Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Синтаксис. Пунктуация

Содержание

Прочитайте слова: старая, красться, мокрый, лиса, дождь, тропинка, в, по.Что нужно сделать, чтобы из этих слов составить предложение?Изменить их форму, поменять местами, т. е. установить смысловые и грамматические связи
Синтаксис. ПунктуацияУрок русского языка в 5 классе Прочитайте слова: старая, красться, мокрый, лиса, дождь, тропинка, в, по.Что нужно сделать, Запомните!Изучая синтаксис, ты узнаешь, как устанавливать смысловые и грамматические связи между словами, Запомните!Для общения совершенно недостаточно владеть большим запасом слов родного языка. Нужно уметь 3. Работа с учебником. Чтение теоретического материала на стр. 56 и 57.  4. Тренировочные упражнения.• Упр.119.• Упр. 120. Выразительное чтение стихотворения С. Есенина. Анализ Запомните!    Особенностью поэтической речи является использование сочетаний слов, в обычной речи не сочетающихся Определите основную мысль стихотворения.  В каком предложении она сформулирована? Рассавьте знаки - Что необычного в этом стихотворении? - Чем объяснить его смысловую Знакомство с ролью знаков препинания чтение теоретического материала на стр. 59 (знаки разделительные и выделительные). • Упражнение. 123. Какие знаки препинания вы использовали в тексте упражнения? Домашнее задание.Теоретический материал § 24 и 25. Упр. 127 (по заданию учебника).Влодавская Использованныве ресурсы:Влодавская Е. А. Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс: к
Слайды презентации

Слайд 2 Прочитайте слова:
старая, красться, мокрый, лиса, дождь, тропинка,

Прочитайте слова: старая, красться, мокрый, лиса, дождь, тропинка, в, по.Что нужно

в, по.
Что нужно сделать, чтобы из этих слов составить

предложение?

Изменить их форму, поменять местами, т. е. установить смысловые и грамматические связи


Слайд 3 Запомните!
Изучая синтаксис, ты узнаешь, как устанавливать смысловые и

Запомните!Изучая синтаксис, ты узнаешь, как устанавливать смысловые и грамматические связи между

грамматические связи между словами, то есть по каким правилам

соединяются слова в словосочетания и предложения. Знаки препинания (, . — ; : ! ? и др.) помогают правильно понять смысл написанного. Правила употребления знаков препинания изучает пунктуация.


Слайд 4 Запомните!
Для общения совершенно недостаточно владеть большим запасом слов

Запомните!Для общения совершенно недостаточно владеть большим запасом слов родного языка. Нужно

родного языка. Нужно уметь их правильно соединять, связывать между

собой, чтобы точно выражать свои мысли и чувства.
Чтобы правильно говорить и писать, чтобы лучше понимать речь окружающих, нужно знать правила построения словосочетания, предложений и текста, т. е. основных единиц синтаксиса.


Слайд 5 3. Работа с учебником. Чтение теоретического материала на

3. Работа с учебником. Чтение теоретического материала на стр. 56 и

стр. 56 и 57. Запись в грамматическую тетрадь:
Синтаксис:
1.Слова.
2.

Словосочетание
3. Предложение.
4. Текс.)
«: ! ; — пунктуация
 


Слайд 6  4. Тренировочные упражнения.
• Упр.119.
• Упр. 120. Выразительное чтение

 4. Тренировочные упражнения.• Упр.119.• Упр. 120. Выразительное чтение стихотворения С. Есенина.

стихотворения С. Есенина. Анализ первого предложения (зима поет, аукает).



Слайд 7 Запомните!
Особенностью поэтической речи является

Запомните!  Особенностью поэтической речи является использование сочетаний слов, в обычной речи не сочетающихся

использование сочетаний слов, в обычной речи не сочетающихся


Слайд 8 Определите основную мысль стихотворения. В каком предложении она

Определите основную мысль стихотворения. В каком предложении она сформулирована? Рассавьте знаки

сформулирована? Рассавьте знаки препинания.
Очень-очень странный вид:
Речка за окном горит
Чей-то дом

хвостом виляет
Песик из ружья стреляет
Мальчик чуть не слопал мышку
Кот в очках читает книжку
Старый дед влетел в окно
Воробей схватил зерно
Да как крикнет, улетая:
— Вот что значит запятая!


Слайд 9 - Что необычного в этом стихотворении?
-

- Что необычного в этом стихотворении? - Чем объяснить его

Чем объяснить его смысловую нелепость - Что нужно изменить,

чтобы избежать этой двусмыслицы?

Слайд 10 Знакомство с ролью знаков препинания чтение теоретического материала

Знакомство с ролью знаков препинания чтение теоретического материала на стр. 59 (знаки разделительные и выделительные).

на стр. 59 (знаки разделительные и выделительные).


Слайд 11 • Упражнение. 123. Какие знаки препинания вы использовали

• Упражнение. 123. Какие знаки препинания вы использовали в тексте упражнения?

в тексте упражнения?


Слайд 12 Домашнее задание.
Теоретический материал § 24 и 25. Упр.

Домашнее задание.Теоретический материал § 24 и 25. Упр. 127 (по заданию

127 (по заданию учебника).
Влодавская Е.А. Комплексный анализ текста. Рабочая

тетрадь по русскому языку. 5 класс (2013): Тест 4, с.8


  • Имя файла: sintaksis-punktuatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 102
  • Количество скачиваний: 0