Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие речи детей раннего возраста. методическая разработка по развитию речи (младшая группа)

Речь – великая сила: она убеждает, обращает, принуждает.Речь — процесс говорения, протекающий во времени, осуществляемый в звуковой или письменной форме.Р. Эмерсон
Развитие речи детей раннего возраста Подготовила  воспитатель МБДОУ №21    Лапина А.Г. Речь – великая сила: она убеждает, обращает, принуждает.Речь — процесс говорения, протекающий Речь ребенка необходимо развивать в дошкольном возрасте, так как именно в этом Для успешного речевого развития ребенка-дошкольника, необходимо помнить:   цель обучения должна Методы и приемы развития речи Наглядные методы это - рассматривание игрушек, картин, фотографий и их описание, рассказывание Требования, которые предъявляются к детям в речевой деятельности:  Осмысленность, т.е. полное Овладение звуковой культурой речи Роль дидактических игр в развитии речи дошкольникаПополнение и активизация словаряРазвитие связной речиБлагодаря В организованной и свободной деятельности мы с помощью дидактической игры решаем Использование развития речи в сюжетно рол игре, на прогулке, в режиме дня ДОУ
Слайды презентации

Слайд 2 Речь – великая сила: она убеждает, обращает, принуждает.
Речь

Речь – великая сила: она убеждает, обращает, принуждает.Речь — процесс говорения,

— процесс говорения, протекающий во времени, осуществляемый в звуковой

или письменной форме.

Р. Эмерсон


Слайд 3 Речь ребенка необходимо развивать в дошкольном возрасте, так

Речь ребенка необходимо развивать в дошкольном возрасте, так как именно в

как именно в этом возрасте речь наиболее гибка и

податлива, а главное – нарушения речи преодолеваются легче и быстрее

Слайд 4 Для успешного речевого развития ребенка-дошкольника, необходимо помнить:

Для успешного речевого развития ребенка-дошкольника, необходимо помнить:  цель обучения должна

цель обучения должна быть эмоционально значима для него –

достигнув цели, ребенок ждет похвалы или удивления взрослого;
лучше сохраняется материал, тот который поразил и увлек ребенка;
дети очень любят соревнование и игру;
во многом внимание дошкольника зависит от изобретательности взрослых, их фантазий.
в дошкольном учреждении должны быть созданы условия для развития речи детей в общении со взрослыми и сверстниками;
обеспечить развитие звуковой культуры речи со стороны детей в соответствии с возрастными особенностями;
обеспечить условия для обогащения их словаря в соответствии с возрастными особенностями;
создать условия для овладения детьми грамматическим строем речи;
развивать связную речь с учётом их возрастных особенностей;
уделить специальное внимание развитию у детей понимания речи ( упражняя в выполнении словесных инструкций);
приобщать детей к культуре чтения худ. литературы;

Слайд 5 Методы и приемы развития речи

Методы и приемы развития речи

Слайд 6 Наглядные методы это - рассматривание игрушек, картин, фотографий

Наглядные методы это - рассматривание игрушек, картин, фотографий и их описание,

и их описание, рассказывание по картинкам и игрушкам.
Практические

методы -направлены на применение речевых навыков и умений и их совершенствование. К ним относятся различные дидактические игры, игры-драматизации, инсценировки, дидактические упражнения, пластические этюды, хороводные игры. Они используются для решения всех речевых задач.

Словесные методы это - показ предметов, игрушек, картин, рассматривание иллюстраций, поскольку возрастные особенности маленьких детей и природа самого слова требуют наглядности.


Слайд 7 Требования, которые предъявляются к детям в речевой деятельности:

Требования, которые предъявляются к детям в речевой деятельности: Осмысленность, т.е. полное

Осмысленность, т.е. полное понимание того, о чем он говорит.

Полнота передачи, т.е. отсутствие существенных пропусков, которые нарушают логику изложения.
Последовательность.
Широкое использование словаря, оборотов, синонимов, антонимов и т. д.
Правильный ритм, отсутствие длительных навыков.
Культура изложения в широком смысле слова.
Правильная, спокойная поза во время высказывания.
Интонационная выразительность речи.
Достаточная громкость речи.
Отчетливость произношения.

Слайд 8

Овладение звуковой культурой речи имеет первостепенное значение

Овладение звуковой культурой речи имеет первостепенное значение для коррекции

и формирования фонетической стороны речи и её грамматического строя, а также для умения произносить слова сложной слоговой структуры. Поэтому очень важно проводить работу по звуковой культуре речи ведь на ее основе будет проходить и обучение звуковому анализу, и овладение чтением слогов и слов, а, следовательно, и обучение грамоте.


Слайд 9 Роль дидактических игр в развитии речи дошкольника
Пополнение и

Роль дидактических игр в развитии речи дошкольникаПополнение и активизация словаряРазвитие связной

активизация словаря
Развитие связной речи
Благодаря использованию дидактических игр процесс обучения

проходит в доступной и привлекательной для детей дошкольного возраста игровой форме. 

Формирование правильного звукопроизношения

Формирование правильного звукопроизношения


Слайд 10 В организованной и свободной деятельности мы с

В организованной и свободной деятельности мы с помощью дидактической игры

помощью дидактической игры решаем следующие задачи:

Обучение детей умению

подбирать слова с заданными звуками;
Развитие слухового восприятия, речевого слуха;
Развитие и совершенствование дошкольниками фонетических знаний и умений;
Формирование навыков восприятия и различения звуков речи.

  • Имя файла: razvitie-rechi-detey-rannego-vozrasta-metodicheskaya-razrabotka-po-razvitiyu-rechi-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0