Презентация на тему Проект. Влияние художественной литературы на формирование речи и личности дошкольника. проект по развитию речи (подготовительная группа)

телевизором, планшетами. Надо помнить, что дошкольное детство – самый

ценный период в жизни ребенка, он играет огромную роль в формировании того, каким станет человек. Заложенные в дошкольном детстве образовательные, мировоззренческие, нравственные, культурные приоритеты определяют жизненный путь поколений, воздействуют на развитие и состояние всей цивилизации. Особое внимание следует уделить становлению внутреннего мира ребенка. Неоценимую помощь в этом оказывает общение с книгой.

 дети дошкольного возраста не знают детских писателей и

их произведений;  дети не умеют выразительно рассказывать стихи, пересказывать знакомые произведения. Художественная литература играет важную роль в развитии дошкольника. Слушая стихи, рассказы и сказки, ребёнок узнаёт и запоминает новые слова, содержание и иллюстрации книги помогают расширить его кругозор, развивают память и внимание. Книга закладывает основы такого важного качества, как любознательность. Книга помогает овладеть речью - ключом к познанию окружающего мира, природы, вещей, человеческих отношений. Поэтому прививать интерес к книге необходимо с самого раннего детства.

по виду: творческий; - по типу: познавательно-развивающий; - по

сроку реализации: краткосрочный.

-воспитатели -Учителя-логопеды: Прохорова Е.В. Пронина Э.В.

личности дошкольника. Слушая стихи о природе, рассказы и сказки,

ребёнок узнаёт и запоминает новые слова, содержание и иллюстрации книги помогают расширить его кругозор, развивают память и внимание. Поверхностный интерес родителей к ознакомлению детей с художественной литературой, не достаточное внимание уделяется чтению художественной литературы родителями детям, замена книги на мультфильмы и компьютер, всё это приводит к серьёзной проблеме: у детей падает интерес книге, плохо развивается речь, познавательная активность. Партнёрское сотрудничество дошкольного учреждения и семьи поможет приобщить дошкольников к книге и процессу. Поэтому мы решили углубить работу в этом направлении.

культуру речи и эрудицию детей, через знакомство с художественной

литературой. ЗАДАЧИ: 1. Развивать устную речь, 2. Развивать элементы творчества, учить использовать прочитанное в других видах деятельности (игровой, продуктивной, в общении) . 3. Способствовать формированию интереса к книгам, произведениям художественной литературы. 4. Уточнять и обогащать знания о книгах; Активизировать работу с родителями.

по теме проекта Цель: Повышение компетентности в вопросах проектирования

 Составление плана деятельности;  Сотрудничество с родителями;  Анкетирование на тему: «Использование художественной литературы в семье» Родителям предложено совместно со своими детьми изготовить иллюстрации к любимым сказкам.

с родителями: Педагогическая мастерская по взаимодействию с родителями воспитанников: Досуг

«папа, мама я - читающая семья »

любимая сказка». - викторина на тему: «любимые герои сказок».

Работа с воспитателями: -Анкетирование воспитателей «Роль художественной литературы в речевом развитии ребенка». -Консультация «Условия успешного развития речи»

художественной литературы на формировании речи и личности дошкольника»

Буклет «Роль книги в жизни дошкольника»