Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Речевые ошибки

Содержание

ПредисловиеОдним из критериев оценивания экзаменационных изложения и сочинения является критерий «Соблюдение речевых норм» (ГК4): 1. Речевых ошибок нет или допущено не более 2 ошибок – 2 балла 2. Допущены 3 ошибки – 1 балл 3.
Речевые ошибкиАвтор презентации:Крюкова М.А., учитель русского языка МОУ «СОШ №99» г. Омска2010 год ПредисловиеОдним из критериев оценивания экзаменационных изложения и сочинения является критерий «Соблюдение речевых Какие ошибки называют речевыми?Речевые ошибки - это ошибки, допущенные в употреблении слова.Например: Употребление слова в несвойственном ему значении Например: Мы были шокированы прекрасной игрой Неразличение оттенков значения, вносимых в слово  приставкой и суффиксом Например: Были Неразличение синонимичных слов Например: В конечном  предложении автор применяет градацию. Комментарий: В Употребление слов иной стилевой окраски Например: Автор, обращаясь к этой проблеме, пытается Неуместное употребление эмоционально-окрашенных слов и фразеологизмов Например: Астафьев то и дело прибегает Неоправданное употребление просторечных слов Например: Таким людям всегда удаётся объегорить других. Комментарий: Нарушение лексической сочетаемости Например: Автор увеличивает впечатление. Автор использует художественные особенности. Комментарий: Употребление лишних слов, в том числе плеоназм Например: молодой юноша Употребление рядом или близко однокоренных слов (тавтология) Например: В этом рассказе рассказывается Неоправданное повторение слова Например: Герой рассказа не задумывается над своим поступком. Герой Бедность и однообразие синтаксических конструкций Например: Когда писатель пришёл в редакцию, его Неудачное употребление местоимений Например: Данный текст написал В.Белов. Он относится к художественному ПослесловиеБудьте внимательны!Не допускайте ошибок!
Слайды презентации

Слайд 2 Предисловие
Одним из критериев оценивания экзаменационных
изложения и сочинения

ПредисловиеОдним из критериев оценивания экзаменационных изложения и сочинения является критерий «Соблюдение

является критерий
«Соблюдение речевых норм» (ГК4): 1. Речевых ошибок

нет или допущено не более 2 ошибок – 2 балла 2. Допущены 3 ошибки – 1 балл 3. Допущены 4 ошибки и более – 0 баллов
Данная презентация расскажет вам о том, какие ошибки
называют речевыми, и продемонстрирует основные
типы речевых ошибок, допускаемых выпускниками в
экзаменационной работе.

Слайд 3 Какие ошибки называют речевыми?
Речевые ошибки - это ошибки,

Какие ошибки называют речевыми?Речевые ошибки - это ошибки, допущенные в употреблении

допущенные
в употреблении слова.
Например: Они потеряли на войне двух


единственных сыновей.
Комментарий: Само по себе слово «единственный»
ошибки не содержит, оно лишь неудачно
употреблено, не «вписывается» в  контекст, не
сочетается по смыслу со своим ближайшим
окружением.

Слайд 4 Употребление слова в несвойственном ему значении
Например: Мы

Употребление слова в несвойственном ему значении Например: Мы были шокированы прекрасной

были шокированы прекрасной
игрой актёров.
Комментарий: В данном случае

неуместно слово
«шокированы», т.к. шокировать – значит вызывать
чувство неловкости, приводить кого-л. в смущение
своим поведением, нарушением правил приличия,
общепринятых норм поведения. Это слово нужно
заменить словом «восхищены».

Слайд 5 Неразличение оттенков значения, вносимых в слово приставкой и

Неразличение оттенков значения, вносимых в слово приставкой и суффиксом Например: Были

суффиксом

Например: Были приняты эффектные
меры.

Комментарий: В данном

контексте слово
«эффектный» неуместно, т.к. «эффектный» -
значит «производящий эффект, впечатляющий».
Его следует заменить однокоренным
«эффективный» - значит «дающий эффект,
действенный».

Слайд 6 Неразличение синонимичных слов

Например: В конечном  предложении
автор

Неразличение синонимичных слов Например: В конечном  предложении автор применяет градацию. Комментарий:

применяет градацию.

Комментарий: В данном случае вместо
прилагательного «в

конечном» необходимо
употребить существительное «в конце».

Слайд 7 Употребление слов иной стилевой окраски

Например: Автор, обращаясь

Употребление слов иной стилевой окраски Например: Автор, обращаясь к этой проблеме,

к этой
проблеме, пытается направить людей
немного в другую

колею.

Комментарий: Вместо «колею» уместнее будет
звучать в данном контексте слово «русло».

Слайд 8 Неуместное употребление эмоционально-окрашенных слов и фразеологизмов

Например: Астафьев

Неуместное употребление эмоционально-окрашенных слов и фразеологизмов Например: Астафьев то и дело

то и дело прибегает
к употреблению метафор и олицетворений.

Комментарий:

Эмоционально-окрашенное
выражение «то и дело» следует заменить
стилистически нейтральным синонимом
«неоднократно».


Слайд 9 Неоправданное употребление просторечных слов

Например: Таким людям всегда

Неоправданное употребление просторечных слов Например: Таким людям всегда удаётся объегорить других.

удаётся
объегорить других.

Комментарий: В данном предложении
просторечное слово

«объегорить» следует
заменить стилистически нейтральным синонимом
«обмануть».


Слайд 10 Нарушение лексической сочетаемости

Например: Автор увеличивает впечатление.
Автор

Нарушение лексической сочетаемости Например: Автор увеличивает впечатление. Автор использует художественные особенности.

использует художественные
особенности.

Комментарий: Слово «особенности» необходимо
заменить словом

«средства».

Слайд 11 Употребление лишних слов, в том числе плеоназм
Например:

Употребление лишних слов, в том числе плеоназм Например: молодой юноша

молодой юноша

очень прекрасный
бесплатный подарок

Комментарий: В этих словосочетаниях
выделенные слова являются лишними, т.к. они
дублируют лексическое значение невыделенных
слов.

Слайд 12 Употребление рядом или близко однокоренных слов (тавтология)
Например:

Употребление рядом или близко однокоренных слов (тавтология) Например: В этом рассказе

В этом рассказе
рассказывается о реальных событиях.

Комментарий: В данном

предложении
необоснованно повторяются однокоренные слова.
Одно из них следует заменить синонимичным:
вместо «рассказ» - «произведение» или вместо
«рассказывается» - «повествуется».


Слайд 13 Неоправданное повторение слова

Например: Герой рассказа не задумывается

Неоправданное повторение слова Например: Герой рассказа не задумывается над своим поступком.


над своим поступком. Герой даже не
понимает всей глубины

содеянного.

Комментарий: Во втором предложении
повторяющееся слово «герой» уместнее заменить
личным местоимением «он».

Слайд 14 Бедность и однообразие синтаксических конструкций
Например: Когда писатель

Бедность и однообразие синтаксических конструкций Например: Когда писатель пришёл в редакцию,

пришёл в
редакцию, его принял главный редактор.
Когда они

поговорили, писатель отправился
в гостиницу.

Комментарий: В данном случае оба предложения
построены однотипно: они представляют собой
сложноподчинённое предложение с придаточным времени,
которое находится перед главным. Чтобы устранить эту
речевую ошибку, придаточное во втором предложении
можно заменить существительным с предлогом
«после разговора».


Слайд 15 Неудачное употребление местоимений

Например: Данный текст написал В.Белов.

Неудачное употребление местоимений Например: Данный текст написал В.Белов. Он относится к


Он относится к художественному стилю.

Комментарий: Употребление личного
местоимения

«он» делает второе предложение
двусмысленным: то ли ТЕКСТ относится к
художественному стилю, то ли В.БЕЛОВ.

  • Имя файла: rechevye-oshibki.pptx
  • Количество просмотров: 63
  • Количество скачиваний: 0