Презентация на тему Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством мнемотехники презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

Содержание

2. Мнемотехника это в переводе с греческого —
3. Цель: Развитие связной речи дошкольников с средствами мнемотехники
4. ЗадачиРазвивать связную речь. Развивать у детей умение
5. Виды мнемотехники МнемоквадратыМнемодорожкиМнемотаблицы
6. Мнемоквадратэто одиночное изображение, которое обозначает одно слово, словосочетание или простое предложение.
7. Мнемодорожка Это несколько схематичных рисунков, расположенных линейно.
8. Мнемотаблицаэто схема, в которую заложена определенная информацияНа
9. Содержание мнемотаблицы это графическое или частично графическое
10. Мнемотаблица
11. Отгадывание загадок
12. Заучивание стихотворений
13. Пересказ художественных текстов
14. Схема составления рассказов
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Мнемотехника это в переводе с греческого — «искусство запоминания» это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание. Успешное освоение детьми знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, сохранение и воспроизведение информации,

Главная
Русский язык
Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством мнемотехники презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством мнемотехникиМАДОУ г. Мурманска №78воспитатель: Левицкая К.В.

Мнемотехника это в переводе с греческого — «искусство запоминания» это система методов

Цель: Развитие связной речи дошкольников с средствами мнемотехники

ЗадачиРазвивать связную речь. Развивать у детей умение с помощью графической аналогии понимать

Виды мнемотехники МнемоквадратыМнемодорожкиМнемотаблицы

Мнемоквадратэто одиночное изображение, которое обозначает одно слово, словосочетание или простое предложение.

Мнемодорожка Это несколько схематичных рисунков, расположенных линейно.

Мнемотаблицаэто схема, в которую заложена определенная информацияНа каждое слово или словосочетание придумывается

Содержание мнемотаблицы это графическое или частично графическое изображение персонажей сказки, явлений природы,

Сенсорно-графические схемы Воробьевой В.К.

Слайды презентации

Слайд 2 Мнемотехника
это в переводе с греческого — «искусство

Мнемотехника это в переводе с греческого — «искусство запоминания» это система

запоминания»
это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное

запоминание. Успешное освоение детьми знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, сохранение и воспроизведение информации, развитие речи

Слайд 3 Цель:
Развитие связной речи дошкольников с средствами мнемотехники

Слайд 4 Задачи
Развивать связную речь.
Развивать у детей умение с

ЗадачиРазвивать связную речь. Развивать у детей умение с помощью графической аналогии

помощью графической аналогии понимать и рассказывать знакомые сказки, стихи

Обучать детей правильному звукопроизношению
Развивать у детей сообразительность, умение сравнивать, выделять существенные признаки
Развивать у детей психические процессы: мышление, внимание, воображение, память

Слайд 5 Виды мнемотехники
Мнемоквадраты
Мнемодорожки
Мнемотаблицы

Слайд 6 Мнемоквадрат
это одиночное изображение, которое обозначает одно слово, словосочетание

или простое предложение.

Слайд 7 Мнемодорожка
Это несколько схематичных рисунков, расположенных линейно.

Слайд 8 Мнемотаблица
это схема, в которую заложена определенная информация
На каждое

Мнемотаблицаэто схема, в которую заложена определенная информацияНа каждое слово или словосочетание

слово или словосочетание придумывается картинка и весь текст зарисовывается

схематично
Любой рассказ, сказку, пословицу, стихотворение можно «записать», используя картинки или символьные знаки. Глядя на эти схемы, ребенок воспроизводит полученную информацию

Слайд 9 Содержание мнемотаблицы
это графическое или частично графическое изображение

Содержание мнемотаблицы это графическое или частично графическое изображение персонажей сказки, явлений

персонажей сказки, явлений природы, некоторых действий и многое другое,

путем выделения главных смысловых звеньев сюжета рассказа
Главное – нужно передать условно-наглядную схему, изобразить так, чтобы нарисованное было понятно детям