Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 42 КВ
Программа «Игрушки»
(обобщение опыта работы)
Разработал: воспитатель Лисина М.В.
FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Программа по приобщению детей младшего дошкольго возраста к творчеству А.Л. Барто рабочая программа по развитию речи (младшая группа), из раздела: Русский язык. Эта презентация содержит 10 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 42 КВ
Программа «Игрушки»
(обобщение опыта работы)
Разработал: воспитатель Лисина М.В.
Цель программы:
«Приобщить детей младшего дошкольного возраста к творчеству А.Л. Барто»
Проблема: оптимизация процесса при котором приобщение детей младшего дошкольного возраста к творчеству А.Л. Барто является эффективным.
Задачи:
1) провести анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования;
2) изучить особенности развития речи у детей младшего дошкольного возраста;
3) разработать и апробировать программу по использованию художественных произведений А. Барто с целью приобщения детей к её творчеству и оценить ее эффективность;
Диагностические методики
1. Методика «Кто это».
Цель: выявить объем активного словаря.
2. Методика «Опиши картинку».
Цель: выявить состояние грамматического строя, речи.
3. Методика «Изучение звуковой культуры речи детей младшего дошкольного возраста» (Авторы Ушакова О.С., Струнина Е.М.)
Цель – Уточнить произношение звуков родного языка, четкое артикулирование их в звукосочетаниях и словах (фонетика). Выявить умение отчетливо произносить фразы, используя интонацию целого предложения и умение регулировать силу голоса и темп речи.
4. Методика «Изучение связной речи» (Авторы Ушакова О.С., Струнина Е.М.)
Цель:
1. Определить умение детей отвечать на вопросы по содержанию
картины и составлять короткий рассказ совместно со взрослым;
2. Выявить умение воспроизводить текст хорошо знакомой сказки;
3. Предложить составление рассказа из личного опыта ребенка;
4. Выявить умение пользоваться словами, обозначающими речевой этикет (спасибо, пожалуйста, здравствуйте).
5. Анкета для воспитателя ( автор Дементьева И.С.)
Тематическое планирование непосредственно образовательной деятельности по приобщению детей к творчеству А. Барто