Презентация на тему Прямая речь. 5 класс

«прямая речь», «слова автора». Уметь: определять

слова автора, прямую речь; составлять предложения с прямой речью, составлять схемы предложений с прямой речью.

прол…вать воду, выл…зать из-под стола, и…чезать в тр…сине, дал…ко

от леса, уд…вительное зрел…ще, объ...д…ниться в борьбе, разд…ваться в тиши, сильное земл...тр...сение, про...влять ...моции, перед...вал письмо, со...д…нить провода, узкая д...лина, уд...лить из зала, б...гряный оттенок, потому что, др...жать от холода.

е

я

о

и

е

с

я

е

и

и

е

и

а

е

я

я

э

а

е

и

о

а

а

о

схемы.
1. Почки на деревьях надулись, и уже выглядывают из-под

темной кожуры первые зеленые листики.
2. В траве по лесным опушкам сидят крепкие боровики и манят к себе.
Дополнительный вопрос: выделить из последнего предложения глагольные, а затем именные словосочетания.

[ ] , и [ ].

сложносочиненное

простое ,осложненное

и

препинания при прямой речи

то, что на письме при прямой речи кавычки обозначаются

не так, как в тексте книги.

речи:
сказала, заплакало, зарыдало, шепнул объявить, спросить, крикнуть, произнести,

ответить, попросить, проворчать, шепнуть и пр.
составить 2-3 предложения с прямой речью, использовав эти слова (устно).

схемы полученных предложений
1. Алька весело крикнул: ... .
2. Мальчик

испуганно прошептал: ... .
3. Незнакомец спросил сердито: ... .
4. Неожиданно он объявил: ....

состоит предложение с прямой речью?
3.Где может стоять в предложении

прямая речь? Слова автора?
4.Как ставятся знаки препинания, если прямая речь стоит после слов автора? Перед словами автора? Приведите примеры.

препинания при однородных членах и обращении