Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Технология раннего интенсивного обучения грамотеН.А. Зайцева презентация по обучению грамоте

Презентация на тему Технология раннего интенсивного обучения грамотеН.А. Зайцева презентация по обучению грамоте, из раздела: Русский язык. Эта презентация содержит 16 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Технология раннего интенсивного обучения грамоте» Н.А. Зайцева Подготовила :Алябьева С.В.Педагог-организатор«Детский сад «Солнышко» г.Надыма»
Текст слайда:

Технология раннего интенсивного обучения грамоте» Н.А. Зайцева

Подготовила :
Алябьева С.В.
Педагог-организатор
«Детский сад «Солнышко» г.Надыма»


Слайд 2
Зайцев Николай Александрович - педагог-новатор, академик Академии творческой педагогики, автор образовательных технологий,
Текст слайда:

Зайцев Николай Александрович - педагог-новатор, академик Академии творческой педагогики, автор образовательных технологий, основанных на принципиально новых подходах к обучению грамоте и обеспечивающих высокую результативность

Сущность технологии Н.А. Зайцева в том, что он выстраивает учебный процесс на основах природосообразного развития ребенка, через отношение и деятельность, всесторонне активизируя познавательную мощь детского мозга.


Слайд 3
Классификационные параметры технологии
Текст слайда:

Классификационные параметры технологии


Слайд 5
Целевые ориентации:Научить ребенка читать к пяти годамКонцептуальные положения• Становление речи и обучение
Текст слайда:

Целевые ориентации:

Научить ребенка читать к пяти годам

Концептуальные положения

• Становление речи и обучение чтению должны идти параллельно, помогая одно другому.
• Складовой принцип обучения чтению, отказ от фонемного принципа.
• Соединение обучения с пением.
• Путь к чтению лежит через письмо.
• Использование всех видов памяти: звуковой, цветовой, объемной, моторной, кинестетической.
• Восприятие всеми органами чувств, максимальная наглядность.
• Названия букв не учатся, не употребляются никакие термины


Слайд 7
Особенности содержания:Игра-пособие «Кубики Зайцева» содержит 52 картонки, легко собирающиеся в кубики по
Текст слайда:

Особенности содержания:

Игра-пособие «Кубики Зайцева» содержит 52 картонки, легко собирающиеся в кубики по навальцованным линиям, три листа таблиц и методическое руководство.

Кубики различаются:

В целом, по двенадцати цветовым признакам.


Слайд 8
По сочетаниям признаков - 12 различий, делящих кубики на 12 сортов
Текст слайда:

По сочетаниям признаков - 12 различий, делящих кубики на 12 сортов


Слайд 9
Склад согласный + гласный, где каждая буква сама по себе, каждая согласная
Текст слайда:

Склад

согласный + гласный, где каждая буква сама по себе, каждая согласная с последующей гласной или каждая гласная со
знаками ъ и ь

Базовые понятия методики


субъективный опыт ученик;
личный рост ученика;
познавательная избирательность;
индивидуальность;
самостоятельность и свобода;
творческий потенциал.


Слайд 11
Первоначальный (подготовительный) этап.
Текст слайда:

Первоначальный (подготовительный) этап.


Слайд 12
Практический этап
Текст слайда:

Практический этап


Слайд 13
Особенности методикиВесь «Складовый запас» ювелирно расположен по полочкам на кубиках, и на
Текст слайда:

Особенности методики

Весь «Складовый запас» ювелирно расположен по полочкам на кубиках, и на столь же важных настенныхтаблицах.

Каждому кубику соответствует столбик или строчка на таблицах. Кубики и таблицы сделаны по складовому принципу – согласный плюс гласный.

Все склады разделены на столбцы, которые читаются (поются) по определенной системе, сверху – вниз, например, ПУ, ПО, ПА, ПЭ, ПЫ, П. также расположены все остальные склады.

Чтение (пение) могут происходить и в горизонтальной плоскости, слева – направо, сверху  - снизу, посередине  на мотивы разных детских мелодий


Слайд 14
Пропевание таблицВ этой игре, также как и в предыдущей, происходит знакомство сразу
Текст слайда:

Пропевание таблиц
В этой игре, также как и в предыдущей, происходит знакомство сразу со всем многообразием родной письменности.
Много радости и пользы приносит пропевание всей таблицы уже с первых занятий любыми попевками.

ПЕСНИ-ПЛАКАТЫ.
 
А Бэ Вэ Гэ Дэ ЕЕ Же Зэ И иЙ Ка эЛ эМ эН О Пэ (О протянуть) эР эС Тэ У эФ Ха Це Че Ша Ща твёрдый Ы мягкий Э Ю Я
(“Подмосковные вечера”)
А Бэ Вэ Гэ Дэ Е Ё Же Зэ И Йот Ка эЛ эМ эН О Пэ эР эС Тэ У эФ Ха Це Че Ша Ща твёрдый знак Ы мягкий знак Э Ю Я (Э протянуть)
(“Закаляйся! Если хочешь быть здоров”...)
А Бэ Вэ Гэ Дэ Е Ё Же Зэ И Йот Ка эЛ эМ эН О Пэ эР эС Тэ У эФ Ха Це Че Ша Ща ерЪ ерЫ ерЬ
Э Ю Я
А Бэ ВэГэ Дэ Е ЁЖе Зэ И Йот Ка эЛ эМ эН О Пэ эР эС Тэ У эФ Ха Це Че Ша Ща ерЪ ерЫ ерЬ Э
К) Я
(“Светит месяц”, “Вот кто-то с горочки спустился”, “Шумел камыш”, “Когда б имел златые горы”, “По диким степям Забайкалья”)
А Бэ Вэ Гэ Дэ Е Ё Же Зэ И и краткое Ка Эл эМ эН О Пэ эР эС Тэ У эФ Ха Це Че Ша Ща твёрдый знак Ы мягкий знак Э Ю Я ,
(“Во поле береза стояла”)
А Бэ Вэ Гэ Дэ Е Ё Же Зэ И и краткое Ка эЛ эМ эН О Пэ эР эС
Тэ У эФ Ха Це Че Ша Щ твёрдый знак Ы (Ы протянуть)) мягкий знак Э Ю Я
(“В лесу родилась ёлочка”)
 Не пожалейте усилий на исполнение плакатов с алфавитными песенками, ребятам они нравятся, родители тоже заодно алфавит выучи


Слайд 15
Результативность методаразвитие навыков грамотного письма;улучшение качества чтения(по скорости, по способу, по осознанности,
Текст слайда:

Результативность метода

развитие навыков грамотного письма;
улучшение качества чтения(по скорости, по способу, по осознанности,
по выразительности, по правильности);
обогащение словарного запаса;
развитие речи учащихся;
усиление познавательной деятельности и творческой самостоятельности.


Слайд 16
Спасибо за внимание!
Текст слайда:

Спасибо за внимание!