Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Способы передачи чужой речи

Презентация на тему Способы передачи чужой речи, из раздела: Русский язык. Эта презентация содержит 12 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Способы передачи  чужой речиУчитель высшей квалификационной категории Ларикова Ирина ЕвгеньевнаМуниципальное общеобразовательное Цели урока:Обобщить сведения о предложениях с прямой речью, известные по курсу 5-7 Повторение сведений о предложениях  с прямой речьюПодумав (не) много капитан сказал Если слова автора стоят перед прямой речью, то они читаются с понижением Чужая речь   может передаваться   с помощью : Прямой Заполняем таблицу Проверяем! Запишите предложения, расставив знаки препинания. Определите в предложениях Самостоятельно знакомимся с теориейПрочитайте §66, 67, 68 и ответьте на вопросы:1.Какие части Вставьте в предложения 1,2 слова автора, к предложениям 3,4 подберите  прямую Домашнее задание:§§ 65-68,Упр. 406 (письменно). Источники:1.Богданова Г.А. Уроки русского языка в 8 классе: Кн. для учителя, Просвещение,
Слайды презентации

Слайд 1 Способы передачи чужой речи
Учитель высшей квалификационной

Способы передачи  чужой речиУчитель высшей квалификационной категории Ларикова Ирина ЕвгеньевнаМуниципальное категории Ларикова Ирина Евгеньевна

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Лицей «Школа менеджеров»
Г. Новомосковск


Слайд 2 Цели урока:
Обобщить сведения о предложениях с

Цели урока:Обобщить сведения о предложениях с прямой речью, известные по курсу прямой речью, известные по курсу 5-7 классов; ознакомить с понятием «чужая речь» и способами ее передачи;
Формирование умений: 1) выразительно читать предложения с прямой речью; 2) правильно ставить знаки препинания в предложениях с прямой речью и обосновывать их постановку.


Слайд 3 Повторение сведений о предложениях с прямой

Повторение сведений о предложениях  с прямой речьюПодумав (не) много капитан речью

Подумав (не) много капитан сказал Кажет..ся все ра..счита..но взвеш…но и оцен…но7.




2) Ему не стоит терять врем..ни (по) пустому замет..л отец.
«Ему не стоит терять времени по-пустому»,- заметил отец.

Подумав немного, капитан сказал: «Кажется, все рассчитано, взвешено и оценено».

._._._._._._._._._._._.

+ + + + +

________

______

______

___________

________

________

________

________

___________

Деепр.об

Вв.сл-неув.

__

[-.-,-=]:[++,-=,=u=].


Слайд 4
Если слова автора стоят перед прямой

Если слова автора стоят перед прямой речью, то они читаются с речью, то они читаются с понижением голоса перед двоеточием.
Алексей Максимович Горький писал: «Борьба за смысловую точность, за остроту языка есть борьба за орудие мысли».
Если слова автора стоят после прямой речи, то они произносятся ниже тоном и с ускорением.
«Я не знаю языка лучше, чем у Лермонтова,»- говорил Антон Павлович Чехов.

Слайд 5 Чужая речь может передаваться

Чужая речь   может передаваться   с помощью : с помощью :

Прямой речи
Косвенной речи
Вводных слов
4. Дополнения с предлогом О


Слайд 6 Заполняем таблицу

Заполняем таблицу

Слайд 7 Проверяем!

Проверяем!

Слайд 8 Запишите предложения,

Запишите предложения, расставив знаки препинания. Определите в расставив знаки препинания. Определите в предложениях способ передачи чужой речи.

1. Мне рассказали о прилёте журавлей.
Учитель на уроке объяснил что журавли прилетают в середине весны.
По мнению ребят самая голосистая птица соловей.
4. Птицы помощники леса прочитали мы в учебнике.




Слайд 9 Самостоятельно знакомимся с теорией
Прочитайте §66, 67,

Самостоятельно знакомимся с теориейПрочитайте §66, 67, 68 и ответьте на вопросы:1.Какие 68 и ответьте на вопросы:

1.Какие части выделяются в предложениях с чужой речью?

2. Что мы называем прямой речью?

3. Что мы называем косвенной речью?

Слайд 10 Вставьте в предложения 1,2 слова автора, к

Вставьте в предложения 1,2 слова автора, к предложениям 3,4 подберите предложениям 3,4 подберите прямую речь. Составьте схемы.

Копаясь в старых бумагах, я нашел интереснейшие письма.
Где начинается наша река? Надо обязательно добраться до ее истоков
3) --- удивленно сказал охотник, разглядывая на лапке птицы кольцо.
4) Остановив ребят, направляющихся в сторону болота, старик предупредил ----.


Слайд 11 Домашнее задание:
§§ 65-68,
Упр. 406 (письменно).

Домашнее задание:§§ 65-68,Упр. 406 (письменно).

Слайд 12 Источники:
1.Богданова Г.А. Уроки русского языка в

Источники:1.Богданова Г.А. Уроки русского языка в 8 классе: Кн. для учителя, 8 классе: Кн. для учителя, Просвещение, 1998.
2. Богданова Г.А. Русский язык: Рабочая тетрадь для 8 класса. В 2-х ч. Ч. 2. М.: Издательский дом «ГЕНЖЕР», 2010.
3. Материалы сайта proshkolu.ru