Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Технологическая карта и презентация к уроку на тему Как писали в старину

II этап. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности. Перо, ручка, лист, карандаш, тетрадь, парта.
Урок русского родного языка1 классТоркай Галина Ивановнаучитель начальных классов МБОУ СОШ №7Тюменская областьГорода Ноябрьск II этап. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности.  Перо, ручка, лист, карандаш, тетрадь, парта. III этап.  Формулирование темы урокаIII этап.  Формулирование темы урока«Как писалив старину» Цель урока:узнать как писали в старину. IV этап. Изучение нового материала    Как ты считаешь, Рассмотри фотографию. Как ты думаешь, что это такое? На чём это V этап. Первичное закрепление изученного материала.церыписала Почему древние книги назывались рукописными? Рассмотрите страницу старинной рукописной книги. Расскажите, похожа ли она на страницы современных VI этап. Самоконтроль с самопроверкой по эталону Рассмотри, как красиво писали буквицы В древних книгах слова записывались близко друг к другу, без пробелов.Как ты Посмотрите на запись. Удобно ли будет  её читать? Почему? Попробуйте прочитать. Цель урока:узнать как писали в старину. VII этап. Рефлексивная деятельность. ИсточникиФон, картинки, учитель, доска,  сканированные страницы учебного пособияУчебник родного русского языка,
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 II этап. Актуализация знаний и фиксация затруднений в

II этап. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности. Перо, ручка, лист, карандаш, тетрадь, парта.

деятельности.
Перо, ручка, лист, карандаш, тетрадь, парта.


Слайд 4 III этап. Формулирование темы урока
III этап. Формулирование темы

III этап. Формулирование темы урокаIII этап. Формулирование темы урока«Как писалив старину»

урока







«Как писали
в старину»


Слайд 5 Цель урока:
узнать как писали в старину.

Цель урока:узнать как писали в старину.

Слайд 6 IV этап. Изучение нового материала Как ты считаешь, всегда

IV этап. Изучение нового материала  Как ты считаешь, всегда

ли люди писали так, как сейчас учишься писать ты:

ручкой на бумаге?

Слайд 7 Рассмотри фотографию. Как ты думаешь, что это

Рассмотри фотографию. Как ты думаешь, что это такое? На чём

такое? На чём это написано? Чем можно было это

написать?

Слайд 8 V этап. Первичное закрепление изученного материала.
церы
писала

V этап. Первичное закрепление изученного материала.церыписала

Слайд 9 Почему древние книги назывались рукописными?

Почему древние книги назывались рукописными?

Слайд 10 Рассмотрите страницу старинной рукописной книги. Расскажите, похожа ли

Рассмотрите страницу старинной рукописной книги. Расскажите, похожа ли она на страницы

она на страницы современных книг. Какие особенности тебе удалось

заметить?

Слайд 11 VI этап. Самоконтроль с самопроверкой по эталону
Рассмотри, как

VI этап. Самоконтроль с самопроверкой по эталону Рассмотри, как красиво писали

красиво писали буквицы в старинных книгах. Расскажи, нравятся ли

тебе такие буквы.

Слайд 12 В древних книгах слова записывались близко друг к

В древних книгах слова записывались близко друг к другу, без пробелов.Как

другу, без пробелов.
Как ты считаешь, легко ли было читать

такой текст? Для чего сейчас мы оставляем пробелы между словами?

Слайд 13 Посмотрите на запись. Удобно ли будет её

Посмотрите на запись. Удобно ли будет её читать? Почему? Попробуйте прочитать.

читать? Почему? Попробуйте прочитать. Запишите получившийся текст.
Семёнрисуеткартину.
Семён рисует

картину.

Проверь себя


Слайд 14 Цель урока:
узнать как писали в старину.

Цель урока:узнать как писали в старину.

Слайд 15 VII этап. Рефлексивная деятельность.

VII этап. Рефлексивная деятельность.

  • Имя файла: tehnologicheskaya-karta-i-prezentatsiya-k-uroku-na-temu-kak-pisali-v-starinu.pptx
  • Количество просмотров: 93
  • Количество скачиваний: 2