могу помочь товарищу. Синий

Зелёный кружок - работал отлично. Могу помочь товарищу. Синий кружок -

кружок - работал хорошо, всё понимаю. Красный - было интересно

работать, не всё понятно,прошу помощи.    

Слайд 18 Я работал с ----------- настроением.
Я ---------- доволен собой.
Я

Я работал с ----------- настроением.Я ---------- доволен собой.Я испытывал затруднения, когда ---------.

испытывал затруднения, когда ---------.


  • Имя файла: urok-russkogo-yazyka-v-4-klasse-po-teme-pravopisanie-bezudarnyh-padezhnyh-okonchaniy-imyon-sushchestvitelnyh-edinstvennogo-chisla-metodicheskaya-razrabotka-po-russkomu-yazyku-4-klass.pptx
  • Количество просмотров: 94
  • Количество скачиваний: 0