Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Урок русского языка по теме: Обобщение об именах существительных 2 класс методическая разработка по русскому языку (2 класс) по теме

Содержание

Русская народная сказка « Гуси-лебеди»
Русский язык2 «Г» классУчитель: Махусаева Л.В. Русская народная сказка « Гуси-лебеди» яблоняколючийдевочкаупалаежикяблоко Тема: Обобщение знаний об имени существительном Цели и задачи урока:обобщить знания об имени существительном;развивать умение ставить вопросы к Не заботясь о погодеВ сарафане белом ходит.А в один из тёплых днейМай серёжки дарит ей.берёза Лиственное дерево с белой корой и небольшими сердцевидными листьями. Название дерево получило по цвету коры. У древних славян существовало слово «бер», берёза ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы Кто? или Что? Одушевлённые имена существительныеЖивые существа – человек, повар, ученик,животное, воробей, кит…Неодушевлённые имена существительныеЯвления Жили мужик Физминутка Ой-ой-ой-ой-ой-ой-ой! Прибежал волшебник злой.Он руками помахал, Всех ребят заколдовал. Дети головы Кисель, пил, молочная, пирожок , лес , деревня , летят, стоит, лето,, белая, смелость .Кисельпирожоклесдеревнялето смелостьчто?что?что?что?что?что? Кто?             Что? Кто? Рефлексия- Что же такое имя существительное? - Что оно обозначает? - На СветофорНе знаюЗнаю, но ещё раз повторюЗнаю хорошо Домашнее задание.Упр. № 238. Выписать все неодушевлённые имена существительные с вопросом, на Спасибо за работу!
Слайды презентации

Слайд 2 Русская народная сказка
« Гуси-лебеди»

Русская народная сказка « Гуси-лебеди»

Слайд 6 яблоня
колючий
девочка

упала
ежик
яблоко

яблоняколючийдевочкаупалаежикяблоко

Слайд 7 Тема:
Обобщение знаний
об имени существительном

Тема: Обобщение знаний об имени существительном

Слайд 8 Цели и задачи урока:
обобщить знания об имени существительном;
развивать

Цели и задачи урока:обобщить знания об имени существительном;развивать умение ставить вопросы

умение ставить вопросы к именам существительным;
развивать орфографическую зоркость
совершенствовать

и закреплять умение распознавать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.


Слайд 10 Не заботясь о погоде
В сарафане белом ходит.
А в

Не заботясь о погодеВ сарафане белом ходит.А в один из тёплых днейМай серёжки дарит ей.берёза

один из тёплых дней
Май серёжки дарит ей.
берёза


Слайд 11 Лиственное дерево с белой корой и небольшими сердцевидными

Лиственное дерево с белой корой и небольшими сердцевидными листьями.

листьями.


Слайд 12 Название дерево получило по цвету коры. У древних

Название дерево получило по цвету коры. У древних славян существовало слово

славян существовало слово «бер», которое означало «светлый, ясный, блестящий,

белый». Именно от «бер» и образовалось сначала слово «берза», а потом слово «берёза». Вообще, берёза считается исконно русским деревом, символом России.

Слайд 13 берёза

берёза

Слайд 14 ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ –
это часть речи, которая обозначает

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы Кто? или Что?

предмет и отвечает на вопросы Кто? или Что?


Слайд 16 Одушевлённые
имена существительные

Живые существа –
человек, повар, ученик,
животное,

Одушевлённые имена существительныеЖивые существа – человек, повар, ученик,животное, воробей, кит…Неодушевлённые имена

воробей, кит…







Неодушевлённые
имена существительные

Явления природы – заморозки, дождь, засуха.

События

– война, праздник.

Процесс действия – бег, прыжок, ходьба.

Абстрактные понятия – нежность, храбрость.

Растения – берёза, травинка.





Слайд 17

Жили мужик и баба.Были у нихдочка


Жили мужик и баба.
Были у них
дочка да

сынок маленький.

Ушли отец и мать на работу.

Девочка и братец остались

дома одни.

Кто?

Кто?

Кто?

Кто?

Кто?

Кто?

Кто?

Кто?

.

.




Слайд 18 Физминутка
Ой-ой-ой-ой-ой-ой-ой!
Прибежал волшебник злой.
Он руками помахал,
Всех

Физминутка Ой-ой-ой-ой-ой-ой-ой! Прибежал волшебник злой.Он руками помахал, Всех ребят заколдовал. Дети

ребят заколдовал.
Дети головы склонили,
Замолчали и застыли.
Но пришли

друзья-зверюшки:
Кошки, Мишки и Лягушки.
Вмиг волшебника прогнали
И ребят расколдовали.
Будем мы теперь плясать
И не станем унывать.


Слайд 19 Кисель, пил, молочная, пирожок , лес , деревня

Кисель, пил, молочная, пирожок , лес , деревня , летят, стоит, лето,, белая, смелость .Кисельпирожоклесдеревнялето смелостьчто?что?что?что?что?что?

, летят, стоит, лето,, белая, смелость .
Кисель
пирожок
лес
деревня
лето
смелость
что?
что?
что?
что?
что?
что?


Слайд 25 Кто?

Кто?       Что?

Что?


Слайд 26 Кто?

Кто?

Что?
петухи печка
девочка дрова
мальчик хлеб
гуси дом

Слайд 27 Рефлексия
- Что же такое имя существительное?
- Что

Рефлексия- Что же такое имя существительное? - Что оно обозначает? -

оно обозначает?
- На какие вопросы отвечает?
- Поднимите

руку, кому на уроке было интересно.

Слайд 28 Светофор
Не знаю
Знаю, но ещё раз повторю
Знаю хорошо

СветофорНе знаюЗнаю, но ещё раз повторюЗнаю хорошо

Слайд 29 Домашнее задание.
Упр. № 238.
Выписать все неодушевлённые имена

Домашнее задание.Упр. № 238. Выписать все неодушевлённые имена существительные с вопросом,

существительные с вопросом, на который они отвечают.
Повторить правила на

с.4, с.6.


  • Имя файла: urok-russkogo-yazyka-po-teme-obobshchenie-ob-imenah-sushchestvitelnyh-2-klass-metodicheskaya-razrabotka-po-russkomu-yazyku-2-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 133
  • Количество скачиваний: 0