Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Учимся писать сжатое изложение (теория и практика подготовки)

Презентация на тему Учимся писать сжатое изложение (теория и практика подготовки), из раздела: Русский язык. Эта презентация содержит 26 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Текст слайда:

УЧИМСЯ ПИСАТЬ СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ (теория и практика подготовки)

Н. Н. Галкина, учитель
русского языка и литературы
ГОУ СОШ № 297 СВАО
города Москвы


Слайд 2
Правдивость речи хороша и гладкость,Но как прекрасна слов правдивых краткость.
Текст слайда:


Правдивость речи хороша и гладкость,
Но как прекрасна слов правдивых краткость.
А. Навои

Коротко да ясно, оттого и прекрасно.
Русская пословица


Слайд 3
Текст слайда:

ЦЕЛЬ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ

Воспроизвести Кратко изложить
основное содержание содержание
текста, сохраняя исходного текста,
композицию, не допуская
логическую искажения фактов
последовательность, и используя
стиль и тип исходного ключевые
текста. авторские слова.

Сжатое изложение должно быть коротким
по форме, но не бедным по содержанию.


Слайд 4
ЧТО СОХРАНИТЬ ПРИ СЖАТИИ ТЕКСТА?связность текста, содержание текста, тему, идею;последовательность изложения;микротемы; ключевые
Текст слайда:

ЧТО СОХРАНИТЬ ПРИ СЖАТИИ ТЕКСТА?

связность текста, содержание текста, тему, идею;
последовательность изложения;
микротемы;
ключевые авторские слова и обороты речи;
наиболее характерные изобразительно-выразительные средства, при помощи которых передается колорит текста




Слайд 5
ЧТО МОЖНО ИСКЛЮЧИТЬ ПРИ СЖАТИИ ТЕКСТА?описание природы, чувств, настроений;примеры, доказательства, попутные сведения,
Текст слайда:

ЧТО МОЖНО ИСКЛЮЧИТЬ ПРИ СЖАТИИ ТЕКСТА?

описание природы, чувств, настроений;
примеры, доказательства, попутные сведения, детали, подробности, лирические отступления;
повторы;
обобщающие слова и предложения;
однородные члены;
диалог;
обязательна замена прямой речи косвенной


Слайд 6
Этап определения ТЕМЫ текста        ?
Текст слайда:

Этап определения ТЕМЫ текста

? О чем текст ?
- по началу текста;
- по ключевым словам;
- по ключевым эпизодам;
- по поступкам или
размышлениям героев;
- по заглавию текста

Этап определения ТЕМЫ текста




Слайд 7
ОПРЕДЕЛИТЕ ТЕМУ ТЕКСТА
Текст слайда:

ОПРЕДЕЛИТЕ ТЕМУ ТЕКСТА




Умом Россию не понять,
Аршином общим не измерить:
У ней особенная стать –
В Россию можно только верить.

РОССИЯ


Слайд 8
ВЫПИШИТЕ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА ИЗ ТЕКСТА И ОПРЕДЕЛИТЕ ТЕМУ  Язык –это история
Текст слайда:

ВЫПИШИТЕ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА ИЗ ТЕКСТА И ОПРЕДЕЛИТЕ ТЕМУ

Язык –это история народа. Язык –это путь цивилизации и культуры. Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью.


Язык –историческое и
культурное достояние нации


Слайд 9
В КАКОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ НУЖНО РАСПОЛОЖИТЬ ДАННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ЧТОБЫ ПОЛУЧИЛСЯ ТЕКСТ?  (1)
Текст слайда:

В КАКОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ НУЖНО РАСПОЛОЖИТЬ ДАННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ЧТОБЫ ПОЛУЧИЛСЯ ТЕКСТ?




(1) Любить отечество невозможно заставить декретом.(2) Дела наши в совокупности с прошлым, в совокупности с окружающим миром и огнем домашнего очага выражаются дорогим словом ОТЕЧЕСТВО. (3) Любовь надо воспитать. (4) Совершая дела великие, мы должны знать, откуда пошли и как начинали.

А) 3, 1, 2, 4

Б) 2, 1, 3, 4

В) 4, 2, 1, 3

Г) 4, 1, 2, 3


Слайд 10
Совершая дела великие, мы должны знать,откуда пошли и как начинали. Дела наши
Текст слайда:


Совершая дела великие, мы должны знать,
откуда пошли и как начинали. Дела наши
в совокупности с прошлым, в совокупности
с окружающим миром природы и огнем
Домашнего очага выражаются дорогим
словом ОТЕЧЕСТВО. Любить Отечество
невозможно заставить декретом.
Любовь надо воспитать.


ВАЖНОСТЬ
ИСТОРИЧЕСКОЙ
ПАМЯТИ

ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ


Слайд 11
Этап определения  ОСНОВНОЙ МЫСЛИ текста- общая тональность звучания текста;- настроение, котороевызывает
Текст слайда:

Этап определения ОСНОВНОЙ МЫСЛИ текста

- общая тональность
звучания текста;
- настроение, которое
вызывает прочтение
текста;
- отношение автора к
событиям, героям;
- наличие в тексте тезиса,
формулирующего прямо
или косвенно основную
мысль

ТО, ДЛЯ
ЧЕГО
СОЗДАН
ТЕКСТ


Слайд 12
ОСНОВНАЯМЫСЛЬ?Порой меня поражает странное невежество молодыхлюдей. Это
Текст слайда:


ОСНОВНАЯ
МЫСЛЬ?

Порой меня поражает странное невежество молодых
людей. Это плохое знание истории, отсутствие той
большой, высокой памяти, которая должна
присутствовать в человеке. Ведь он не летучий
стручок в мире: у него есть корни, а они в земле его
предков, которые создавали наше государство.
Если человек хочет прожить жизнь ответственно,
серьезно, прошлое должно быть частью его души,
существа, естества человеческого.


Слайд 13
ТЕЗИСосновная мысль  микротемыодно предложение,в котором сжато выражена основная мысльглагольный  именной
Текст слайда:

ТЕЗИС



основная мысль
микротемы

одно предложение,
в котором сжато
выражена
основная мысль

глагольный

именной


Слайд 14
Да нет, не бывает абсолютно одинаковых, другими словами, бездарных
Текст слайда:


Да нет, не бывает абсолютно одинаковых, другими словами, бездарных людей!

Красота в мире –это
разнообразие, непохо-
жесть.Мысль о том, что
человечество якобы
составляет толпа серых
и одинаковых людей,
руководимых яркими
личностями, - такая
мысль исключает
красоту и противоречит
эстетике.

Прочитайте первое
предложение абзаца

Предположите: до этого
предложения речь в
тексте шла о том, что…


Слайд 15
«РАЗВЕРНИТЕ» данное предложение в абзац  Да нет, не бывает абсолютно одинаковых,
Текст слайда:

«РАЗВЕРНИТЕ» данное предложение в абзац

Да нет, не бывает абсолютно одинаковых, другими словами, бездарных людей!
(Василий Белов)




Слайд 16
Текст слайда:


Каждый рождается в мир с печатью какого-либо таланта. Потребность творчества так же естественна, как потребность пить или есть, она теплится в каждом из нас даже в самых невероятно тяжких условиях. Каждая личность по-своему талантлива, иными словами, своеобразна. Людей, абсолютно плохих внутренне и внешне, к счастью, не существует. То, что потребность творчества свойственна каждому, видно хотя бы из того, что в детстве, даже в младенчестве, у ребенка есть потребность в игре. Каждый ребенок хочет играть, то есть жить творчески.

АВТОРСКИЙ ВАРИАНТ

Да нет, не бывает абсолютно одинаковых, другими словами, бездарных людей!


Слайд 17
Прочитайте текстакадемика Дмитрия Сергеевича Лихачева. Какая мысль вам представляется основной?
Текст слайда:


Прочитайте текст
академика Дмитрия Сергеевича Лихачева.
Какая мысль вам
представляется основной?


Слайд 18
Этап определения СТРУКТУРЫ ТЕКСТАвступлениеосновнаячастьзаключение
Текст слайда:

Этап определения СТРУКТУРЫ ТЕКСТА


вступление

основная
часть

заключение


Слайд 19
Этап АБЗАЦНОГО ЧЛЕНЕНИЯ текста: определение МИКРОТЕМ текста как частей общей темыОпределите на
Текст слайда:

Этап АБЗАЦНОГО ЧЛЕНЕНИЯ текста: определение МИКРОТЕМ текста как частей общей темы


Определите на слух количество абзацев
в тексте по количеству больших
интонационных пауз читающего


Сколько больших
интонационных
пауз в тексте –
столько в тексте
абзацев


Слайд 20
МИКРОТЕМАТема каждой смысловой части текста,
Текст слайда:

МИКРОТЕМА



Тема каждой смысловой части
текста, которая отражает часть
общей темы, единой для всего
текста.


Слайд 21
Определите количество микротем   Как относиться к историческому и культурному
Текст слайда:

Определите количество микротем

Как относиться к историческому и культурному наследию своей страны? Всякий ответит, что доставшееся нам наследство надо оберегать. Но жизненный опыт пробуждает в памяти иные, грустные, а порой и горестные картины. «Запас» культурной среды крайне ограничен в мире, и он истощается с прогрессирующей скоростью. Все дело в том, что к патриотизму долго призывали, а его надо воспитывать с детства. Любовь к родному краю, к родной культуре, к родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому. И еще – с уважения к таким же чувствам людей, которые тоже любят свою землю, свое – пусть и непонятное тебе – родное слово.


Слайд 22
ПРОВЕРЬ!«Запас» культурной среды
Текст слайда:

ПРОВЕРЬ!


«Запас» культурной среды
напрямую зависит от чувства
патриотизма каждого человека.

Историческое и культурное
наследие своей страны
надо оберегать.


Слайд 23
Определите количество микротем по ключевым фразамИ еще один дар дала нам наша
Текст слайда:

Определите количество микротем по ключевым фразам




И еще один дар дала нам наша Россия: это наш дивный,
наш могучий, наш поющий язык. В нем вся она, - наша
Россия. В нем все дары ее: и ширь неограниченных
возможностей, и богатство звуков, и слов, и форм;
и стихийность, и нежность; и простор, и размах, и парение, и мечтательность, и сила; и ясность, и красота. Все доступно нашему языку. В нем гудение далеких колоколов и серебро ближних колокольчиков. В нем ласковые шорохи и хрусты. В нем травяные шелесты и вздохи. В нем клекот, и грай, и свист, и щебет птичий.
В нем громы небесные и рыки звериные;и вихри зыбкие, и плески чуть слышные. В нем – вся поющая русская душа:эхо мира, и стон человеческий, и зерцало божественных видений.


Слайд 24
ПРОВЕРЬ!В нем вся
Текст слайда:

ПРОВЕРЬ!

В нем вся она, - наша Россия.

В нем – вся поющая
русская душа.


Слайд 25
Этап МОДЕЛИРОВАНИЯ сжатого изложения Как соединитьсодержание микротем в текст?
Текст слайда:

Этап МОДЕЛИРОВАНИЯ сжатого изложения


Как соединить
содержание микротем
в текст?


Слайд 26
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!   УДАЧИ НА ЭКЗАМЕНЕ! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Текст слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

УДАЧИ НА ЭКЗАМЕНЕ!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

УДАЧИ НА ЭКЗАМЕНЕ!