Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Слова - признаки предметов

Содержание

ЦЕЛИ:1. Закрепить в понимании учащихся понятие «признак», через использование различных игровых форм. 2. Формировать умение составлять рассказ-описание предмета по схеме.3. Развивать внимание, восприятие, сенсорные способности через наглядные и предметные виды работ.
Слова-признаки предметовЛогопедическое занятие с группой учащихся 1 класса ЦЕЛИ:1. Закрепить в понимании учащихся понятие «признак», через использование различных игровых форм. Содержание занятия: Работа с загадками. Игра «Найди своё слово». Работа с текстом «Слон». Заключительная часть Слова - признакиКакой ?Какая ?Какое ? Описание предмета: по цвету (узнай цвет); по форме (узнай форму); на ощупь Отгадай загадки ! ЗАГАДКИКруглое, румяное,я расту на ветке.Любят меня взрослыеи маленькие детки.яблоко Бьют его рукой и палкой-Никому его не жалко.А за что беднягу бьют?А Палочка волшебная есть у меня, друзья!Палочкою этой могу построить яБашню, дом и самолёт,И большущий пароход!карандаш Не куст, а с листочками,Не рубашка, а сшита,Не человек, а рассказывает.книга Две сестрички,Две плетёнкиИз овечьей пряжиТонкой.Как гулять- Их надевать,Чтоб не мёрзлиПять и пять.варежки Прежде чем его мы съели,Все наплакаться успели.лук Красна девицаСидит в темнице,А коса на улице.морковь Хожу-брожу не по лесам,А по усам и волосам.И зубы у меня длинней,Чем у волков и медведей.расчёска Игра: горькийкруглыйкожаныйтреугольныйтвердыйхолодныйовальныйзеленыйгладкийсладкийрозовыйшелковыйсоленыйбелыйшерстянойНа вкусПо цветуНа ощупьМатериалПо форме Работа с текстом Слон.Слон был огромный, в тяжёлых складках.Ноги толстые, как столбы. Хвост длинный.Голова большая, Угадай ! Кашлева Л. Бондаренко Д. Коротаева А. Федоренко С. В качестве заключения…   Первоклассникам, имеющим речевое недоразвитие, свойственен  бедный
Слайды презентации

Слайд 2 ЦЕЛИ:

1. Закрепить в понимании учащихся понятие «признак», через

ЦЕЛИ:1. Закрепить в понимании учащихся понятие «признак», через использование различных игровых

использование различных игровых форм.
2. Формировать умение составлять

рассказ-описание предмета по схеме.
3. Развивать внимание, восприятие, сенсорные способности через наглядные и предметные виды работ.

Слайд 3 Содержание занятия:

Работа с загадками.
Игра «Найди своё

Содержание занятия: Работа с загадками. Игра «Найди своё слово». Работа с текстом «Слон». Заключительная часть

слово».
Работа с текстом «Слон».
Заключительная часть


Слайд 4 Слова - признаки
Какой ?
Какая ?
Какое ?

Слова - признакиКакой ?Какая ?Какое ?

Слайд 5 Описание предмета:

по цвету (узнай цвет);
по форме

Описание предмета: по цвету (узнай цвет); по форме (узнай форму); на

(узнай форму);
на ощупь (потрогай);
на вкус (попробуй);
материал

(из чего сделан)


Слайд 6 Отгадай загадки !

Отгадай загадки !

Слайд 7 ЗАГАДКИ
Круглое, румяное,
я расту на ветке.
Любят меня взрослые
и маленькие

ЗАГАДКИКруглое, румяное,я расту на ветке.Любят меня взрослыеи маленькие детки.яблоко

детки.
яблоко


Слайд 8 Бьют его рукой и палкой-
Никому его не жалко.
А

Бьют его рукой и палкой-Никому его не жалко.А за что беднягу

за что беднягу бьют?
А за то, что он надут.
мяч


Слайд 9 Палочка волшебная есть у меня,
друзья!
Палочкою этой могу

Палочка волшебная есть у меня, друзья!Палочкою этой могу построить яБашню, дом и самолёт,И большущий пароход!карандаш

построить я
Башню, дом и самолёт,
И большущий пароход!
карандаш


Слайд 10 Не куст,
а с листочками,
Не рубашка,
а сшита,
Не

Не куст, а с листочками,Не рубашка, а сшита,Не человек, а рассказывает.книга

человек,
а рассказывает.
книга


Слайд 11 Две сестрички,
Две плетёнки
Из овечьей пряжи
Тонкой.
Как гулять-
Их надевать,
Чтоб

Две сестрички,Две плетёнкиИз овечьей пряжиТонкой.Как гулять- Их надевать,Чтоб не мёрзлиПять и пять.варежки

не мёрзли
Пять и пять.
варежки


Слайд 12 Прежде чем его мы съели,
Все наплакаться успели.
лук

Прежде чем его мы съели,Все наплакаться успели.лук

Слайд 13 Красна девица
Сидит в темнице,
А коса на улице.
морковь

Красна девицаСидит в темнице,А коса на улице.морковь

Слайд 14 Хожу-брожу не по лесам,
А по усам и волосам.
И

Хожу-брожу не по лесам,А по усам и волосам.И зубы у меня длинней,Чем у волков и медведей.расчёска

зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей.
расчёска


Слайд 15 Игра: "Найди своё слово"

Игра:

Слайд 16 горький
круглый
кожаный
треугольный
твердый
холодный
овальный
зеленый
гладкий
сладкий
розовый
шелковый
соленый
белый
шерстяной
На вкус
По цвету
На ощупь
Материал
По форме

горькийкруглыйкожаныйтреугольныйтвердыйхолодныйовальныйзеленыйгладкийсладкийрозовыйшелковыйсоленыйбелыйшерстянойНа вкусПо цветуНа ощупьМатериалПо форме

Слайд 17 Работа с текстом "Слон"
Задание :
Прочитай внимательно текст.
Дай описание

Работа с текстом

слона.


Слайд 18 Слон.

Слон был огромный,
в тяжёлых складках.
Ноги толстые, как

Слон.Слон был огромный, в тяжёлых складках.Ноги толстые, как столбы. Хвост длинный.Голова

столбы.
Хвост длинный.
Голова большая, шишковатая.
Уши большие, как лопухи,


и висят вниз.
Глаза совсем крошечные,
но умные и добрые.


Слайд 19 Угадай !

Угадай !

Слайд 20 Кашлева Л.

Кашлева Л.

Слайд 21 Бондаренко Д.

Бондаренко Д.

Слайд 22 Коротаева А.

Коротаева А.

Слайд 23 Федоренко С.

Федоренко С.

  • Имя файла: slova-priznaki-predmetov.pptx
  • Количество просмотров: 95
  • Количество скачиваний: 0